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拿来主义「①同步测控切一、语段阅读阅读下而的文字，完成1〜4题。所以我们要运用脑髓，放岀眼光，自己来拿！譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗來的，抢來的，或合法继承的，或是做了女婿换來的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西污染了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它來宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病Z用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿來主义”怕未免有些危机。总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能口成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺°1•第二段中画横线的句子在结构上起什么作用？答：答案：“'拿来主义'者是全不这样的”总结了本段，又引起了下一段对拿来主义者的论述。起承上启下或过渡作用。2.第四段第五句话意在说明什么？从这段文字来看，作者认为对待文化遗产的正确态度是什么？答：答案：（1）实行拿来主义对提高民族素质和建设民族新文化的极端重要性和紧迫性。（2）批判地继承或取英精华，去英糟粕。3.第三段屮，“也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾”一句的含意是什么？答：答案：“像萝卜白菜一样”，看得很平常，敢吃；“不用它來宴大宾”，不讨好有权有势的人。说明对待文化遗产中的精华，要敢于吸收，只是不去为当时的统治阶级服务。4.下面儿句话分别阐明的“拿来主义”的问题是什么？（1）没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。⑵首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。（3）我们要或使用，或存放，或毁灭。
（4）那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。答：答案：（1）实行“拿来主义”的原因。（2）实行“拿來主义”的前提条件。（3）实行“拿來主义”的态度、方法。（4）实行“拿来主义”的结果。二、语言运用2.（2014•高考新课标全国卷II）在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。大家都知道，①倘若呼吸停止，生命也将终结。人体通过呼吸，②,排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个③的过程。解析：本题考查语言表达连贯的能力。首先要准确把握材料的陈述对象：牛命的呼吸。再分析这段话的层次，第一层从正反两方面说明“生命需要呼吸”，第二层说明人体呼吸的过程,第三层类比说明“土壤呼吸”和“人的呼吸”是相同的。据此根据连贯的要求可以补写出相关语句。答案：（示例）①一个人活着就必须呼吸②从大气中吸入氧气③吸入氧气释放二氧化碳3.下面是《人民日报》的一则评论，请从中提取五个关键词语（可以是短语，但每个均不超过四个字）。驱车上路，总能看到一些人的私家车贴着个性车贴。尽管给私家车贴车贴纯属个人行为，别人无权干涉，但是追新求异玩“过火”，就可能伤害公共文明。我们发现，有的张狂嚣张,其实是藐视道路交通法规；有的恶意挑逗，容易激化车主情绪，引发交通矛盾；有的噱头过足，会分散其他车主的注意力，增加事故风险。车贴一方面是车主的调侃和自嘲，另一方面也显示审美情趣。相对于欧美悠久的汽车文明，我们的“车轮上的文明”还在襁褓之中。一个心灵高尚、文明礼貌的驾驶人，显然应该谨守公共文明的边界，不应该用不文明的车贴吸引人们眼球、对他人产生视觉污染。车流滚滚，谁都希望心情舒畅、顺顺当当，千万别让车贴辱没了文明。答：解析：这是一道压缩语段的题目，首先应该明确该语段的陈述对象“个性车贴”，产生的原因“追新求异”，弊端主要是“伤害公共文明”“视觉污染”。其余的内容都不是重点。答案：个性车贴追新求异伤害公共文明污染视觉「◎课时作业生一、基础考查1•下列词语中加点的字，每对读咅都不相同的一组是（）■A.赎罪/渎职••犬吠/肺腑针灸/残羹冷炙••••蹊跷/另辟蹊径••抹布/转弯抹角••国粹/鞠躬尽瘁••B.蹩进/干瘪缱绻/谴责••••C.孱头/孱弱彤云/憧憬••••D.联袂/抉择箴言/缄默
