资料详情(天天资源网)

天天资源网 / 高中语文 / 教学同步 / 统编版（2019） / 必修上册 / 第三单元 / 8 梦游天姥吟留别 /李白 / 《梦游天姥吟留别》文本研习课件

《梦游天姥吟留别》文本研习课件

2022-02-21
27页
1.49 MB

还剩 5 页未读，点击继续阅读

继续阅读

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

天姥mǔ（山名）瀛洲yíng（古代传说的东海三座仙山之一）天台tāi（山名）剡溪shàn（水名）渌水lù脚著zhuó谢公屐jī石扉fēi澹澹dàn訇然hōng魂悸jì殷yǐn岩泉云青青兮欲雨yù字音岩泉龙吟天姥登临赤城山景点欣赏天台山剡溪烟涛微茫信难求的确、实在我欲因之梦吴越依据势拔五岳掩赤城超出；遮掩栗森林兮惊层巅使…颤栗；使…惊惟觉时之枕席醒失向来之烟霞原来字义作动词虎鼓瑟兮鸾回车（弹奏）安能摧眉折腰事权贵（侍奉）云青青兮欲雨（下雨）熊抱龙吟殷岩泉（震响；使……震响）名词用作状语对此欲倒东南倾（表示动作的方向，向东南）訇然中开（在中间）古来万事东流水（表示动作的方向，向东）使动用法栗森林兮惊层巅（使……颤栗；使……惊）词类活用酒入豪胸，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。——余光中李白早年就有济世安邦的抱负，但他不屑于通过科举登上仕途，而是希望由布衣一跃而成为卿相。因此，他漫游全国各地，结交名流，以扩大声誉。天宝元年,经友人吴筠推荐,被唐玄宗征召入京。他以为实现自己“济沧生”“安社稷”的政治抱负的时机到了,于是高歌“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”，踌躇满志到了长安。但玄宗只把他看作词臣，并不重用；李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，不到三年，被唐玄宗“赐金放还”，由布衣而卿相的梦幻就此破灭。李白在“临当欲去时，慷慨泪沾缨”这样极度悲愤惆怅的心情之中离开京城，继续他的漫游生活。此诗是诗人于天宝四年离开东鲁南游吴越时所作，一名《别东鲁诸公》。写作背景由现实转入梦境：“我欲因之梦吴越”。由梦境转入现实：“忽魂悸以魄动…失向来之烟霞”。梦前——梦中——梦醒由（起）景（见）吟（叹）全诗脉络梦游：说明内容为虚。天姥：所梦内容。吟：古诗体式。留别：说明本诗写作目的：是自己要走了，写诗赠给留住在此地的朋友。分析题目诗歌记述了哪些事？描写了哪些意象？意境有何特点？运用了何种写作手法？表现了诗人什么样的情感？思考海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霞明灭或可睹。联想对比以虚衬实天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。对比夸张衬托意境（天姥）：峻拔雄伟感情：热情向往梦游之由瀛洲难求天姥可睹向天横拔五岳掩赤城倾天台峻拔雄伟对比、夸张、衬托联想对比、以虚衬实热情向往内容事件意境特点表现手法思想情感烟涛微茫叙述我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。点题“梦游”，体现了急切之情（浪漫之笔）由现实转入梦境意境（山脚）：凄清幽静感情：心驰神往诗人为何提到“谢公”？李白借谢灵运来表明自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃俗世的愿望。（谢灵运是南朝时期著名的山水派诗人，他热衷政治仕途，但到了刘宋时代，他的仕途地位受到威胁，不很顺利；后来他干脆辞官，领着僮仆门生几百人游山玩水，以排遣政治上的不满。）思考脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。意境（山上）：壮美雄奇感情：流连忘返策扶老已流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。夸张熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。意境：恐怖奇险夸张描写内容事件意境特点表现手法思想情感梦游之景（一）魂飞剡溪着屐登山湖月渌水清猿（镜湖）（剡溪）凄清幽静心驰神往云梯海日天鸡叠岩花石岩泉青云半壁见空中闻万转不定迷、倚熊咆龙吟壮美雄奇流连忘返夸张、比喻山脚山上云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。想象夸张意境：神奇壮丽和穆陆离蓄势霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。意境：瑰丽奇幻感情：向往自由追求乐土想象夸张忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。准备议论感情：憎恨现实痛苦惆怅急转直下回到现实热闹是他们的，我什么也没有。——朱自清《荷塘月色》内容事件意境特点表现手法思想情感洞天仙境魂归枕席洞天雷洞天门洞天境洞天仙：霹雳：石扉日月照金银台霓衣风马虎瑟鸾车麻列纷下魂魄动起长嗟惟枕席失烟霞神奇壮丽和穆陆离向往自由追求乐土梦游之景（二）憎恨现实痛苦惆怅想象夸张浪漫主义回到现实描写世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。追求乐土寓形宇内复几时，曷不委心任去留？聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？伤感情绪逃避现实安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。诗眼：对统治者的蔑视、反抗，李白的敢于反抗梦游之吟世事痛苦（及时行乐）追求乐土蔑视权贵（憎恨现实、敢于反抗）豪迈气概直抒胸臆议论，抒情梦游吟魂飞剡溪着屐登山洞天仙境魂归枕席凄清幽静壮美雄奇神奇壮丽和穆陆离憎恨现实痛苦惆怅天姥仙境现实梦境现实写梦中仙境的美丽，反衬出现实世界的丑恶，表明对现实、对权贵的的憎恶。作者为什么花这么多的笔墨写梦境？思想感情本诗描写作者自身对梦境中天姥仙境美景的向往，表现了作者憎恶现实、蔑视权贵、敢于反抗的斗争精神和向往自由、追求乐土的美好愿望。 1、全诗运用对比手法，从现实（浑浊、冷酷）到梦境（美妙、欢乐），又回到现实。2、大胆的夸张，丰富的想象。3、语言精炼清新，长短句式参差多变，四言、五言、六言、九言交错运用、节奏有缓有急，富有音乐美，具有极强的表现力。艺术特色弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。查看更多

《梦游天姥吟留别》文本研习课件

资料简介

相关资料