资料简介
烛之武退秦师班级姓名1.注音有误的一组是（）A.氾（fàn）南佚（yì）之狐秦伯说（yuè）夜缒（zhuì）而出B.戍（shù）边烛（fàn）之武朝（zhāo）济而夕设版共（gòng）其乏困C.若不阙（jué）秦杞（qǐ）人忧天夫（fú）晋，何厌之有失其所与（yǔ）D.逢（páng）孙亡郑以陪（péi）邻越国以鄙（bǐ）远吾其还（huán）也2.全都有通假字的一项是（）①共其乏困②越国以鄙远，君知其难也③无能为也已④秦伯说⑤是寡人之过也⑥失其所与，不知⑦且君尝为晋君赐矣⑧何厌之有⑨微夫人之力不及此⑩且贰于楚也A.②④⑤⑧⑩B.③⑤⑦⑨⑩C.①③⑤⑦⑨D.①③④⑥⑧3.下列句子中加点的词语和现代汉语意思相同的一项是（）A.微夫人之力不及此B.行李之往来C.若亡郑而有益于君D.若舍郑以为东道主4.对下列句子判断正确的一项是（）既东封郑，又欲肆其西封秦晋围郑，郑既知亡矣若舍郑以为东道主若不阙秦，将焉取之A.两个“既”字相同，两个“若”字不同B.两个“既”字不同，两个“若”字也不同C.两个“既”字不同，两个“若”字相同D.两个“既”字相同，两个“若”字也相同5.下列句子朗读停顿不恰当的一项是（）A.以/其/无礼/于晋B.晋军/函陵C.君/知其难也D.又欲/肆其西封6.从烛之武“今老矣，无能为也已”到“夜缒而出，见秦伯”的言行中可以看出他怎样的思想性格？7.烛之武的机智善辩主要体现在哪里？8.从课文结构看，第1段“晋军函陵，秦军氾南”起怎样的作用？9.烛之武见秦伯后，主要从哪些方面讲了秦不该围郑的理由？10.如晋文公听从了子犯的话，可能会有怎样的后果？文言阅读〖甲〗夜缒而出，见秦伯，曰：“
秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。11.下列加点的词语解释不正确的一项是（）。A.夜缒而出夜：在夜间B.敢以烦执事敢：敬词，此处也可译为“冒昧地”C.夫晋，何厌之有厌：讨厌D.与郑人盟盟：建立同盟12.下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是（）。A.若（晋国）不阙秦，将焉取之B.（晋国）越国以鄙远，君知其难也C.（晋国）既东封郑，又欲肆其西封D.（烛之武）见秦伯13.烛之武不去劝说晋侯，而去劝说秦伯的主要原因是（）。A.秦国远晋国近，故用远交近攻的策略B.秦国强大，如被说服，晋国就无能为力了C.晋文公侵略野心大，还是秦穆公宽宏大量D.主要矛盾在晋、郑之间，而不在秦、郑之间14.下列判断错误的一项是（ ）。A.“夜缒而出”这一细节描写，表现了烛之武不顾个人安危，夜见秦君，拯救于危难之中的义勇精神。B.“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”说明不灭郑对秦国有利。C.“朝济而夕设版焉”，是说晋文公早上渡过黄河回国，晚上就教学设计>设计好了防御工事。D.“若不阙秦，将焉取之？”说明秦、晋之间存在着根本的利益冲突。〖乙〗七年，晋文公、秦穆公共围郑，以其无礼于公亡过时，及城濮时郑助楚也。围郑，欲得叔瞻，叔瞻闻之，自杀。郑持叔瞻告晋。晋曰：“必得郑君而甘心焉。”郑恐，乃间令使谓秦穆公曰：“亡郑厚晋，于晋得矣，而秦未为利。君何不解郑，得为东道交？”秦伯说，罢兵。晋亦罢兵。（摘自《史记·晋世家》）15.对加点的词语解释有误的一项是（）A.以其无礼于公亡过时亡：逃亡B.郑持叔瞻告晋持：押C.乃间令使谓秦穆公令：暗中D.亡郑厚晋使……厚16.下列说法不正确的一项是（）。A.上文中的秦穆公即课文中的秦伯，晋文公即晋侯。B.“城濮时郑助楚”跟课文中“且贰于楚也”是指同一件事。C.从上文和课文中可以看出。晋秦联合围郑的主要目的是为了报仇，报仇的对象不仅仅是当时曾劝郑国杀死重耳的叔瞻，还有不能礼遇重耳的郑伯。D.同样的史实，《左传》中叙述较为详细，而《史记》中比较简单，这是各自编书的目的、体例、范围等有关。17.试从课文中按要求摘录与下述句意相同的句子。①乃间令使谓秦穆公曰。（陈述句一）②亡郑厚晋，于晋得矣，而秦未为利。（反问与判断句各一）③（秦伯说，）罢兵。（一字）④（晋）亦罢兵。（三字）18.翻译“君何不解郑，得为东道交？”
