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2011 年 2 月历史必修三好题收集
第六单元 20 世纪以来中国重大思想理论成果
第 16 课 三民主义的形成和发展
一．“三民主义”的提出
（广东佛山市 2011 届检测）18．孙中山说：“在国内，君主可以不要，忠字是不能不要
的。……为四万万人效忠，比较为一人效忠，自然是高尚得多，故忠字的道德还要保存。”
孙中山对“忠”的理解是
A．弘扬传统的忠孝思想 B．保持忠君爱国思想
C．要有牺牲和奉献精神 D．强调国家民族意识
解析：D。此题考查的是对孙中山高举的民族精神的理解。根据题干提供的信息“为四
万万人效忠”和所学史实说明作为资产阶级革命家的孙中山先生强调的“忠”并不是对君王
的愚忠，而是号召中国民众要忠于祖国，爱 我中华民族的爱国主义精神，强调的是要实现
民族独立、民族自强的民族意识。所以此题正确选项是 D。
（广东汕头市2011届监测）17．洋务派与顽固派、维新派与顽固派、革命派与保皇派之
类的思想争论几乎贯穿了整个中国近代史，这些争论所涉及的共同话题可能是
A．政治的民主化 B．救亡图存 C．经济的工业化 D．思想的自由化
【解析】根据所学，洋务派与顽固派的论战主要是要不要借鉴外国的技术来维护清朝统
治；维新派与顽固派论战主要是围绕要不要变法，要不要兴民权，实行君主立宪，要不要提
倡西学等；革命派与保皇派论战基本上是围绕着要不要以暴力推翻清朝政府，要不要实行民
主政治，要不要改变封建土地制度等问题进行。本题四个选项共同的的话题只能是 B 项救亡
图存。
（河南省郑州市 2011 届预测）13．土地兼并是封建自然经济的必然产物，它不仅加剧了社
会的两极分化，而且严重激化了统治危机，因此历代政权都采取了抑制兼并的措施。下
列各项措施与此不相符的是
A．北魏实行“均田制” B．明朝的“鱼鳞图册”
C．太平天国颁布《天朝田亩制度》 D．孙中山在三民主义中提出“平均地权”
【解析】A 项北魏均田制，即把国家掌握的土地按规定分配给人们，有利于缓解土地兼
并、加强对人们的控制、促进农业经济发展。B 项“鱼鳞图册”是为征派赋役和保护封建土
地所有权而编制的土地登记簿册，明朱元璋时期，发现因土地隐匿给国家税收造成损失的严
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重问题后，开始编造完整、紧密的鱼鳞图册，在相当程度上摸清了地权、清理了隐匿，抑制
了土地兼并现象。C 项太平天国运动中，为了满足农民得到土地的愿望，1853 年冬太平天国
颁布《天朝田亩制度》。它根据“凡天下田，天下人同耕”和“无处不均匀”的原则，规定
以户为单位，不论男女，按人口和年龄平分土地。《天朝田亩制度》是太平天国的建国纲领。
它反映了农民要求获得土地的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。三民主义
的民生主义即“平均地权”，主张核定地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增
涨的地价归国家所有，由国民共享。这一主张并没有涉及抑制兼并，本题选 D 项。
（辽宁省铁岭六校 2011 届第二次联考）21．民国 17 年，为纪念孙中山先生生前大力提倡
“植树以收利，蓄木以为薪”，南京国民政府将植树节从清明改为 3 月 12 日（孙中
山逝世日），改革开放后，共和国也以此日为植树节。孙中山关心植树造林主要体现
的是（ ）
A．民本主义思想 B．民族主义思想
C．民权主义思想 D．民生主义思想
解析：D。此题考查的是对资产阶级革命纲领三民主义的理解。根据题干提供的信息和
所学史实“孙中山关心植树造林”，体现了为子孙后代造福的经济思想故应该是指民生主义。
所以此题正确选项是 D。
（辽宁省铁岭六校 2011 届第二次联考）17．胡绳在《从鸦片战争到五四运动》中写道“说
明了同盟会的革命纲领之后，河南洛阳嵩县的绿林好汉们议论开了，有的人说：‘先杀
洛阳知府，再杀河南巡抚，赶走北京皇帝，孙文坐了天下，我们都要当官，没有人敢说
我们是土匪啦！’”由此可见，基层同盟会员宣传三民主义的突出重点和弱点分别是
（ ）
A．民族主义，民权主义 B．民权主义，民族主义
C．民族主义，民生主义 D．民权主义，民生主义
解析：A。此题考查的是对资产阶级革命纲领三民主义的理解。根据题干提供的信息和
所学史实“赶走北京皇帝”说明宣传的重点是民族革命要推翻清政府的封建统治；“我们都
要当官”说明对政治革命的目标是建立资产阶级共和国的本质并不清楚。所以此题正确选
项是 A。
（浙江省新高考研究联盟 2011 届联考）9、以下对三民主义的评述，正确的是( )
①民族主义反映了中国人民实现民族独立的愿望；②民权主义是要建立资产阶级共和国；
③民生主义是要变地主土地所有为农民土地所有；④三民主义是西方政治思想与中国民
