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⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3.9赤壁赋导学案【教学重点】1.积累文言重点实词、虚词和句式。2.探究作者在文中表现出来的感情变化以及景、情、理交融的写作特点。【教学难点】体会作者心情的变化，理解作者对人生的态度。【知识平台】1.乌台诗案:在新旧两派的激烈斗争中，苏轼因反对主张变革的王安石一派，元丰二年（1079），李定、舒亶dǎn、何正臣三人摘出他的一些讽刺新法的诗句，加以弹劾。（“乌台”，即御史府，是专任弹劾百官的中央机关。）这就是有名的“乌台诗案”，“乌台诗案”是一个有名的文字狱，也是一个冤狱。苏轼差点儿被杀头。2.赤壁:宋代的黄州，就是今天的湖北黄冈，其西北的长江边上，有一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖，因为形状有些象鼻子，人们称它为“赤鼻矶”；又因为山崖陡峭如一面墙壁，所以也被称为“赤壁”。3苏轼复杂的思想：苏轼一生以开放兼容的态度，吸纳并融合了儒道佛三家思想的精华，即儒家的积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊；佛家的精通佛理，不计得失，常与僧人来往；道家的好学老庄，齐万物，一死生，追求内心调和。一、学案导学，自主学习你做足预习的功课了吗？检验一下自己1.给加点字注音（注意黑体字的字是多音字）少（）焉歌窈窕（）之章斗（）牛之间．．．．余音袅袅（）泣孤舟之嫠（）妇酾（）酒临江．．．．驾一叶之扁（）舟相与枕藉（）．．2.指出下列句中的通假字浩浩乎如冯虚御风举酒属客3.解释下列句中加点字的意思。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇舞．．4.在第一段里找出古今异义词5.翻译下列句子，指出划横线句子的句式特点1）.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间2）.纵一苇之所如，凌万顷之茫然3）.渺渺兮予怀，望美人兮天一方。二、合作探究，交流展示亮出自己的观点，比比谁的更深刻1、作者开始游赤壁时，景色如何?用原文的句子回答。说说你喜欢哪一句？这些景物营造了怎样的意境？用生动的语言描绘文中展现苏子与客的赤壁游夜景图。1
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2、这样的景致使泛舟者产生了怎样的心理感受？你准备用怎样的语气和心情来朗读？本段抒写的感情是什么？你能用课文里的一个字或两个字准确地概括出来吗？3、“纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”这几句抒写了作者怎样的情怀？在结构上的作用是什么？4、身披月光，朗诵明月，但朗诵还不足以表达自己的内心，于是苏轼就唱起歌来，他唱了什么？其中的“美人”是谁？苏轼想“美人”了，“美人”想他了吗？5.此时此刻，有人理解苏轼吗？作者是如何描写箫声之悲的？写这一内容的目的是什么？四、课堂练习，巩固深化1、下列加点字读音全正确的一项是（）A．壬（rén）戌窈窕（tiǎo）桂棹（zhào）冯（féng）虚御风B．嫠（lí）妇愀（qiǎo）然舳（yóu）舻山川相缪（liáo）C．酾（shī）酒横槊（shuò）江渚（zhǔ）正襟（jīn）危坐D．匏（páo）樽枕藉（jí）蜉（fú）蝣一叶扁（piān）舟2、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A．举酒属客通“嘱”，劝人饮酒．B．白露横江白茫茫的水汽．．C．舞幽壑之潜蛟起舞．2
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯D．七月既望农历十五日．3、下列句中的“如”字，意思与其他选项不相同的是（）A．纵一苇之所如，凌万顷之茫然B．如怨如慕，如泣如诉C．如日中天D．君子之过，如日月之食也4、对“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮于怀，望美人兮天一方”的赏析，不正确的一项是（）A．第一句，写以桂树木兰做桨，用美好的事物寄托高雅的情调。B．“击空明”与“渺渺兮予怀”写景抒情，以景的空明衬人的胸怀广阔。C．最后一句，点出“予怀”所思慕的对象是那在“天一方”的美人。D．全歌落脚到“美人”身上，具有象征意义。5、对下列文学文化常识解释错误的一项是（）A．既望：已经过了望日，即阴历每月十六日。既：已经。望：阴历每月十五日。B．美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。C．本文作者苏轼是唐宋八大家之一。八大家中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。D．斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十六宿之一。我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。五、布置作业1、背诵全文2、搜集苏轼相关作品（词赋）中有“月亮”的句子，欣赏文本中的“水月”的意象，体会苏轼对自然的态度。参考：《永遇乐》、《虞姜人》、《江城子?密州出猫》、《卜算子?黄州定惠院寓居作》、《念奴娇?赤壁怀古》、《记承天寺夜游》、《后赤壁赋》等。3
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