部编版五年级上册道德与法治教案《1自主选择课余生活》

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2021-08-27
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课题过好我们的课余生活上课日期教学目标 1 .情感态度与价值观目标：培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权禾。 2.能力目标：能够自主选择、合理选择课余生活。 3.知识目标：了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。教学重点学会自主选择课余生活。教学难点止确认识课余生活的重要性和作用。教学准备 PPT 教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）二次备课一、导入新课 1、话题导入：我们喜爱的课余生活。 2、揭示课题。二、讲授新课【过好我们的课余生活】（一）喜欢的课余生活（有兴趣） 1.观察 P6 图片，阅读《我给外国客人当讲解员》。 2.四人小组相互分享自己喜欢的课余生活。 3.小结。 4 .可是却有这样的一位同学，他说，他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活，如何看待这位同学的选择？ 5 .学生自由回答。 6 .小结：在自主选择课余生活的过程中，不能仅凭自己的兴趣, 还要考虑是否有意义。（二）有益的课余生活（有意义）有些活动，我们起初对它并不一定感兴趣。 1 .PPT 播放照片一一班级深入小区捡拾烟头的活动记录。 2 .采访学生捡拾烟头活动之前、过程中和活动后的想法。 3 .想法是否有变化，为什么会有这样的变化呢？ 4 .阅读课本 P7 资料。 5 .你参加过类似的活动吗，在参与服务他人和社会的活动中，你有什么收获？ 6 .小结：有些课余活动我们起初不一定感兴趣，但是，它有意义、有价值，能带给人温暖、关怀和快乐，能够服务他人，有意义、有价值。 ——有意义。（三）课余生活守规则（守规则）孩子们，我们不仅要合理规划课余生活，在课余生活进行时，要有一些要特别注意的地方。教学反思查看更多

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