资料简介
根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化
角的度量、角的分类和画角
北师大版四年级数学上册
顺化中心小学 张凤朝
根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化
本节课我们来学习角的度量、角
的分类以及角的画法，同学们要
掌握用量角器量角的方法，知道
角可以分为哪几类，每一类角的
特征是什么。可以用三角板和量
角器画任意角。
根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化
直角
钝角
锐角
根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化
直角 锐角钝角
根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化
根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化
平角
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周角
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直角 锐角 钝角
周角 平角
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角的特征
直角是90 0 锐角小于90 0
钝角大于90
而小于180
0
0
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角的特征 30 0
600
90 0
120 0
150 0
180 0
平角是180 0
根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化
30 0
600
90 0
120 0
150 0
180 0
360
330
300
270
240
210
0
0
0
0
0
0
周角是3600
角的特征
根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化
周角是（ ）度
90
90
180
360
180
锐角（ ）度。
钝角大于（ ）度
而小于（ ）度
直角是（ ）度
平角是（ ）度
小于90
根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化
2个直角就是1（ ）
3个45度的角是（ ）角
2个45度的锐角是（ ）角
1个周角就是（ ）个直角
2个平角就是1个（ ）
平角
周角
直
4
钝角
根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化
30 0∠1=
∠2+ ∠4的和是多少？∠3+
∠4
∠3 ∠
2∠1
360 －30 = 3300 0 0
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30 0
090
060
三角板中的角度你知道吗？
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是（ ）角，
是（ ）度。120
钝
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画出60度的角
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600
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0
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