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高中语文祝福阅读练习与解析一、阅读下文，完成1～3题。第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友；第三天也照样。他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着“祝福”。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细地洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用；拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何，我明天决计要走了。1.对画线语句理解正确的一项是()A.这段话描写了鲁镇年终“祝福”忙碌的景象。B.这段环境描写，交待了鲁镇年终“祝福”的分工：准备福礼的是女人，拜的却只限于男人。C.这段环境描写，说明鲁镇年终的“祝福”是为了拜求来年一年的好运气的。D.这段环境描写，揭露了人与人之间的矛盾冲突，预示了祥林嫂悲剧的社会性。【解析】此题考查小说中环境描写的作用。祝福是“鲁镇年终的大典”，富人们要在这一天迎接福神，拜求来年一年中的好运气，以便继续他们贪得无厌的“幸福”生活，而制作“福礼”却要像祥林嫂一样的女人“臂膊都在水里浸得通红”，没日没夜地付出自己的艰辛。这样通过环境描写揭露了人与人之间的矛盾冲突，预示了祥林嫂悲剧的社会性。同时，通过“年年如此，家家如此”“今年自然也如此”的描写，显示了辛亥革命以后中国农村的状况没有任何改变——阶级关系依旧，风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧。A、B、C三项只是看到表面现象，只有D项抓住了问题的本质。【答案】D2.对“四叔的书房”描写的作用是。【解析】此题考查小说中环境描写的作用。墙壁上挂着陈抟老祖写的大“寿”字，还有写着“事理通达心气和平”的对联。陈抟老祖是道教中被当作神仙崇拜的一个偶像，对联是理学家所宣扬的自我修养的标准。“窗下的案头”堆放着一部《近思录集注》和一部《四书衬》。前者是一部理学的入门书，后者是儒家的经典。这些摆设说明鲁四老爷是资产阶级民主革命时期地主阶级知识分子的典型形象。他政治上迂腐、保守，顽固地维护旧有的封建制度，反对一切改革与革命。他思想上反动，尊崇理学和孔孟之道，自觉维护封建制度和封建礼教。【答案】说明鲁四老爷思想上反动，尊崇理学和孔孟之道3.《四书衬》中的“四书”指、、、。【解析】此题考查古学文化常识。《四书衬》是清代骆培解说“四书”的一部书。宋朝朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，和《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。【答案】《大学》《中庸》《论语》《孟子》二、阅读下文，结合具体语境，依次解释加点词语的含义。看见的人报告说，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全盖起来的，不知道什么人在里面，但事前也没有人去理会他。待到祥林嫂出来淘米，刚刚要跪下去，那船里便突然跳出两个男人来，像是山里人，一个抱住她，一个帮着，拖进船去了。祥林嫂还哭喊了几声，此后便再没有什么声息，大约给用什么堵住了罢。接着就走上两个女人来，一个不认识，一个就是卫婆子。窥探舱里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。
“可恶①！然而②……。”四叔说。这一天是四婶自己煮午饭；他们的儿子阿牛烧火。午饭之后，卫老婆子又来了。“可恶③！”四叔说。“你是什么意思？亏你还会再来见我们。”四婶洗着碗，一见面就愤愤地说，“你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？你拿我们家里开玩笑么？”“阿呀阿呀，我真上当。我这回，就是为此特地来说说清楚的。她来求我荐地方，我那里料得到是瞒着她的婆婆的呢。对不起，四老爷，四太太。总是我老发昏不小心，对不起主顾。幸而府上是向来宽洪大量，不肯和小人计较的。这回我一定荐一个好的来折罪……。”“然而④……。”四叔说。①②③④【解析】此题考查词语的语境义。这是当祥林嫂被婆家抓走之后，鲁四老爷说的三句话，只有八个字，文字很少，可内涵却很丰富。分析时要紧扣鲁四老爷的性格身份：鲁四老爷是一个虚伪、冷酷的老监生，平时不苟言笑，所以不可能长篇大论地去说；同时，他又是一个浸透了封建礼教毒素的卫道士，他尊崇孔孟之道和程朱理学，他厌恶祥林嫂是个寡妇，从一开始就轻视她，所以对她被抓走没有太多同情心。【答案】①第一个“可恶”是说祥林嫂的婆婆竟敢串通卫老婆子大白天在鲁府家门前抢人，实在有损鲁家的尊严和声誉，自己也太没面子了。为此，鲁四老爷大为光火、怒不可遏，难以咽下这口恶气而迸发出“可恶”的斥骂。