〖丙〗刘赞传刘赞，魏州人也。父玭为县令，赞始就学，衣以青布衫襦，每食则玭自肉食，而别以蔬食食赞于床下，谓之曰：“肉食，君之禄也，尔欲之，剧勤学问以干禄；吾肉非尔之食也。”由是赞益力学，举进士，为罗绍威判官；去为租庸使赵岩巡官，又为孔谦盐铁判官。明宗时，累迁中书舍人、御史中丞、刑部侍郎。守官以法，权豪不可干以私。是时，秦王从荣握兵而骄，多过失，言事者请置师傅以辅道之。大臣畏王，不敢决其事，囚请王得自择，秦王即请赞，乃拜赞秘书监，为秦王傅。赞泣曰：“祸将至矣!”秦王所请王府元帅官属十余人，类多浮薄倾险之徒，日献谀谄以骄王，独赞从容讽谏，率以正道。秦王尝命宾客作文于坐中，赞自以师傅，耻与群小比伍，虽操笔勉强，有不悦之色。秦王恶之，后戒左右赞来不得通，赞亦不往，月一至府而已，退则杜门不交人事。已而秦王果败死，唐大臣议王属官当坐者，冯道曰：“元帅判官刘赞与秦王非素好，而在职不逾月，詹事王居敏及刘赞皆以正直为王所恶，河南府判官司徒诩病告家居久，皆宜不与其谋。而谘议参军高辇与王最厚，辇法当死，其余可次第原减。”硃弘昭曰：“法有首从，今秦王夫妇男女皆死，而赞等止其一身幸矣!”道等难之。而冯赟亦争不可，赞等乃免死。于是论高辇死，而刘赞等十七人皆长流。初，赞闻秦王败，即白衣驾驴以俟，人有告赞夺官而已，赞曰：“岂有天子冢嗣见杀，而宾僚夺官者乎，不死幸矣!”已而赞长流岚州。清泰二年，诏归田里，行至石会关，病卒。（摘自《新五代史》）19.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）。A.别以蔬食食赞于床下食：给……吃B.权豪不可干以私干：冒犯、冲撞C.虽操笔勉强虽：虽然D.唐大臣议王属宫当坐者坐：论罪、定罪20.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）A.则勤学问以干禄楚人伐宋以救郑B.敢以烦执事。不敢决其事C.皆以正直为王所恶以其无礼于晋D.乃拜赞秘书监乃间令使谓秦穆公21.下列各组句子中全都说明刘赞品行高洁，不与恶势力同流合污的一组是（）。①守宫以法，权豪不可干以私；②赞泣曰：“祸将至矣!”③独赞从容讽谏，率以正道；④初，赞闻秦王败，即白衣驾驴以俟⑤虽操笔勉强，有不悦之色。A.①③⑤B.⑤②③C.③④⑤D.⑤④①22.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）。A.刘赞的父亲刘玭虽然只是个县令，却懂得教导孩子依靠自己的努力去取得相应的俸禄，刘赞做官以后奉公守法的高尚品质与刘玭从小的教育是分不开的。B.秦王府中的官员，都是一些阴险狡猾的人，秦王与他们臭味相投，却疏远正直的刘赞，刘赞终于招来了杀身之祸。C.秦王败死之后，虽然有很多人为刘赞求情，但是根据国家的法律，刘赞还是被流放了。
D.当时朝廷中虽然有秦王君臣这样祸害国家人，但也有很多直言敢谏的大臣，冯道、硃弘昭、冯赟都站出来为刘赞说话。【试题答案】1.B。“共”应念阴平。“朝”跟“夕”对举，念zhāo是对的。A项“说”通悦。C项“阙”作名词念què，作动词念jué；“与”是多音字，表亲附之意时念上声，表参与时，念去声，通语气助词“欤”则念阳平。D项“逢”，因古人营养差，口腔和声带功能不如今人发达，轻唇音féng发不出，只能发重唇音páng之类（所以很多保留古音人名、地名的读音均是这种现象）。“还”作动词表归去时，念huán，作副词，表仍然、更加，或表程度上还过得去时，念hái。不过在文言文中一般都念huán，有时通“旋”，念xuán，如还风（旋风），还踵。2.D。“共”通“供”，“已”通“矣”，“说”通“悦”，“知”通“智”，“厌”通“餍”。3.C。A项“夫人”，即那个人，今指有一定地位者的妻子；B项“行李”指使者；D项“东道主”是指东方道路上的主人，现已演变为负责主办某事的人。4.D。两个“既”意为“已经”，两个“若”字都表假设，意为如果。5.B。“军”作动词用，前后都应停顿。6.深明大义，不计个人得失，以国家利益为重。7.①胸怀全局，看出秦国的出兵，一是跟晋国有同盟关系，二是秦穆公想借此捞一把，以扩张自己的势力。烛之武正是看准了这一点，紧紧抓住了秦穆公这一心理晓之以利害，以退为进。②分化敌人。他奉命说秦君，详细分析秦国攻打郑国的弊端，使秦君幡然省悟。8.伏笔，为下文秦晋联军的瓦解作铺垫。两军驻扎地点相去甚远，缺乏统一指挥，烛之武一番说辞，秦晋联军即分崩离析。9.①反面：亡郑无益于秦。②正面：舍郑以为东道主，可供秦使者乏困。③侧面：晋国强大起来，会成为秦国的隐患。10.如果晋文公听了子犯的话，进攻秦军，结果可能有多种。或者打垮秦军，乘胜追击，攻城略地，“扬眉吐气”，或者秦军反戈一击，晋国也出师击晋，晋师败绩，割地求和，或者一场乱仗中秦晋谁也没有占到便宜，倒是郑国解除了危险。11.C。“厌”通“餍”，满足。12.B。