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一个主题:栏杆拍遍一组文本:《南乡子登京口北固亭怀古》《念奴娇赤壁怀古》人文主线:任凭风吹雨打活出心中热血高考考点:古典诗歌情感的鉴赏
一个主题:纵使人生处处失意,我自巍然不动。一组文本:《菩萨蛮书江西造口壁》《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐京口北固亭怀古》《南乡子登京口北固亭怀古》人文主线:乐以天下,忧以天下。高考考点:古典诗词情感的鉴赏
分享你记忆中印象最深的诗人提示:如杜甫的爱国。
郭沫若:铁板铜琶,继东坡高唱大江东去;美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞。
深入探究这四首词分别表达了诗人什么样的情感?请结合诗句分析。关键词、句情感菩萨蛮破阵子永遇乐南乡子
菩萨蛮书江西造口壁郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。提示:从可以看出诗人的情感。
破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
贺新郎·同父见和再用韵答之老大那堪说。似而今、元龙臭味,孟公瓜葛。我病君来高歌饮,惊散楼头飞雪。笑富贵千钧如发。硬语盘空谁来听?记当时、只有西窗月。重进酒,换鸣瑟。事无两样人心别。问渠侬:神州毕竟,几番离合?汗血盐车无人顾,千里空收骏骨。正目断关河路绝。我最怜君中宵舞,道“男儿到死心如铁”。看试手,补天裂。
链接:《贺新郎》写作背景就全词来看,作者的笔墨主要集中在以下三个方面;一是通过历史人物来赞美陈亮的宽阔胸怀与远大理想;二是通过对时政的抨击和对“富贵”的蔑视来突出陈亮的高尚品格;三是通过陈亮的言论“男儿到死心如铁”来歌颂陈亮为国牺牲的决心和坚定立场。形象地反映了作者和陈亮在思想一致的基础上所结成的战斗友谊,抒发了他们坚持抗战,志在统一的壮志豪情。这是一首唱和词,始终注意描绘和歌颂陈亮这一胸怀大志的人物形象。
永遇乐京口北固亭怀古千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?
南乡子登京口北固亭怀古何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
链接:《南乡子》写作背景此词约作于宋宁宗嘉泰四年(1204)或开禧元年(1205),当时辛弃疾在镇江知府任上。嘉泰三年(1203)六月末,辛弃疾被起用为绍兴知府兼浙东安抚使后不久,即第二年三月,改派到镇江去做知府。镇江,在历史上曾是英雄用武和建功立业之地,此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口(即镇江)北固亭时,触景生情,不胜感慨系之。这首词就是在这一背景下写成的。
关键词、句情感情感共鸣点菩萨蛮破阵子永遇乐南乡子抗金报国太山在前而不见,疾雷破柱而不惊。——欧阳修
大声镗鞳,小声铿鍧,横绝六合,扫空万古,自有苍生所未见。——刘克庄附:镗鞳(tāngtà):指钟鼓声。形容声音洪亮。铿鍧(kēnghōng):形容文词铿锵有力。“雄”
分析诗歌情感的方法技巧1.抓关键句法2.看作者,看注释,知人论世3.了解常见典故4.看典型意象5.看标题,抓题眼
拓展延伸依照下面例句的句式,以“爱国”为话题,再写两个句子,要求引用诗词名句。例句:爱国是什么?爱国是屈原的“路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索”。提示:爱国是什么?爱国是的“”。
课后作业辛弃疾作为南宋最杰出的爱国诗人,他以爱国深情在历史中留下深深的印记。除辛弃疾之外,还有没有其他的历史人物有同样的情怀呢?以此为话题,写一篇不少于800字的文章。
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