天天资源网 / 高中历史 / 教学同步 / 人教版 / 必修3 / 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 / 单元复习与测试 / 人教版高中历史必修3单元测试-第八单元
资料简介
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2011～2012 学年度上学期高三一轮复习
历史单元验收试题（8）【新人教】
命题范围：必修Ⅲ专题五至专题八
第Ⅰ卷为选择题，共 50 分；第Ⅱ卷为非选择题共 50 分。满分 100 分，考试时间为 90
分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共 50 分）
一、选择题：本卷共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分，每小题只有一个选项最符合题意。
1．张之洞在《劝学篇》说：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽
索之于经文，而必无悖于经文。”下列观点突破了张之洞主张的是 （ ）
A．“师夷长技以制夷” B．“中学为体，西学为用”
C．“忠信为甲胄，礼义为干橹” D．“一切要其大成，在变官制”
2．1898 年康有为在《上清帝第五书》中说：“若诏旨—下，天下雷动，士气奋跃，海内耸
望 …… 如 是 则 庶 政 尽 举 ， 民 心 知 戴 。 ” 从 材 料 中 推 出 的 符 合 史 实 的 结 论 是
（ ）
A．变法缺乏理论基础 B．变法具有广泛的群众基础
C．变法鼓舞了清军士气 D．维新派没有认识到变法的复杂性
3．某课题组成员在研究“思想解放的潮流”这下课题时，需要查阅以下一些书籍，下列关于
这些书籍的表述，正确的是 （ ）
A．《天演论》提出了世界上最早关于进化论的思想
B．《海国图志》是魏源以《瀛环志略》为基础写成的
C．《新民丛报》是改良派与革命派论战的主要阵地
D．《民报》首先提出了民主与科学的思想
4．结合所学知识分析《17～18 世纪和 19 世纪中后期我国所译西书变化图》，从中得出的推
断是（ ）
①自然科学书籍增长显著 ②学习西方成为社会思潮
③维新变法思想兴起 ④马克思主义成为社会思潮的主流
A．①②③正确，④不正确 B．①③正确，②④不正确
C．①②④正确，③不正确 D．①②正确，③④不正确
5．1902—1906 年，京师大学堂师范馆只有学生 512 人，其中举人 62 人、贡生 48 人、生员
232 人、监生 84 人。这表明此时 （ ）
A．传统教育制度稳定发展 B．新式学堂教育得到普及
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C．学生以求取功名为目的 D．教育制度处于转型时期
6．1921 年，有人谈到：“今天的中国，西学有人提倡，佛学有人提倡，只有谈到孔子羞涩
不能出口。”出现这种现象的直接原因是
（ ）
A．清政府查禁《孔子改制考》
B．新文化运动号召“打倒孔家店”
C．袁世凯提倡“尊孔复古”
D．日本侵略者利用儒家经典进行奴化教育
7．在民国初年北京大学有个辜鸿铭的学者，他出生在南洋的印尼，读书在英国，取了个日
本的东洋妻子，在北洋政府做了部长，是个“生在南洋、学在西洋、妻是东洋、官在北
洋”的奇人。他的人生阅历主要反映
（ ）
A．清政府积极派送留学生 B．中国人和日本人通婚和睦
C．近代中国社会对外开放 D．清政府重用留学归国人员
8．下图为纪念辛亥革命的邮票，图案是孙中山先生就任中华民国临时大总统时的肖像。肖
像的左侧，辅以孙中山亲笔题词墨迹：“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。”
以下关于孙中山先生奋斗的业绩，叙述正确的是
（ ）
A．为推翻清王朝的统治，领导、发动武昌起义
B．为防止袁世凯独裁，颁布了《中华民国约法》
C．为推动民主革命发展，提出了新三民主义
D．为完成反帝反封建任务，领导了北伐战争
9．新三民主义发展了同盟会的政治主张，这主要表现在
（ ）
A．彻底否定了封建土地制度
B．提出国家主权属于全体国民
