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《解决问题》导学案 学习目标: 1、能结合具体情境运用三位数的加法解决实际问题. 2、使学生会使用竖式计算三个数的连加. 重、难点: 能正确运用竖式笔算三位数的连加. 自主探究:阅读教材第 43 页例 4 1、完成下表. 销售清单 产品名称 空 调 扇 学 习 机 护 眼 灯 产品价格 2、要求的问题: (1)买这三种商品,收银员应收多少钱? (2)小红的爸爸应准备多少钱? 任务一:三位数连加精算:收银员应收多少钱? 列式为: 尝试使用长竖式进行计算: 小提示:大家以后计算连加题也可以使用长竖式进行计算. 任务二:三位数连加估算:小红的爸爸应准备多少钱? 1、 和同桌讨论:解决第二个问题需要和第一个问题一样使用精算 吗? 2、 我准备用(估算 精确算)来解决. 3、 估算算式: 小结:刚才我们解决问题的过程中,两个问题采取的是不同的计算方 法,什么情况下使用精算,什么情况下可以使用估算呢?(小组交流) 三、达标检测 完成教材第 46 页第 12 题. 我的收获: 总结、评价:今天的学习,我学会了 总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦). 查看更多

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