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主革命实践相结合的产物
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
解析：B 三民主义是资产阶级民主纲领，是要变地主土地所有为资产阶级土地所有，故③说
法不正确。
二．三民主义的实践
三．旧三民主义发展为新三民主义
（辽宁沈阳市市重点联合体期考）22．1922 年，孙中山说：“中华民国就像我的孩子，
他现在有淹死的危险。……我向英国和美国求救。他们站在岸上嘲笑我。”为改变这种现状，
他其后的努力有 ①实现国共合作 ②领导北伐战争 ③提出“新三民主义” ④确
定“三大政策” ⑤颁布《中华民国临时约法》
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④⑤
解析：C。此题考查的是对孙中山促成第一次国共合作相关史实的理解。根据题干提供
的信息和所学史实颁布《中华民国临时约法》是指导的辛亥革命故应该排除⑤；北伐战争是
在 1926 年 7 月，而孙中山先生在 1925 年 3 月 12 日已经去世不可能领导北伐战争故应排除
②。所以此题正确选项是 C。
（福建省六校 2011 届联考）29.（12 分）某研究小组举办一个有关中国近代学校教育
变迁图文展。阅读材料，回答问题。
材料一 同文馆（下图 1）于同治元年（1861 年）成立。馆学最初只有英文、法文……
同文馆是成立了，但招不到学生，因为风气未开，无人肯入，大家以为学了洋文，便是降了
外国。
——齐如山《齐如山回忆录》
图 1 同文馆 图 2 京师大学堂 图 3 执信中学
（1）据材料一和所学知识，同文馆是近代中国哪一个政治派别创办的？（1 分）
材料体现当时同文馆的处境困难，分析出现这种处境的社会背景。（2 分）
解析：此题考查的是对洋务运动对中国文化的影响的理解。根据材料一提供的信息和所
学史实第一问经分析应该是洋务派。第二问可以结合政治因素：中国近代的顽固势力；思想
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文化因素：封建礼教与教育制度的束缚；对外政策：中国长期闭关自守不易接受新事物。
答案：洋务派。(1 分)背景:顽固守旧势力的抵制；封建纲常礼教与教育制度的束缚；
中国长期闭关自守不易接受新事物。(答出 2 点即可,共 2 分)
材料二 京师大学堂（上图 2）筹办于戊戌新政时期，是我国最早的国立大学。……
《京师大学堂章程》中规定：“中国圣经垂训以伦常道德为先……所有学堂人等……有明倡
异说干犯国宪及与名教纲常孟相违背者查有实据轻者斥退重者究办。”
（2）资产阶级维新派通过创办大学堂宣传怎样的思想?（2 分）由大学堂的章程和所学
知识分析他们这一目的在当时没有实现的原因主要有哪些? （2 分）
解析：此题考查的是对中国近代资产阶级维新派文化思想主张的理解。根据材料而提供
的信息和所学史实第一问可以从政治：实行维新变法；兴民权、实行君主立宪；文化：废八
股、倡西学、变革教育制度两个方面加以分析。第二问可以结合民族资本主义的局限性：资
产阶级的软弱性和妥协性；封建思想；政治专制：封建君主专制统治异常顽固加以分析。
答案：实行维新变法；兴民权、实行君主立宪；废八股、倡西学、变革教育制度。(答
出 2 点即可,共 2 分)资产阶级的软弱性和妥协性及封建思想、封建君主专制统治异常顽固。
(2 分)
材料三 执信中学（上图 3）是 1920 年孙中山先生亲手创办的一所中学，以纪念在虎
门不幸牺牲的杰出民主革命家朱执信先生。在开学典礼上孙中山先生要求：愿诸生人人皆学
执信先生之毅勇果敢以求学，蹈行予自由，民主、均富之理念，以改造未来之社会，完成一
庄严璀璨之中华民国。
（3）材料三孙中山所说的“自由、民主、均富”理念指的是孙中山的什么思想？（1
分）当时同文馆等新式学堂的设立有什么历史意义？（2 分）
解析：此题考查的是对孙中山资产阶级民主思想的理解。根据材料提供的信息和所学史
实第一问直接归纳为：三民主义。第二问可以从有利于传播西学；促进教育制度改革；培养
人才等方面加以概括
答案：三民主义。(1 分)意义:促进西学广泛传播,促进中国教育制度的改革,培养了一
批近代科技人才。(答出 2 点即可,共 2 分)
（4）以上三则材料集中反映了近代中国学校教育的变迁，这种变迁集中反映了什么
实质问题？（2 分）
解析：此题考查的是对近代中国学校教育的变迁实质的理解。根据以上材料提供的信息
和所学史实。
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答案：近代中国学校教育的变迁是中国思想文化逐步走向近代化的时代缩影和历史见
证。(2 分)
第 17 课 毛泽东思想
一．革命道路的探索