C．提倡国内各民族一律平等
D．号召中国民族自求解放
10．关于下图的分析，不正确的是 （ ）
A．红色政权主要分布在省际边界地区
B．体现了“工农武装割据”的理论
C．反映了毛泽东思想已经成熟
D．土地革命是这时期革命的主要内容
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11．毛泽东说：自己在接受马克思主义之前，是自由主义、民权主义、民族主义、改良主义、
空想社会主义等理念的大杂烩。此言反映了 （ ）
A．毛泽东最早接受的思想是马克思主义
B．早期毛泽东的思想中传统思想占主流
C．接受马克思主义后彻底抛弃原有思想
D．早期毛泽东的思想受新文化运动影响
12．中国革命成功的关键在于把马克思主义普遍真理与中国社会具体情况相结合。下述毛泽
东的革命斗争策略中，与此认识相吻合的有 （ ）
①重视农村根据地建设 ②重视调动农民的积极性
③重视共产国际的指导 ④重视工农运动有机结合
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．2010 年 4 月 6 日上午，全党深入学习实践科学发展观活动总结大会在人民大会堂（主
会场）隆重举行。中共中央总书记胡锦涛在大会上发表重要讲话。他强调：要把开展学
习实践科学发展观活动的成功经验和有效做法运用到经常性工作中去，不断提高党的建
设科学化水平，开创中国特色社会主义事业新局面。下列理论，对“开创中国特色社会
主义事业”影响最大的是（ ）
A．三民主义 B．毛泽东思想
C．邓小平理论 D．“三个代表”重要思想
14．从 1952 年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁
工业学院、成都工学院，昆明工学院等学院，院校数量从 201 所减少到 181 所。这表明，
当时调整的主要目的在于 （ ）
A．为大规模经济建设培养专门人才 B．有计划地开始整顿和改造旧教育
C．实现教育为工农服务 D．彻底改变原有的不合理区域布局
15．1955 年，植物学家胡先驌因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956 年，周恩
来与中科院负责人谈话：“科学是科学，政治是政治， ……如果李森科不对，我们没有
理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先驌承认错误。”该谈话 （ ）
A．体现了“双百”方针的精神 B．实现了思想路线上的拨乱反正
C．反映了学术问题政治化的要求 D．蕴含了“科教兴国”的战略思想
16．历史不会自己发声，而语言则展示了具体而又个性化的历史画面，因此，每一个时代语
言都有其特色。以下各项按时序排列正确的是 （ ）
①把资本家改造成为自食其力的劳动者
②一颗红心两手准备，上了大学感谢邓小平
③十亿人民九亿商，还有一亿待开张
④我虽然不是一名头头，但“红卫兵”这个名称是我发明的
A．①②③④ B．②③④① C．①④②③ D．①③④②
17．2009 年 8 月 20 日腾讯新闻频道发起“网友票选建国 60 年最具影响力的历史事件”的活
动，在 60 件大事中投票结果如下（局部），从中我们不能得出的结论是（ ）
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A．新中国外交成就得到网友们普遍关注
B．网友们肯定“两弹一星”对反美反苏的作用
C．网友们对科技、历史文化都饶有兴趣
D．对开国元勋、拨乱反正网友们印象深刻
18．邓小平曾在科学和教育工作座谈会上提出：“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手
呢？我想，要从科学和教育着手”，“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为
一句空间”。在此基础上，中国政府于 20 世纪 90 年代进一步提出 （ ）
A．“载人航天工程” B．“双百”方针
C．“科教兴国”战略 D．“三个面向”方针
19．2009 年 10 月 31 日，中国航天之父钱学森逝世，他对中国航天军事科技最主要的贡献
