资料简介
年月日第周星期第节首课5分钟课题识字10、升国旗课型新授的课课时教学目标教学重点 教学难点教法学法教具准备 教学过程个性化修改导入 讲授新课一、学习要求会写的生字。（一）、学习书写生字“中”１.课件出示“中”字。2.引导生说出“中”的读音。3.我们用先学本义识字法来学习“中”这个字。4．【本义】古代聚众议事时旗帜在人群的中央5.指导书写“中”字。①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。
(二）用相似的方法学习书写生字：五。五wǔ甲薂金薂【字形】甲骨文、金文像一段推拉门之形。【本义】推拉门或封锁道路的活动栅栏。【引申义】借作数目5：五本书。（三）学习书写生字“立”。１.课件出示“立”字。2.引导生说出“立”的读音。3.我们用先学本义识字法来学习“立”这个字。4.师小结：站在地上的人。5.指导书写“立”字。①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。（四）学习书写生字“正”。１.课件出示“正”字。2.引导生说出“正”的读音。3.我们用先学本义识字法来学习“正”这个字。4.师小结：向某一城郭进军。5.指导书写“正”字。强调“正”的笔顺：横、竖、横、竖、横。①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。（三）、1.引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句。2.课件出示词语。二、学习我会认的生字。（一）、课件出示认读生字“升、国、旗、中、红、歌、起、么、美丽、立11个字”1．指名认读，纠正字音。
2．多种形式朗读识记字形3.交流识记生字方法。三、课堂小结。巩固练习 作业布置板书设计：课后反思
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