（浙江省新高考研究联盟 2011 届联考）10、 以下对中国社会政治制度的革新进行了有益
探索并付诸实践的人物有 ( )
①魏源 ②康有为 ③孙中山 ④张謇 ⑤毛泽东
A．①②③④⑤ B．②④⑤ C ． ② ③ ④ ⑤
D．②③⑤
解析：D 魏源向西方学习只停留在器物层次，张謇主张发展民族资本主义经济，都未涉及政
治制度，故①④不正确。康有为主张建立君主立宪制，孙中山 主张建立民主共和制，毛泽
东主张建立社会主义制度，因此 D 正确。
（湖南四市九校 2011 届联考）7、下列关于 19 世纪末到 20 世纪头 20 年先进中国人寻
求救国救民道路的分析和评论，不正确的是（ ）
A. 相继经历了由“走英日道路”到“走美法道路”再到“以俄为师”的过程
B. 先后实践或主张了君主立宪制、民主共和制和社会主义思想等政治方案
C. 先进的中国人已经探索出以农村包围城市、夺取全国革命胜利的正确道路
D. 反映出先进的中国人在寻求救国救民道路时与时俱进敢为人先的探索精神
7.C 本题考查 19 世纪末到 20 世纪头 20 年先进中国人寻求救国救民道路。解题时，必
须弄清楚题干中的时间要求，20 世纪头 20 年是指 1901 到 1920 年，因此“19 世纪末到 20
世纪头 20 年”是指 19 世纪末到 1920 年。先进的中国人已经探索出以农村包围城市、夺取
全国革命胜利的正确道路是在 1927 年毛泽东建立井冈山革命根据地开始，因此 C 错误。
二．毛泽东思想的形成
三．毛泽东思想的发展
第 18 课 新时期的理论探索
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一．伟大的转折
二．邓小平理论的形成
（浙江省金丽衢十二校2011 届联考）20．1992 年邓小平南方谈话，深刻阐发了
①经济体制改革与政治体制改革的关系 ②计划经济、市场经济和社会主义的关系
③改革开放、革命与解放生产力的关系 ④科学技术和经济社会发展的关系
A．①②③④ B．②③④ C．①④ D．①②③
【解析】20 世纪 90 年代初，国际政治风云变幻，中国的改革开放事业进入一个关键时
期。1992 年初邓小平乘车南下，在视察途中，邓小平就社会主义的本质，计划经济、市场
经济和社会主义的关系，改革开放、革命与解放生产力的关系，科学技术和经济社会发展的
关系等问题做了深刻阐发。他强调判断实践的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社
会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平；
提出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同
富裕。社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一
切文明成果，包括当今资本主义发达国家的一切反映社会化生产规律的先进经营方式和管理
方法。要抓住时机，发展自己，关键是发展经济。发展才是硬道理。邓小平南方谈话坚持中
共十一届三中全会以来的理论和路线，深刻地回答了长期束缚人们思想的许多重大认识问
题，是把改革开放和现代化建设推向新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书。据此本
题第①项说法不符合实际，选②③④项，B 项。
（湖南四市九校 2011 届联考）28、 （14 分）阅读材料
材料一 鸦片战争后，清政府由于在外交活动中语言文字方面存在障碍，加之《天津
条约》规定中外条约均由英文书写，并以外文为准。这就迫使清政府作出了开办外国语学堂
的决定。
材料二 各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教材一律禁用。在民间通
行之教科书，其中如有尊崇清廷及旧时官制、军制等课，…… 有应由各书局自行修改，如
学校教员遇有教科书中不合共和宗旨者可随时删改。…… 小学读经课一律废止。
──南京临时政府颁《普通教育暂行办法》
材料三 康有为把西学中的有关政治学说与儒家经史相融合，借用儒家经学的外衣和孔
子的亡灵，为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据；新文化运动的倡导者们对孔子
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和儒家学说进行了猛烈的攻击，树起了“打倒孔家店”的大旗。
材料四 十月革命帮助了全世界也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观
察国家命运的工具，并重新考虑自己的问题。
请回答：
（1）依据材料一、二和所学知识回答，洋务运动期间清政府开办的新式学堂有哪些类