“越国以鄙远”，这话是烛之武跟秦伯说的，对象是指“秦国”。13.D。整个危机是晋侯纠集秦伯挑起的。14.C。据课本注释可知，“朝济而夕设版焉”的是晋惠公。15.B。应为拿着（叔瞻的头），因为叔瞻为了国家安宁已经“自杀”。16.C。主要是借叔瞻报复郑国。17.①夜缒而出，见秦伯，曰。②焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。③还。④亦去之。18.您为什么不解除对郑国的围困，使得郑国以后能够成为秦国使节去东方道路上的接待者？19.B。干，求取。20.B。因，于是，就；凭借，依靠。A项，都是表示目的。C项，因为。D项，于是，就。21.A。②有远见④遵守礼法。有②④就错。22.D项。硃弘昭主张要处死刘赞。《烛之武退秦师》一.基础知识：
1.对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）A.使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走）B.夫晋，何厌之有？（讨厌）C.焉用亡郑以陪邻（增加）D.行李之往来，共其乏困（供给）2.对下列各句中加点的字词，解释不正确的一项是（）A.晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也（从属二主）B.以乱易整，不武（容易）C.许之（答应）D.使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（戍守）3.对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）A.吾不能早用子（古代对人的尊称）B.夫晋，何厌之有（发语词，不译）C.阙秦以利晋，唯君图之（只有）D.吾其还也（表示商量语气，还是）4.选出对下列多义词释义有误的一项。（1）若①山有小口，仿佛若有光（好像）②若舍郑以为东道主（如果）③余悲之，且曰：若毒之乎（假如）（2）说①及郡下，诣太守，说如此（陈述）②故为之说，以俟夫观人风者得焉（说教）③秦伯说，与郑人盟（高兴）（3）辞①辞曰：臣之壮也，犹不如人（告辞）②停数日，辞去（告别）③不辞劳苦（推托）（4）鄙①顾不如蜀鄙之僧哉（边远的地方）②越国以鄙远，君知其难也（偏僻）③肉食者鄙，未能远谋（浅陋）（5）微①则名微而众寡（细小，轻微）②微闻鼠有作作索索（暗暗地）③见其发矢十中八九，但微颔之（略微，稍微）④微夫人之力不及此（没有）（6）之①辍耕之垄上（到，往）②子犯请击之（他们，此指秦军）③是寡人之过也（的）④臣之壮也，犹不如人（的）5.下列各句中加点的字词与现代汉语基本一致的一项是（）A.行李之往来，共其乏困，君亦无所害B.若舍郑以为东道主C.吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也D.微夫人之力不及此6.下列各句中没有词类活用的一项是（）A.晋军函陵，秦军氾南B.越国以鄙远，君知其难也C.阙秦以利晋，唯君图之D.亦去之7.下面两组句子朗读时语气停顿全部正确的一项分别是（）（）（1）A.若/使烛之武/见秦君若/亡郑而有益于君B.若使/烛之武/见秦君若亡郑/而有益于君
C.若使烛之武/见秦君若亡郑而/有益于君D.若使/烛之武见秦君若/亡郑而有益于君（2）A.君知/其难也微/夫人之力不及此B.君/知其难也微夫人/之力不及此C.君知其/难也微夫人之力/不及此D.君/知其难也微/夫人之力不及此二.阅读下面文段，完成8—14题。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。8.下列句中加点词的解释，错误的一项是（）A.夜缒（用绳子拴着从城墙上下来）而出B.越国以鄙（边邑）远C.行李（出使的人）之往来，共其乏困D.阙（使……缺，损害）秦以利晋，唯君图之9.“以为”的用法不同于其他三句的一项是（）A.若舍郑以为东道主…君亦无所害B.或以为死，或以为亡C.老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君D.以为得之矣10.翻译正确的一组句子是（）①且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。②既东封郑，又欲肆其西封。A.①您曾经对晋君有恩，把焦、瑕两座城池给了他，可晋君早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这些您是知道的啊。