资料简介
语文园地二
第一课时
教学目标1、分辨字音，区别平舌音和翘舌音，鼻音和边音。2、比较形近字，字的偏旁归类。
1思考大王2火眼金星3认字最拿手
第一关思考大王
zzhssh子足真座纸我会连是伞师色声
cch春唱草穿nl流亮南暖
第二关火眼金星
读读比比了子木禾加一加大天（飞了）（走了）（儿子）（子女）（木头）（木马）（禾苗）（禾田）（大人）（大米）（天上）（白天）（十个）（十天））（土地）（土山）（肚子）（肚皮）（水田）（田里）（禾苗）（树苗）十叶土肚田苗减一减）（土地）（土山）（肚子）（肚皮）（土地）（土山）（水田）（田里）（肚子）（肚皮）（（土地）（土山）（禾苗）（树苗）（水田）（田里）（肚子）（肚皮）（叶子）（树叶）（土地）（土山）
第三关认字最拿手
过河流江送游近漂远进辶氵还沙我会找
穴禾纟父扌氵礻忄广sɑndiɑnshuishizipɑngguɑngzipɑngtishoupɑngshuxinpɑngxuebɑogɑihezipɑngjiɑosipɑngfuzitoujiɑozitou我会认
胜利啦！通关喽！
◆作业：1、打开课后的生字表（一），认读学过的平翘舌的生字。2、打开课后的生字表（一），认读学过的平翘舌的生字。
第二课时
第二课时
教学目标1、读词，巩固识字和积累词句。2、引导学生认识句子的结构，并鼓励学生说完整话，激发学生口头表达能力。3、读背古诗，激发学生学古诗的兴趣。
第一关读词大王爷爷我们她们房屋屋门江河河岸大树青草夏天雨伞漂亮冷热远近高山
江南春色青草树苗说话漂亮河流房屋雨伞小猴过河
了-子木-禾大-天十-叶土-肚田-苗加一笔变新字加偏旁变新字
田+（）=（）坐+（）=（）元+（）=（）故+（）=（）火+（）=（）白+（）=（）那+（）=（）京+（）=（）艹苗禾秋广座扌拍辶远口哪亻做忄惊我会变
爷爷 我们 她们 房屋屋门高山 江河 河岸 大树青草夏天 雨伞 漂亮 冷热 远近我会读
爷爷江河高山屋门房屋我们夏天雨伞她们青草大树河岸冷热漂亮远近我真棒！
第二关说句子能手我家门口有一棵小树。江上游一座大桥。什么地方有什么屋子里有一台电视。我家门口有一棵小树。江上游一座大桥。
我会说：公园里有许多菊花。有海边贝壳。学校里有许多老师和学生。
拓展练习：教室里有________，还有________。天上有__________，还有_______。
第三关背诵高手画 鸡huàjītóushànghóngguānbúyòngcáimǎnshēnxuěbáizǒujiāngláipíngshēngbùgǎnqīngyányǔyíjiàoqiānménwànhùkāi头 上 红 冠 不 用 裁，满 身 雪 白 走 将 来。平 生 不 敢 轻 言 语，一 叫 千 门 万 户 开。
1、图上画的是什么？你喜欢它吗？为什么？2、这首诗的作者是明代画家、诗人唐寅。3、自己试着读一读。(借助拼音读准字音，不认识的字可以请教其它同学。) 4、四人一组互读互评。5、指名读，师生评议。6、这首诗写了什么？你能简单地说出来吗？读读背背
恭喜你们，过关啦！
▲开心做作业：把课本p72的内容读给爸爸妈妈听。17
第三课时
口语交际：我们的画
教学目标1、能说出自己的画的内容和作画时的想法。2、激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。3、读词读句，巩固识字和积累词句。4、培养说话大方、听话认真的习惯。
交际要求：1、围绕其中一个内容进行交际2、注意语言要流畅3、态度自然、大方4、细心聆听
图上画的是谁？他们在做什么？
1、同学们喜欢画画吗？你想把自己的画展示给大家吗？2、自由组合，看看、评评、议议别人的画。交流：
展览1、小小图画展，把学生作品贴在墙上、黑板上，互相观看。2、评选小画家，评出你自己心目中的小画家，说说你为什么评他。(允许学生有不同的见解，尊重学生的独特体验，发展学生健康的个性。)
把今天举办的小画展活动向爸爸妈妈作个介绍。拓展练习：14
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