型？目的是什么？（2 分）
（2）依据材料二及所学知识，列举革命派在教育方面采取的重大举措。（2 分）
（3）依据材料三和所学知识，简要分析近代资产阶级对孔子和儒家学说态度发生变化
的原因。（4 分）
（4）依据材料四并结合所学知识，概括指出先进中国人把马克思主义与中国国情相结
合所开创的两条成功的道路。（2 分）
（5）依据以上材料，试分析中国近代教育和思想发展的历史意义。(4 分)
28、（1）类型：翻译类、军事类和实用技术类。目的：适应外交发展和洋务运动的需
要。(2 分)
（2）教科书必须符合共和国宗旨，禁止用清政府颁行的教科书；学校不拜孔子，不
读四书五经。(2 分)
（3）中国民族资产阶级进一步发展；西方启蒙思想进一步传入；辛亥革命推翻了封建
君主专制，民主共和思想深入人心；北洋军阀在文化领域掀起尊孔复古逆流。(4 分)
（4）以毛泽东为代表的中国共产党开创了中国新民主主义革命的正确道路（以农村包
围城市、最后夺取全国政权的道路）；以邓小平为代表的中国共产党人开创了中国特色社会
主义建设道路。(2 分)
（5）培养了大批先进的技术人才和知识分子；促进了中国的思想解放；推动了中国工
业化进程；推动了中国民主政治的发展。(4 分)
三．“三个代表”重要思想
（辽宁沈阳市市重点联合体期考）32．一位学者研究了中共“十一大”(1977 年)至“十
五大”(1997 年)五个报告中的关键词汇变迁，其中四个报告的词汇使用有如下特点，按照
时间先后排序正确的是 ①“市场经济”成为报告的新词汇 ②“改革”、“对外开放”第
一次出现在报告中 ③报告中“毛主席”一词平均每个自然段提及两次 ④报告中“三步
走”和“基本路线”成为高频词汇
A．①②③④ B．③②④① C．③②①④ D．②③①④
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解析：B。此题考查的是对中国共产党的代表大会主要内容的理解。根据题干提供的信
息和所学史实“毛主席”一词平均每个自然段提及两次应该是在 1977 年十一大上，因为仍
然处于徘徊时期；“改革”、“对外开放”被第一次提及跟 1982 年十二大邓小平提出走中
国特色的社会主义道路有关；“三步走”和“基本路线”是在 1987 年党的十三大上正式提
出；“市场经济”是在 1992 年十四大上确定为主要目标；。所以此题正确选项是 B。
（安徽省百校论坛 2011 届第三次联考）36．（28 分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 今者由平民革命，以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民
公举，议会以国民公奉之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天
下共击之。
——孙中山
材料二 在《遗嘱》中，孙中山总结数十年的革命经验：“必须唤起民众，及联合世界
上以平等待我之民族，共同奋斗……”他指出：“革命尚未成功，同志仍须努力。”
材料三 中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛
泽东思想，作为一切工作的指针，反对任何教条主义或经验主义。
——中共七大通过的《中国共产党章程》
材料四 在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要
高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历
史和现实中得出的不可动摇的结论。……邓小平理论是当代的马克思主义，是马克思主义在
中国发展的新阶段。 ——江泽民在党的
十五大上的讲话
材料五 中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要
思想作为自己的行动指南。……“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、
邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是
加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集
体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。 ——十六大通过的
《中国共产党章程》
（1）材料一体现的是三民主义中哪一项内容?（3 分）在三民主义的指导下，制定了哪
一部宪法?（2 分）该宪法确立了怎样的资产阶级政体?（3 分）
（2）根据材料二回答，孙中山晚年的思想和政策发生了什么变化?（4 分）出现这些变
化的主要原因是什么?（4 分）