②等到他在东边疆土扩大到郑国，就会再向西边扩展疆土。B.①您曾经对晋君有恩，他答应以焦、瑕两城作为酬谢，可是他早晨刚渡河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。②他已经在东边把郑国作为了它的边邑，势必会继续向西边扩展疆土。C.①您曾经对晋君有恩，把焦、瑕两座城池给了他，可晋君早上渡过黄河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。②他已经在东边把郑国作为了它的边邑，势必会继续向西边扩展疆土。D.①您曾经对晋君有恩，他答应以焦、瑕作为酬劳，可是他早晨刚渡过黄河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。②等到他在东边把疆土扩大到郑国，就会再向西边扩展疆土。11.对“越国以鄙远，君知其难也”的翻译正确的一项是（）A.越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，国君知道那是很困难B.越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道那是很困难的C.越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，国君知道那是很困难D.越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，您知道那是很困难的12.下列叙述不符合文意的一句是（）A.烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。
B.从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国不相上下。C.晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。D.烛之武说秦国退兵的理由一共有两条。13.下面是对烛之武这个人物性格的分析评价，其中正确的几项是（）A.怀才不遇，牢骚满腹B.能言善辩，智能过人C.深明大义，顾全大局D.巧舌如簧，挑拨离间E.不卑不亢，善于激将F.无中生有，拨弄是非14.用原文填空：烛之武临危受命，说退秦师，表现出他能言善辩、智能过人。其说辞大体可分三个层次，二、三层次中又可各分两小层意义：第一小层：不卑不亢，引出话题：第二小层：分析情势，说明利害：a.亡郑，对晋有利：b.存郑，对秦有利：第三小层：回顾历史，预见未来：a.过去，晋国曾过河拆桥，忘恩负义：b.将来，晋国必贪得无厌，进犯秦国：【试题答案】一.1.B2.B3.C4.（1）③（2）②（3）①（4）②（5）④（6）④5.C6.D7.（1）A（2）D二.8.B9.A10.D11.B12.D13.BCE14.第一小层：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。第二小层：a.越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。b.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。第三小层：a.且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。b.夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。烛之武退秦师·同步训练 （－）阅读课文，完成1～8题1．文中的晋侯是_________，秦伯是_________，郑怕是_________。烛之武是_________的臣子，_________是_________的臣子。2．下列句中没有通假字的一项是（）A．行李之往来，共其乏困，君亦无所害。B．以鲁肃为赞军校尉，助画方略。C．秦伯说，与郑人盟。D．闻其剖断合理，归则大悦。3．与“行李之往来”的“行李”语言现象不同的是（）A．可怜体无比，阿母为汝求。B．权起更衣，肃追于宇下。