就是“两弹一星”， “两弹一星”研制成功，对当时中国最主要的现实意义是（ ）
A．证明了社会主义制度的优越性 B．增强了中国的国防实力
C．促进了世界的和平与发展 D．中国科技水平世界领先
20．下图这张照片是邓小平 1979 年在游黄山时与几名复旦大学学生的合影。对该照片反映
的历史信息表述正确的是 （ ）
①国家已经恢复高考制度
②复旦大学已被列入“211 工程”
③当时已经启动“希望工程”，大量农村贫困学生得以考入大学
④邓小平已经提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”
A．① B．①② C．①③ D．①②③④
21．下图为某次世界博览会的宣传海报，向全世界宣传、展示了电影技术。请推断这次世博
会是（ ）
A．1851 年伦敦世博会 B．1889 年巴黎世博会
C．1900 年巴黎世博会 D．1933 年芝加哥世博会
22．“从 19 世纪 30 年代后期开始，新古典主义与浪漫主义之
间的冲突被另一个问题所取代，即对艺术的礼会价值的
疑问，人们想‘如实’地表现这个世界”。下列作品能如实
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地表现这个世界的是
（ ）
A．《唐璜》 B．《人间喜剧》
C．《英雄交响曲》 D．《向日葵》
23．读下图，该作品的特点是：将绘画对象分解为若干几何切面，然后加以主观的并置、重
叠，以表示物体的几何空间，由于画面破坏克人的正常视觉，所以会有支离破碎的感觉。
该作品所属画派的代表人物是
（ ）
A．列宾 B．梵高 C．罗丹 D．毕加索
24．一部小说描述了这样一个片断：“电视台记者乘坐火车前往英国采访达尔文（1809—1882
年），达尔文详细介绍了他撰写《物种起源》的经过，回答了记者的提问，采访结束后，
记者把采访过程拍摄下来，并制成了电影”。此片断说明
（ ）
A．达尔文是通过实地考察方式进行科学研究的第一人
B．该小说的描述属历史的真实再现
C．小说反映的是第一手材料
D．小说作者不了解历史
25．文学反映了政治的演进、经济的发展和社会的变迁，反过来又影响和推动人类社会的进
步。下列关于四部文学作品的表述完全正确的一组是
（ ）
A．丹麦 英国 法国 爱尔兰
B．戏剧 诗歌 小说 歌剧
C．19 世纪现实主义 19 世纪浪漫主义 20 世纪现代主义 20 世纪现实主
义
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D．批判社会问题 想象丰富手法 夸张表现客观世界 集中表现自我
第Ⅱ卷（非选择题，共 50 分）
二、非选择题：本卷共 4 小题。第 26 题 12 分，第 27 题 13 分，第 28 题 12 分，第 29 题 13
分。要求：条理清楚，紧扣题意。
26．（12 分）阅读下列材料：
材料一 天之生人，一视无私，而有富贵贫贱、愚智寿夭、安乐患难、诸夏夷狄之万
殊迥别，惟有因之而已。譬如草木，美种而壮良者，天则繁殖之；恶种而微弱者，天则
剪覆之也。……然太平之法、大事之道，固预为灿陈，但生非其时，有志未逮耳。进化
之理，有一定之轨道．不能超度。既至其时，自当变通。
——康有为《中庸注》（1901 年）
材料二 吾侪（同辈）不可谓中国不能共和，如谓不能，是反夫进化之公理也，是不
知文明之真价也。且世界立宪，亦必以流血得之，方能称为真立宪。同一流血，何不为
直截了当之共和，而为此不完不备之立宪乎?语曰：“取法于上．仅得其中。”择其中而
取法之，是岂智者所为耶?鄙人愿诸君于是等谬想淘汰洁尽，从最上之改革着手，则同
胞幸甚!
——《孙中山在东京留学生欢迎会上的演说》（1905 年）
材料三 人生如逆水行舟，不进则退，中国之恒言也。自宇宙之根本大法言之，森罗
万象，无日不在演进之途，万无保守现状之理；特以俗见拘牵，谓有二境，……以人事
之进化言之，笃古不变之族，日就衰亡；日新求进之民，方兴未已；存亡之数，可以逆
睹。……固有之伦理、法律、学术、礼俗，无一非封建制度之遗，持较皙种之所为，以
并世之人，而思想差迟，几及千载；尊重廿十四朝之历史性，而不作改进之图，则驱吾
民于二十世纪之世界以外，纳之奴隶牛马黑暗沟中而已，复何说哉!