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（3）根据材料三、四并结合所学知识，简要概括毛泽东思想和邓小平理论的共同点。
（6 分）材料五与材料三、四相比有何变化?（3 分）综合材料三、四、五，谈谈你对党章修
改的认识。（3 分）
【解析】本题考查了 20 世纪以来重大思想理论成果有关知识点，需有较好掌握。第 1
问根据所学来回答，稍简单。根据材料一中“以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权”
等信息，可以了解到材料一体现的是三民主义中的民权主义：“创立民国”，即进行政治革命，
推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。在三民主义的指导下，制定的宪法是 1912 年《中华
民国临时约法》，宪法确立的资产阶级政体是资产阶级民主共和国。第 2 问材料二是孙中山
先生的《遗嘱》，根据材料及所学，孙中山晚年的思想和政策的变化主要指提出了新三民主
义和“联俄、联共、扶助农工”三大政策。促使这些转变的主要原因是孙中山争取民主共和
的斗争屡次失败；中共和共产国际的帮助。第 3 问根据所学结合材料，概括毛泽东思想和邓
小平理论的共同点：都是马克思主义同中国的实际相结合；都是党和人民在实践基础上集体
智慧的结晶；都讲求实事求是。材料五十六大中把“三个代表”重要思想确立党的指导思想，
与材料三、四相比，变化即把“三个代表”重要思想明确写进党章。综合三则材料，可以了
解到随着时间变化、历史发展，对党章修改的认识反映了我党与时俱进的特点。
36．（28 分）（1）民权主义。（3 分）宪法：《中华民国临时约法》。（2 分）
政体：资产阶级民主共和国。（3 分）
（2）变化：提出了新三民主义和“联俄、联共、扶助农工”三大政策。（4 分）
原因：孙中山争取民主共和的斗争屡次失败；中共和共产国际的帮助。（4 分）
（3）共同点：都是马克思主义同中国的实际相结合；都是党和人民在实践基础上集体
智慧的结
晶；都讲求实事求是。（6 分，言之有理即可酌情给分）
变化：把“三个代表”重要思想明确写进党章。（3 分）认识：党章的修改反映了党与
时俱进的进步性。（3 分）
（辽宁沈阳市市重点联合体期考）37．阅读下列材料：（14 分）
材料一：余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生。罗马之亡，民族
主义兴，而欧洲各国以独立。洎自帝其国，威行专制，在下者不堪其苦，则民权主义起。十
八世纪之末，十九世纪之初，专制仆而立宪政体殖焉。世界开化，人智益蒸，物质发舒，百
年锐于千载，经济问题继政治问题之后，则民生主义跃跃然动，二十世纪不得不为民生主义
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之擅场时代也。
——摘自孙中山《民报·发刊词》
材料二： 关于中国共产党诞辰二十八周年的纪念邮票
材料三 我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注
意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面
我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实践结合起来，走自己的道路，
建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。
——《中国共产党第十二次全国代表大会上的开幕词》
请回答
（1）据材料一和所学知识，概括孙中山提出三民主义的原因。并指出三民主义的核心，
分析其历史影响（5 分）
解析：此题考查的是对孙中山提出三民主义的核心主张、提出的原因及影响的理解。根
据材料提供的信息和所学史实第一问原因可以从国情：鸦片战争后各种变法救国主张的失
败；学习借鉴先进经验：借鉴欧美国家的经验归纳。第二问核心主张是指民权主义。第三问
影响可以从政治实践成果：手段：民主革命、建国：建立中华民国；立法：指导颁布了《临
时约法》加以归纳。
答案：原因：鸦片战争后各种变法救国主张的失败；借鉴欧美国家的经验（2 分）。
核心：民权主义（1 分）
影响：推动了资产阶级民主革命的发展，建立中华民国，指导颁布了《临时约法》（答
出任意 2 点得 2 分）（2 分）。
（2）据材料二，结合所学知识概括这一时期毛泽东对中国革命和理论建设的主要贡献
（3 分）
解析：此题考查的是对毛泽东对中国革命和理论建设的主要贡献的理解。根据材料提供
的信息和所学史实可以从新民主主义革命：领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利；立
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国：建立了中华人民共和国考虑。理论：创立了毛泽东思想。