C．阡陌交通，鸡犬相闻。D．行为偏僻性乖张，张管世人诽谤。4．下列加粗的“之”字，意义、用法与其他三句不同的是（）A．臣之壮也，犹不如人。B．阙秦以利晋，唯君图之。C．因人之力而敝之，不仁。D．君将哀而生之乎。5．“何厌之有？”是宾语前置句，下列各句也是宾语前置句，在句法特点上与它相同的一项是（）①句读之不知，惑之不解 ②古之人莫余欺也 ③大王来何操 ④而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉 ⑤鸡鸣而驾，塞井夷灶，唯余马首是瞻A．②⑤ B．①②④C．①④ D．②③⑤6．回答并翻译（不抄原句）①晋秦围郑的原因是什么？翻译：②烛之武不愿去退秦师的借口是什么？翻译：7．烛之武说服秦伯的话，从论述层次上看，下列分析正确的一项是（）A．秦晋围郑，……君之薄也。|……君之所知也。|……唯君图之。B．秦晋围郑，……敢以烦执事。|……君亦无所害。|……君之所知也。|……唯君图之。C．秦晋围郑，……敢以烦知事。|……君之薄也。|……君亦无所害。|……唯君图之。D．秦晋围郑，……君亦无所害。|将焉取之？|……唯君图之。8．根据课文意思，对晋、秦、郑三国位置关系说法正确的一项是（）A．晋在西，秦在东，郑在晋、秦之间。B．秦在西，晋在东，郑在秦、晋之间。C．秦在西，晋在东，郑在秦、郑之间。D．郑在西，秦在东，晋在郑、秦之间。参考答案1．晋文公，秦穆公，郑文公，郑文公，子犯，晋文公2．D（A．共—供 B．画—划 C．说—悦）3．D（行李：使者。可怜：可爱。更衣：去厕所。交通：互相连通。古今词义不同）4．A．（助词，其他三项为代词）5．C．（以“之”作标志的宾语前置句）6．①因为郑国以前对晋文公没有礼节，并且心向楚国。②我年轻力壮的时候，还不如别人；现在老了，更无能为力了啊！7．C 8．C《烛之武退秦师》训练题一、基础检测1.下列加点字的注音有误的一项是A.秦军汜(ｆàｎ)南佚(ｙì)之狐夜缒(Cｈｕì)而出B.越国以鄙(ｂǐ)远君之薄(ｂó)也共(ｇōｎｇ)其乏困C.朝济(ｊì)而夕设版焉秦伯说(ｙｕè)失其所与(ｙǔ)D.①若不阙(ｊｕé)秦，将焉取之?②使杞子、逢(ｐáｎｇ)孙、杨孙戍之2.下列句子，加点词解释错误的一项是：
A.夜缒［用绳子拴着人(或物)从上往下送］而出B.焉用亡郑以陪(增加)邻C.共(供给)其乏困D.夫晋，何厌(厌烦)之有3.下列成语中，“济”的意思与“朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是：()A.缓不济急B.同舟共济C.假公济私D.无济无事4.下列句子中，“以为”的用法与“若舍郑以为东道主”的“以为”相同的一组是：()①吴广以为然②然得而腊之以为饵③满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝④愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤医之好治不病以为功A.①③B.②④C.③⑤ D.②⑤5.加点词的意义和用法相同的一组是：A.以其无礼于晋B.以其无礼于晋吾祖死于是扶苏以数谏故C.许之D.吾其还也高可二黍许吾视其辙乱6.解释下列各组句子中的加点词。鄙①越国以鄙远()②食肉者鄙()③蜀之鄙有二僧()亡①郑既知亡矣()②广故数言欲亡()③亡羊补牢()7.为下列每组句子的加点词选择恰当的解释(把答案的序号写在句中的括号里)。(1)师：①古代二千五百人为一师。泛指军队。②老师。③效法，学习。A.师()必退B.三人行必有我师()焉C.齐师()伐我D.良师()益友(2)辞：①言辞。②告诉，致辞。③推辞、推托。④告别，离别。A.辞()曰：“臣之壮也……”B.旦辞()爷娘去C.义正辞()严D.义不容辞()下面8、9两题句子在文中的正确意思分别是：8.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。()A．如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地拿灭郑这件事麻烦您。B．如果灭掉郑国对您有好处，那才敢拿灭郑这件事麻烦您。C．您灭掉郑国对国君有好处，那就冒昧地拿灭郑这件事麻烦您。D．您灭掉郑国对国君有好处，那才敢拿灭郑这件事麻烦您。9．既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?()A.既然晋国在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将怎么取得它所贪求的土地呢?B.既然晋国在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将从哪里了得它所贪求的土地呢?
