资料简介
根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化
北师大版四年级数学上册
顺化中心小学 张凤朝
根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化
本节课我们主要来学习除数是
两位数的除法，同学们要掌握
除法的试商方法，能够正确计
算除数是两位数的除法。
根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化
根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化
(1)室内培育22种花,共154盆,每种花的盆数相
同,每种花各有多少盆?
根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化
22×10=220,所以不
到10盆。
22×5=110,比五盆
又要多一些。
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