答案：革命：领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国（2
分）。
理论：创立了毛泽东思想（1 分）。
（3）材料三反映了哪一重大理论成果？这一理论的精髓是什么？（3 分）
解析：此题考查的是对邓小平建设社会主义的理论及精髓的理解。根据材料提供的信息
和所学史实第一问成果：邓小平理论（中国特色社会主义理论）。第二问：精髓：解放思想，
实事求是。
答案：成果：邓小平理论（中国特色社会主义理论）（1 分）。
精髓：解放思想，实事求是（2 分）
（4）结合上述内容，请你就这三大理论成果的核心作用写出主题词（3 分）
解析：此题考查的是学生对材料归纳理解能力。此题是开放性试题，根据材料提供的信
息和所学史实孙中山可以从思想：三民主义——救国；毛泽东思想——建国；邓小平理论
——富国，只要言之有理即可得分。
答案：三民主义——救国（1 分）。
毛泽东思想——建国（1 分）
邓小平理论——富国（1 分）
（广东江门市 2011 届调研）39．（22 分）人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。一
个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料并回答问题。
材料一：康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，
吾中国国土之大，人民之众，变法三年，可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。”
——（摘自《戊戌变法》）
材料二： 孙中山手书
图 1 图 2
材料三：
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1982 年，邓小平在中共十二大上 1992 年初，邓小平在南方谈话
（1）根据材料一并结合所学知识，指出康有为希望“变法三年可以自立”的历史背景。
（4 分）变法活动实践后对中国社会发展产生的积极影响是什么？（2 分）
解析：此题考查的是对戊戌变法运动的历史背景和积极影响的理解。根据材料提供的信
息和所学史实第一问可以从外部因素：西方和日本变革取得成功；战争结果：甲午战败；民
族矛盾：中国民族危机加深；面临命运：被瓜分的命运直接概括。第二问可以从思想解放、
民族意识觉醒加以概括。
答案：历史背景：西方和日本变革取得成功；甲午战败；中国民族危机加深；被瓜分的
命运。（4 分，每点 1 分）
积极影响：激发了人民爱国思想和民族意识，促进了中国人民的觉醒（2 分）
（2）材料二图 l 孙中山所写的“世界潮流”指的是什么?（2 分）根据材料二图 2 指出，
20 世纪初孙中山提出了什么重要思想?（2 分）这一思想的提出和发展分别对中国革命运动
的发展有什么历史作用?（6 分）
解析：此题考查的是对孙中山民主革命纲领发展历程的理解。根据材料提供的信息和所
学史实第一问世界潮流可以从政治民主化：民主共和；经济工业化：资本主义发展归纳。第
二问重要思想根据材料二图示 2 和 20 世纪初的提示应该理解为旧三民主义思想。第三问历
史作用可以从两方面：旧三民主义：推动辛亥革命的发生，推翻了中国两千多年的君主专制
统治，建立了民主共和国；新三民主义推动了国民大革命的发展作答即可。
答案：世界潮流：民主共和（资本主义发展）。（2 分）
重要思想：三民主义（或推翻清政府的统治，建立资产阶级共和国）。（2 分）
历史作用：三民主义推动辛亥革命（或三民主义是辛亥革命的指导思想）；（3 分）
新三民主义推动了国民大革命（或新三民主义是国共合作的政治基础）。（3 分）
（3）中共十二大上，邓小平明确提出什么重要理论？（2 分）十年后，邓小平“南方
谈话”的核心思想是什么?（2 分）
解析：此题 考查的是对邓小平建设有中国特色社会主义理论的理解。根据材料提供的
信息和所学史实概括第一问应该是建设由中国特色社会主义理论。第二问核心是什么是社会
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主义，如何建设社会主义的问题。
答案：理论：建设有中国特色社会主义理论。（2 分）
核心：什么是社会主义，怎样建设社会主义。（2 分）
（4）综合上述材料，概括 20 世纪以来中国重大理论成果的共同特点。（2 分）
解析：此题考查的是对 20 世纪以来中国重大理论成果的共同特点的理解。根据上述材
料提供的信息和所学史实直接概括为与时俱进，不断创新（从实际出发，实事求是，继承与
发展）即可。
答案：与时俱进，不断创新。（2 分）（其他言之有理也可）
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