资料简介
《小小的船》教案一、教学目标1.会认“船、闪、坐”等九个生字，会写“见、白、田、电”四个生字，2.正确、流利的朗读课文，背诵课文。3.感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。二、教学重点难点：难点：朗读、背诵课文和识字、写字。难点：写字三、教学方法：朗读法、情境法、自主学习法四、教学准备：课件、儿歌、录音五、教学时间：两课时六、教学过程：第一课时（一）儿歌导入播放儿歌《小小的船》，请学生回答你听懂了什么？揭示课题，师生共同板书。并且通过谜语“小舟旁坐了几口人”，识记“船”字。
（二）初读课文，学习生字1.请学生听老师泛读课文，并且提出要求，边听边画出生字。2.课件出示压在山底下的生字，请学生解救生字，先自己拼读，然后小老师领读，去掉拼音读。3.请学生想办法实际生字，教师做相应指导，并且相机出示谜语“六小子站在弓上”来帮助学生记住“弯”，利用顺口溜“二人土上坐”来学习坐，教学“门”字框来记忆“闪”，请学生搜集带有门字框的字。4.巩固生字，开小火车读，齐读。5.出示词语，请学生读。（三）学习新课1.听课文朗诵的录音，请学生边听边想这是一只（）的月亮船？指名回答。出示课文前两句，指导朗读。2.用弯弯的月儿像什么，练习说话。教师出示图片，请学生看图片说一说，弯弯的月儿像什么。3.播放音乐，请学生闭眼想象，假如你坐在月亮船上，翱翔在美丽的夜空中，你看到了什么？练习说话。4.出示课文最后一句，指导朗读。相机根据闪闪的星星像什么，蓝蓝的天空像什么练习说话。5.师生共同拍手读课文，听歌曲一起唱《小小的船》。6.出示课文填空，帮助学生强化记忆课文，重点填写叠词，感受叠词的妙处。
（四）指导书写1.出示生字“见”，请学生观察“见”字在田字格里的位置，自主识记，指明“见”字的竖撇、竖弯钩要压着竖中线写下来，同时要舒展开。2.教师范写，学生书空。3.学生练写，教师巡视指导4.展评，激励学生写好生字。（五）拓展练习，布置作业1.出示找朋友，我会连，检测学生对生字的识记情况。2.布置作业，将这首儿歌用你喜欢的方式表演给你的爸爸妈妈；画一画你喜欢的夜空。
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