②鲁四老爷毕竟是一个讲理学的老监生，总想在下人面前顾及自己的身份和地位，所以骂得很简短，骂到卫老婆子似懂非懂的程度，“然而……”语势一转，是恼怒之后清醒的语言，意指祥林嫂婆家抢人也有理，虽然行为可恶，却在封建族权范围之内，表明了鲁四老爷维护封建礼教的态度。省略号不是表明鲁四老爷无话可说，而是不便明说，不必明说。③第二个“可恶”是对劫人以后又来的卫老婆子说，含义有两点：一是说卫老婆子不该给鲁家推荐一个不守封建礼教的人来；一是说不该自己荐来的人，又合伙劫走她。④第二个“然而”是说还能找到一个像祥林嫂一样勤快能干的人吗？三、阅读下文，完成1～3题。冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子。“你放着罢，祥林嫂!”四婶慌忙大声说。她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。直到四叔上香的时候，教她走开，她才走开。这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。而且很胆怯，不独怕暗夜，怕黑影，即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。不半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚而至于常常忘却了去淘米。1.文中画横线部分是个复句，第一层在哪里划分，分句间应是什么关系()A.第一层应在“即使”前，并列关系。B.第一层应在“否则”前，并列关系。C.第一层应在“也”前，假设关系。D.第一层应在“有如”前，解说关系。【解析】此题考查复句的层次划分。弄清了多重复句的层次关系，就能更好地理解文句的含意。分号前是讲祥林嫂很胆怯的情况，分号后是讲她“呆坐着，直是一个木偶人”，前后是并列关系。【答案】B2.指出下列各句中哪句不是用的明喻()A.她像是受了炮烙似的缩手。
B.否则呆坐着，直是一个木偶人。C.脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的。D.即使看见人……也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠。【解析】此题考查修辞手法。A.“像……似的”；C.“仿佛……似的”；D.“有如……”，这三项都是明喻，有本体、喻词和喻体；B.“……是……”是暗喻。【答案】B3.指出对上文分析不当的一项()A.这一声喝令使祥林嫂的希望完全破灭，精神完全崩溃。B.这一声喝令粉碎了祥林嫂生前免受侮辱，死后免受痛苦的愿望。C.在这一段中，作者通过对祥林嫂的心理描写，揭示出她内心的痛苦。D.作者揭露鲁四老爷就是这样在祝福的时刻凭着封建宗法思想和封建礼教的淫威，把祥林嫂一步步逼向死亡的道路。【解析】此题考查对小说内容的理解。A、B、D三项的分析是恰当的，而C项是错误的。因为这段文字是描写祥林嫂在一声喝令下，受到沉重打击后的外貌的变化，如“眼睛窈陷”“木偶人”“头发也花白”等。还有行为的反常，如“缩手”“失神的站着”“胆怯”等，而不是通过对祥林嫂的心理描写，来揭示出她内心的痛苦。【答案】C四、阅读下文，完成1～4题。我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。1.“拥抱”一词的主语是()A.我B.爆竹声C.浓云D.浓云和雪花【解析】此题考查学生对小说中文句的理解。“我在蒙胧中……拥抱了全市镇。”这是个复杂的长句，前边陈述对象是“我”，谓语动词是“听到”；后边陈述对象是“浓云”，谓语动词是“夹着”“拥抱”。【答案】C2.“拥抱”一词运用了什么修辞手法?有什么特殊的表达效果?【解析】此题考查文句的修辞手法及其表达效果。“……浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。”这句话中的“拥抱”运用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘了祝福的景象，爆竹声声，雪花飞舞。【答案】拟人；描绘了祝福的景象，渲染了祝福的气氛。3.“蹒跚”是指：。【答案】“蹒跚”本义是指腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。在文中，“蹒跚”是指祝福的时候，天地间的众神享用了祭祀的酒肉和香火后醉醺醺的样子——满足、得意、东倒西歪4.对画线语句理解正确的一项是()A.描写了天地众神享用了祭祀的酒肉和香火后满足的神态。B.讽刺了人们的封建迷信思想。C.写天地众神享用了祭祀的酒肉和香火后，能给人以美好的祝愿。D.祥林嫂的惨死和祝福的景象形成强烈的对比，“豫备给鲁镇的人们以无限的幸福”是反语。【解析】此题考查学生对小说中文句的理解。A、C两项只是理解了文句的表面意义，B项是无中生有，只有D项，才理解了文句蕴含的深层含意，是正确的。【答案】D
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