••••解析：选C。A.shu/du,fei,jiu/zhi:B.bie/bie,qian,qT/xi:C.can/chan,t6ng/chong,ma/nio；D.mei/jue,zhen/jian,cuio2•下列语段中，画线的熟语使用不恰当的一项是（）湖南临武县城管在宣传栏里写道“作为城管执法队伍，要想根本改变外界'粗暴执法、野蛮执法'的看法，必须做到'执法让人感动’”。但话音未落，他们就出事了，虽然口上冠冕堂皇,但遇事不管三七二十一,直接用秤陀砸头，砸出人命。针对他们的粗暴行为，民众也“礼尚往来”,一拥而上，大打岀手。这一次，受人尊敬的城市管理者又一次被推上斗争最激烈的风口浪尖。A.冠冕堂皇B.不管三七二十一C.礼尚往來D.风口浪尖解析：选D。风口浪尖：比喻激烈尖锐的社会斗争的最前哨，本身有“激烈”义。3.下列各句中，没有语病的一句是（）A.日前某知名环保组织发布报告称，抽样调查发现，北上广深室内灰尘样本中均含有邻苯二甲酸酯和澳化阻燃剂等四大类有毒有害物质，对人体危害很大。B.去云南不全是为了那玉龙雪山，还为了那被誉为“第一美味”的过桥米线和独具特色的“汽锅鸡”。据说，品尝这两样美食最好是在秋末初冬较为合适。C.如果我们对地震前兆加以研究、加以更细致地监测，那么对地震发生的时间和地点是有可能提前做出预报的。D.总有这样的地方，生命数百万年的演化，成就其自然的和谐与美丽；总有这样的地方，人类历史几千几万年的积淀，成就其民众的包容与仁爱。解析:选D。A项，成分残缺，应在“对人体危害很大”前加上“这些物质”。B项，句式杂糅，把“较为合适”删除。C项，“提前”和“预报”语意重复。4.为下面一段打乱了语句顺序的句子重新排序，最恰当的一组是（）①实际上，无论从传统银行限制转账金额、关闭快捷支付接口②这一系列的举措都属于野蛮的行为③还是从其力求管理层对相关政策的调整角度分析④也揭露出传统银行不愿打破垄断特权的真实面目⑤传统银行期望管理层出面救市，拟取消提前支取协议存款不罚息的规定来限制余额宝的发展⑥进而维护自身的利益⑦谁在纵容传统银行野蛮？A.⑤⑥①③⑦②④B.⑦⑤⑥②④①③C.⑦①③②④⑤⑥D.⑦⑤⑥①③②④解析：选D。⑦总领下文，⑤⑥谈传统银行的做法，①③②④是对传统银行的做法的分析。注意“进而”“无论”“还是”“这”“也”等连词、代词在句段中的暗示作用。二、阅读理解阅读下面的文字，完成5〜7题。捧与挖鲁迅屮国的人们，遇见带有会使自己不安的朕兆的人物，向来就用两样法：将他压下去，或者将他捧起来。压下去就用旧习惯和旧道德；压不下时，则于是乎捧，以为抬Z使髙，餐Z使足，便可以于己稍稍无害，得以安心。
伶俐的人们，自然也有谋利而捧的，如捧阔佬，捧戏子，捧总长之类；但一般粗人捧的“动机”，大概是不过想免害。即以所奉祀的神道而论，也大抵是凶恶的；观音菩萨倒还可爱，然而那是从印度输入的，并非我们的“国粹”。要而言之，凡有被捧者，十之八九不是好东西。既然十之八九不是好东西，被捧后那结果便自然和捧者的希望适得其反了。不但能使不安，还能使他们很不安，因为“人心”本来不易履足。然而人们至今没有悟，还以捧为苟安之一道。记得有一部讲笑话的书说，当一个知县的寿辰，因为他是子年生，属鼠的，属员们便集资铸了一个金老鼠去做贺礼。知县收受Z后，另寻了机会对大众说到：明年又恰巧是贱内的整寿，她比我小一岁，是属牛的。其实，如果大家先不送金老鼠，他决不敢想金牛。一送开手，怕他的姨太太也会属象。象不在十二生肖之内，但知县当然别有我们所莫测高深的妙法在。民元革命时候，S城來了一个都督。他虽然也岀身绿林大学，但还算顾大局，听舆论的,可是自绅士以至于庶民，又用了祖传的捧法群起而捧Z了。这个拜会，那个恭维，今天送衣料，明天送翅席，捧得他连自己也忘其所以，渐渐变成老官僚一样，动手刮地皮。最奇怪的是北几省的河道，竟捧得河身比屋顶高得多了。当初自然是防其溃决，所以壅上一点土；殊不料愈壅愈高，一旦溃决，那祸害就更大。