——陈独秀《敬告青年》
请回答：
（1）材料一反映出康有为设想的中国社会的发展方式是什么?（2 分）
（2）据材料二并结合所学知识，分析孙中山为什么说要从“最上之改革着手”的原因。（3
分）
（3）根据材料三并结合所学，陈独秀认为中国应作何“改进”?其理由是什么?（3 分）
（4）综合上述材料，三位思想家政治主张中共同的理论基础是什么?这一理论对近代中
国产生什么深远影响?（4 分）
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27．（13 分）五四运动后，《共产党宣言》在中国广泛传播，其中一个重要原因就是与中国
传统思想文化有着某些契合点。近年来，关于《共产党宣言》与马克思主义中国化理论
的研究也取得了显著成果。阅读下列材料：
材料一 共产主义的特征并不是要废除一般的所有制，而是要废除资产阶级的所有制。
但是，现代的资产阶级私有制是建立在阶级对立上面、建立在一些人对另一些人的剥削
上面的产品生产和占有的最后而又最完备的表现。从这个意义上说，共产党人可以把自
己的理论概括为一句话：消灭私有制……把资本变为公共的、属于社会全体成员的财
产……这时所改变的只是财产的社会性质，它将失掉它的阶级性质。
——《共产党宣言》
材料二 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。
使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养……是故谋闭而不兴，盗
窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
——孔子
在吾国数千年前，孔子有言曰“大道之行也，天下为公”……孔子之理想世界，真能实现，
然后不见可欲，则民不争，甲兵亦可以不用矣。今日惟饿罗斯新创设之政府，颇与此相
似。
——《孙中山全集》第 6 卷
材料三 李大钊在 1919 年 7 月《每周评论》上发表的《阶级竞争与互助》一文提出：“一
切形式的社会主义的根萌，都纯粹是伦理的。协合与友谊，就是人类社会生活的普遍法
则……就可以发现出来社会主义者共同一致规定的基础……这基础就是协合、友谊、互
助博爱的精神，就是把家族的精神推及手四海，推及于人类全体的生活的精神……”同
年，李大钊在《我的马克思主义观》中写到：“我们主张以人道主义改造人的精神，同
时以社会主义改造经济组织。不改造经济组织，单求改造人类精神，必致没有效果。不
改造人类精神，单求改造经济组织，也怕不能成功。我们主张物心两面的改造，灵肉一
致的改造。”
材料四 当代学者罗燕明系统论述了《共产党宣言》与中国的三次结合。他指出第一次
结合发生在建党前后，表现为《宣言》的价值观与救亡图存运动的结合。第二次结合发
生在建党以后的民主主义革命时期，表现为《宣言》的、阶级斗争理论与中国革命实际
的结合……实现了马克思主义与中国革命实践相结合的第一次飞跃。第三次结合发生在
社会主义建设时期，表现为生产力观点与社会主义现代化建设实际的结合，这次结合完
成了历史主题的转换……实现了马克思主义在中国的第二次飞跃。
——李军林《（共产党宣言）在中国：十年研究述评》
请回答：
（1）材料一所设想的共产主义的主要特征是什么?结合所学知识分析这一理论诞生的时
代背景?（2 分）
（2）依据材料二，指出孔子大同思想的核心是什么?概括指出孙中山对大同思想的新思
考并结合所学知识说明孙中山的革命思想和政策由此发生了怎样变化?（3 分）
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（3）依据材料三并结合所学知识，说明李大钊对大同思想有何新发展?为此李大钊所代
表的中国早期马克思主义者进行了怎样的实践活动?（3 分）
（4）依据材料四并结合所学知识，指出文中“第二次结合”的实践探索与理论成果各是什
么?文中的“第二次飞跃”带来了哪些成果?（5 分）
28．（12 分）阅读下列材料和表格：
材料一 中国与世界其他国家的科技发明统计资料
时间 401—1000 年 1001—1500 年 1501—1840 年
中国在世界科技中的比例 70% 58% 29%
——据《自然科学大事年表》的统计
材料二 中国航天事业发展历程
1956 年，中国组建 0038 部队，由钱学森担任院长，开始谋划发展独立的航天事业。
1960 年，中国自制的第一枚导弹 1059 发射成功。
1965 年，中国开始正式立项研制航天运载火箭。
1970 年，东方红一号发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家。
1973 年，中国第一次卫星（长空 1 号卫星）发射失败。
1990 年，中国自行研制的“长征三号”运载火箭把美国制造的“亚洲 l 号”通信卫星送入预
定的轨道，中国进入国际商业卫星发射服务市场。
1996 年，中国第一次发射外国卫星（“国际星 7A'’）失败。
2003 年，“神舟五号”飞船升空。中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。
请回答：
（1）依据材料一并结合所学知识，指出中国在 1501 年至 1840 年的科技发展趋势并分析
其原因。（4 分）
（2）依据材料二，概括指出 1956 年～2003 年中国航天科技发展的特点。（3 分）