C.晋国已经在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将从哪里取得它所贪求的土地呢?D.晋国已经在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将怎么取得它所贪求的土地呢?10.烛之武怎样巧妙地离间秦、晋的关系?(用段中的句子回答)答：二、语段阅读阅读下面一段文言文，完成1—6题。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。1.下列句子，加点词解释错误的一项是：()A.若使(派)烛之武见秦君B.公从(听从，同意)之C.臣之壮也，犹(好像)不如人D.许(答应)之2.下列句子，“言”的意思与“佚之狐言于郑伯曰”的“言”不相同的一项是：()A.此人一一为具言所闻B.察纳雅言C.广故数言欲亡D.坐中数千人，皆言夫婿殊3.下列句子，“之”用法与“臣之壮也”的“之”相同的一组是()①佚之狐言于郑伯曰②公从之③是寡人之过也④西蜀之去南海，不知几千里也⑤投诸渤海之尾⑥虽我之死，有子存焉⑦水陆草木之花⑧予独爱莲之出淤泥而不染A.①⑥⑧ B.①③⑦ C.④⑥⑧ D.④⑤⑧4.“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过矣”在文中的正确意思是：()A.我早先没有重用您，现在危急之中找您，是我的过错。B.我早先没有重用您，现在危急之中找您，这是我的过错。C.我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。D.我早先没有重用您，现在危急之中救您，是我的过错。★参考答案★一、基础检测1.A(缒：ｚｈｕì)2.D(厌：满足)3.B4.D5.B6.鄙：①以……为边邑②庸俗浅陋③边远的地方亡：①灭亡②逃跑③丢失，失去。7.(1)A①B②C①D(2)A③B④C①D③8.A9.C10.“且君尝为晋君赐矣……唯君图之。”二、语段阅读1.C(尚且)2.B3.C4.B烛之武退秦师一、请选出红色词用法意义相同的两项1、①以乱易整②以其无礼于晋③焉用亡郑以陪邻④若舍郑以为东道主⑤越国以鄙远，君知其难也（）和（）相同
2、①及郡下，诣太守，说如此②故为之说，经俟观人风者得焉③秦伯说，与郑人谋④学而时习之，不亦说乎⑤吾但恐兄为曹氏作说客耳（）和（）同二、红色词的解释完全正确的有：①敢以烦执事。（胆敢）②焉用亡郑以陪邻。（陪同）③且君尝为晋君赐矣。（为了）④朝济而夕设版焉。（过河；围墙）⑤共其乏困。（缺少的东西）⑥吾其还也。（还是）⑦微夫人之力不及此。（如果没有）⑧失其所与，不知。（结交；同“智”）⑨行李之往来，共其乏困。（礼物；主谓之间的助词，不译。）⑩何厌之有？（满足）解释完全正确的有_____________________几项。三、问答题：1.秦、晋围攻郑国的原因是什么？（用原文）2.烛之武是怎样说服秦伯的？3.晋文公为什么又要撤退？（请用原文）四、课文翻译五、阅读下文，完成1-5题。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰；“臣之壮犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。1、下列句子中加点词用法和意义与“辞曰：……”的“辞”相同的是（）A．朝辞白帝彩云间B．轻辞古之天子C．不辞辛苦D．停数日，辞去2．下列句中无通假字的一项是（）A．根生已足而又未衰B．盖简桃核修狭者为之C．旦日不可不蚤自来谢项王D．距关，毋内诸侯3．下列句中与“是寡人之过也”中的“是”用法和意义相同的一项是（）A．觉今是而昨非B．于是秦人拱手而取西河之外C．是天下之大贼也D．同行十二年，不知木兰是女郎4．烛之武“许之”的原因是5．上文所表现也来的郑伯的思想性格是答案一、1．③和⑤相同2．③和④相同二、⑤、⑥、⑦、⑧、⑩（①为“冒昧”；②增加……的实力；③给予；④筑墙用的夹板，是工具；⑨使者）三、1．“以其无礼于晋，且贰于楚也。”2．烛之武首先是站在秦国的角度，分析灭郑对秦的害处和存郑对秦国的好处，二是列数晋国历史上对秦国的失信。3．“微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。”五、1．C2．A3．C