于是就“抢堤”咧，“护堤”咧,“严防决堤”咧，花色繁多，大家吃苦。如果当初见河水泛滥，不去增堤，却去挖底，我以为决不至于这样。有贪图金牛者，不但金老鼠，便是死老鼠也不给。那么，此辈也就连生tl都未必做了。单是省却拜寿，已经是一件大快事。屮国人的自讨苦吃的根苗在于捧，“自求多福”之道却在于挖。其实，劳力之量是差不多的，但从惰性太多的人们看來，却以为还是捧省力。一九二五年十二月十日（选自《鲁迅全集•华盖集》，有删改）3.请简要概括本文的论述思路。答：解析：此题考查概括文段的能力。将文章分层，概括层意即可。答案：①首先，指出人们对可能危害自己的人物常取“捧”的做法；②其次，分析人们“捧”的动机；③再次，用例证揭示“捧”的后果；④最后，提出正确的做法，呼应开头。6•文屮的例证分别揭示了“捧”的什么后果？例证之I'可存在着什么样的递进关系？答：解析：此题考查文章写作手法的能力。解答此题首先要找到例证，然后分段概括段意。递进关系可以从范围和程度两方面考虑。答案：（1）后果：①助长贪婪，人们反受其害；②腐蚀人格，使Z蜕化变质；③恶性循环，造成毁灭性的后果。（2）递进关系：揭示“捧”的危害范围越来越广，危害程度越来越重。7•鲁迅在文章结尾提出的“挖”，包含哪些深意？答：
解析:此题考查概括文章内容的能力。本题其实是问作者为什么要在文章的最后提出“挖”，原因要在全文中找。但是全文找之后会发现，只有最后--段提到了“挖”，所以答题区间确定是最后一段。答题时要认真阅读最后一段，然后逐句搜索信息点，分条列出，可得答案。答案：①“挖”是“自求多福”之道；②“挖”与“捧”一样费力，但结果大不相同；③强调“挖”是因为当时多数人还未摆脱“捧”的情性。三、语用创新8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20字。“带着祝福，常回家看看……”1999年，一首《常回家看看》在春晚上一炮走红，唱出了许多家庭的期盼。15年过去了，随着社会的进步和人口流动的加速，①o最新的统计数据显示，我国现有60岁以上老年人约1.67亿，大中城市空巢家庭达到70%。一连串数字的背后是严峻的养老形势：老龄化、高龄化、空巢化是今后我国较长一段时期内不可避免的重大挑战。而就在不久前，我国《老年人权益保障法》修订工作基本完成，据透露，《老年法》此次修正草案增加了“精神慰藉”等内容，并将子女“常回家看看”写了进去。此消息一传出，随即在网络、在民间引发了一场亲情回归的讨论。回还是不回？当“回家”遭遇“春节”，又被“法律”搅和了进来，这原本应该属于道徳范畴的行为，真的能被法律约束吗？诚然，将孝亲伦理写入法律，一方面②,但另一方面③。原本天经地义的行为竟然要靠法律这条最后“底线”來保障，不能不说是一种尴尬，抑或是一种悲哀。解析：这是一道综合考查语言文字运用的题目，答题时要对文段进行总体的分析，注意分析前后句的关系。答案：①空巢老人增多已成为一个不可回避的事实②体现了社会对孝亲伦理的重视③也体现了传统孝道的衰落9.阅读下面的一则寓言，简要阐述你得到哪些有益启示。小天莺听见一位老人在叫卖“一根羽毛换取两只虫子”，就忍痛拔下一根羽毛换了两只虫子，美餐一顿。第二天，妈妈带着小天莺飞翔于天空，妈妈说：“等你羽毛丰满了就可以飞得更高更远，得到你所需要的一切。”小天莺虽点头，但心中仍惦记着虫子的美味。第三天它一狠心拔下三根羽毛换了六只虫子，吃得非常高兴。以后，它成了老人的常客。不久，小天莺发现自己飞翔的本领远不如从前，但出于吃虫的欲望，它仍继续拔毛换虫。直到有一天，它再也飞不起来了。答：解析：此题考查语言表达准确、鲜明的能力。这则材料叙述了一个耐人寻味的寓言故事，主体是“小天莺”，事件是小天莺不断拔毛换取虫子，最终“再也飞不起来了”。解读寓言类材料，首要问题是细心研读材料，明确寓意，这正是文章立意的依据所在。就本题而言，可以采用rti浅入深、由表及里层层发问的思维方式，边提出问题边寻求答案，最终答案明了了,寓意自然了然于胸，就能准确写出有益启示。答案：①在欲望袭来时要保持清醒的头脑，不可丧失理智，冲昏头脑，干出蠢事，贻笑大方;②只顾眼前利益，没有长远打算，必将自食苦果；③要志存高远，自强自立，不为蝇头小利所诱惑。
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