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（3）20 世纪六七十年代到 20 世纪 90 年代以来，中国航天科技发展的国际格局和国内
经济体制发生了什么变化?（3 分）
（4）综合上述材料并结合所学知识，分析影响科技发展的社会因素有哪些?（2 分）
29．（13 分）阅读下列材料：19 世纪以来,欧洲的政治、经济、思想、文化经历了翻天覆地
的变化,文学艺术作为现实生活的一面镜子,生动地反映了这一系列的社会变迁。观察下
列图片，并回答问题：
请回答 :
（1）分析 19 世纪以来欧洲政治、经济、思想文化的变化主要有哪些 ? （8 分）
（2）从 19 世纪到 20 世纪这两个世纪里,欧洲诗歌、小说、戏剧的代表作家与扛鼎之
作各是什么 ? （4 分）
（3）根据以上内容分析文学与社会存在之间的关系。（1 分）
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参考答案
一、选择题（共 25 题 50 分，每小题 2 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 D D C A D B C C D C D B C
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 /
答案 A A C B C B A C B D D D /
二、非选择题（共 4 小题 50 分）
26．（12 分）
（1）方式：主张循序渐进的发展；进行改革；建立资产阶级君主立宪体制（2 分）
（2）原因：共和体制符合进化的公理；（1 分）共和制是更加完备的政体。（1 分）维
新思想已经被实践证明没有成功。（1 分）
手段：通过革命建立共和体制（1 分）
（3）改进：变革思想或宣扬民主、科学。（1 分）
理由：只有不断变革中国才能发展，否则必将落后于世界潮流；（1 分）中国原有的传
统文化等都不可取。（1 分）
（4）基础：进化论思想（2 分）
影响：成为近代救亡图存和批判封建专制主义的理论根据和思想武器；（1 分）促进了
中国思想近代化的历程。（1 分）
【评分说明：本题旨在考查学生分析、解读、概括历史材料的能力。学生答题中，只要言之
成理、论之有据，即酌情给分。但学生本大题总得分不得超过 12 分。】
27．（13 分）（1）特征：消灭私有制、消灭剥削；生产资料全民公有制；实现公平、公正。
（1 分）
背景：工业革命推动了资本主义经济发展；资本主义制度的弊端暴露；民主政治发展；
工人运动高涨；空想社会主义思潮产生。（1 分）
（2）孔子：大同思想的核心是仁爱、平均思想。（1 分）
孙中山新思考：认为中国传统的大同世界与社会主义国家苏俄基本一致。（1 分）；
变化：新三民主义；三大政策（1 分）
（3）发展：着眼于全世界；中国传统的大同思想融入了社会主义的成分；提倡友谊、互
助、博爱的精神；主张既改造人类的经济组织又改造人类的精神（2 分）。
实践：宣传马克思主义；建立中国共产党的早期组织。（1 分）
（4）第二次结合的实践：中国共产党探索出农村包围城市的革命道路；理论成果：形成
毛泽东思想。（2 分）
成果：探索出有中国特色的社会主义道路（建立社会主义市场经济体制）；形成邓小平
理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。（3 分）
【评分说明：本题旨在考查学生分析、解读、概括历史材料的能力。学生答题中，只要言之
成理、论之有据，即酌情给分。但学生本大题总得分不得超过 13 分。】
28．（12 分）（1）趋势：中国逐渐失去在世界科技发明中的优势（由领先世界转为日渐落伍）。
（1 分）农耕经济（自然经济）占统治地位，难以对科技发展提出新的要求，使科教发
展缺少新的推动力；明清时代的君主专制及其文化专制政策，禁锢了人们的头脑；推行
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闭关锁国政策。阻隔中外科技交流；政府不重视发展科技；西方近代科学的兴起。（任
答三点，3 分）
（2）独立自主研制；跻身世界先进行列；走向国际市场；发展过程不是一帆风顺的。（任
答 3 点，3 分）
（3）由美苏冷战（两极对峙）别两极格局瓦解多极化趋势出现；由计划经济体制转变为
社会主义市场经济体制。（3 分）
（4）国家政策、国际竞争，时代需要、社会经济发展程度。（任答 2 点给 2 分）
【评分说明：本题旨在考查学生分析、解读、概括历史材料的能力。学生答题中，只要言之
成理、论之有据，即酌情给分。但学生本大题总得分不得超过 12 分。】
29．（13 分）（1）政治方面：19 世纪以来资本主义革命或改革纷纷展开，并取得成功,资本
主义世界体系初步形成。经济方面：工业革命的完成极大地提高了生产力水平,推动了
资本主义经济的迅猛发展。思想方面：受资产阶级启蒙思想影响,自由主义思潮兴起。（8
分）
（2）代表作家与扛鼎之作分别是: 拜伦 :《恰尔德·哈罗尔德游记》、《唐璜》; 雪莱 : 《西
风颂》； 巴尔扎克:《人间喜剧》； 托尔斯泰：《战争与和平》。（4 分）
（3）一定时期的文学是一定时期社会存在的反映。（或答：社会存在决定社会意识）（1
分）
【评分说明：本题旨在考查学生分析、解读、概括历史材料的能力。学生答题中，只要言之
成理、论之有据，即酌情给分。但学生本大题总得分不得超过 13 分。】
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