4．郑伯勇于自责，诚心求贤以及郑国面临存亡危机，烛之武有爱国之心5．从善如流，礼贤下士习题精选一、阅读下面文段，回答1--6题。夜缒而出。见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。1.选出下列划线字注音有误的一项：A.夜缒而出 zhuìB.共其乏困 gòngC.秦伯说 yuèD.使杞子、逢孙、杨孙戍之páng2.下列各句中划线词的解释，错误的一项：A．焉用亡郑以陪邻 陪：增加B．朝济而夕设版焉 济：救济C．既东封郑，又欲肆其西封肆：延伸，扩张D．阙秦以利晋 阙：侵损，削减3.下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是：4.与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：A.马之千里者B.是寡人之过也C.邻之厚，君之薄也D.何陋之有5.下列叙述不符合文意的一项是：A.烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。B.烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。C.从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。D.晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。6.翻译下面两句话。①若亡郑而有益于君，敢以烦执事。②行李之往来，共其乏困三、用原文回答问题：12.晋秦两国围郑的原因是13.郑伯请烛之武出使秦，开始时烛之武并没有接受，烛之武推辞的原因是14.郑伯是如何说服烛之武的？15.晋文公为什么不愿向秦军进攻？答案：1.B2.B3.C4.D5.C6.①如果灭掉郑国对您有好处，那就冒味地拿亡郑这件事麻烦您。②秦国使者往来，郑国可以供给他们缺少的东西。12.以其无礼于晋，且贰于楚也。13.
臣之壮也，犹不如人。今老矣，无能为也已。14.吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。15.不可，微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。失其所与，不知。以乱易整，不武。吾其还也。评估测试题一、给加点字注音。（4分）1．秦军汜南（ ） 2．夜缒而出（ ）3．共其乏困（ ） 4．许君焦，瑕（ ）二、下列不含通假字的一项是（4分）（ ）三、解释每组句子中加点的词，归纳一词多义（51分）
四、解释加点词，认识其用词特点。（9分）A．晋军函陵，君知其难也（ ）B．既东封郑，又欲肆其西封（ ）C．越国以鄙远，君知其难也（ ）五、背诵填空1．晋、秦围郑的原因是：________。（4分）2．晋、秦围郑，郑既知亡矣。若亡郑_______，_______。_______，君知其难也。_______？（16分）六、翻译下面两个语句。1．臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也已。（6分）译文________________________2．因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（6分）译文________________________参考答案一、1．f4n2．zhu@3．g#ng4．xi2二、B三、若A．像B．假若、如果C．你夫A．成年男子B．句首语气词，无实际意义C．那，那个，微A．稍微B．如果、没有C．如果、没有，如果不是之A．往，到B．的C．代秦军焉A．助词B．何，为什么C．哪里D．兼词“于之”在这里E．代词，它四、A．驻军（名词活用动词）B．使…为边境（名词使动）；往西（名词作状语）C．以……为边邑（名词意动）五、1．以其无礼于晋，且贰于楚也2．而有益于君、敢以烦执事、越国以鄙远、焉用亡郑以陪邻六、1．我壮年的时候，尚且不如别人；如今年龄大了，不能干什么了。2．依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻代替联合一致，这是不勇武的。
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