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2019-2020 年六年级上册第 5 单元《百分数的应用》 (学会理财)教学建议 教学目标: 1、结合具体事例,经历综合运用所学知识解决理财问题的过程。 2、能根据实际需要设计合适的存钱方案,并说明自己设计的方案的合理性。 3、感受理财的重要性,培养科学、合理理财的观念,丰富生活经验。 教学建议: ◆存钱计划 1、教师口述聪聪妈妈 和爸爸的工资,以及准备存 钱的事情,让学生观察聪聪 一家人对话的情境图,说一 说了解到哪些信息,聪聪提 出了什么问题。 2、出示聪聪家每月支 出项目和费用统计表,提 出:帮助聪聪算一算一个月 能剩多少钱? 3、交流学生计算的结 果,然后讨论:每个月存多 少钱合适?让学生充分发 表意见。学生说的合理就肯 定。 4、提出帮聪聪家做存 钱计划的要求,启发学生从 生活实际出发,提出合理的 存钱建议,并算一算到期能 取回多少钱。 5、交流学生做的存钱计划。一方面要求学生说明做存钱计划的理由;另一 方面,关注计算是否正确。 ◆存钱方案 1、教师口述聪聪爸爸 获得奖金,并计划存钱的事 情,提出小组合作做三个存 钱方案的要求。鼓励学生在 小组内大胆发表自己的意 见,分工合作制订方案。 2、交流各小组做的存 钱方案,重点说一说是怎样 考虑的,这样存钱有什么好 处等。 3、提出计算每种存钱 方案利息的要求,让学生计 算。然后,交流计算的结果。 4、提出“议一议”的问题, 给学生充分表达自己意见 的机会,重点关注学生能否 清楚地说明自己的选择理 由。 附送: 2019-2020 年六年级上册第 5 单元《百分数的应用》 (求一个数是另一个数的百分之几)教学建议 教学目标: 1、结合具体事例,经历自主解决稍复杂的求百分数的实际问题的过程。 2、会解答两步计算的求一个数是另一个数的百分之几的简单问题。 3、感受百分数在描述事物中的作用,获得自主解决问题的成功体验,培养 数学应用意识。 教学建议: ◆节约用电 1、出示例 1 的统计表, 让学生了解光明小学 3 月 份、4 月份的用电量,并说 一说哪个月的用电量多。 2、提出例 1 的问题,讨 论一下:求 4 月份比 3 月份 节约用电百分之几,要先算 什么?再算什么?然后鼓励 学生自己试着计算。 3、交流学生计算的过程 和结果,教师板书出来,重 点说一说为什么要除以 860。 ◆植树造林 1、让学生读例 2,了解 计划造林和实际造林的公顷 数以及要解决的问题。首先 解决实际造林面积是原计划 的百分之几问题,师生共同 完成计算:28÷25=112%。 2、提出:实际造林面积超过原计划的百分之几?先讨论一下:要先算什么, 再算什么?然后鼓励学生白己解答。 3、交流学生计算的方法和结果,重点说一说为什么用 25 作除数。最后,教 师说明:实际造林超过原计划 12%,也可以说实际造林是原计划的 112%。 ◆练一练 第 1 题,汽车制造厂三 个月生产汽车的三个问题。 其中,生产计划是不变的, 实际生产的数量和要求的 问题都不一样。提示学生: 在弄清数量关系后,选择合 适的方法解答。答案: (1)750×(108%- 100 % ) = 60 ( 辆 ) 或 750×108%-750=60(辆) (2)(750+135)÷750 =118% (3)(870-750)÷750 =16% 第 2 题,与例 2 雷同, 是同一事物的两个不同问 题。答案: (940-800)÷800= 17.5% 940÷800=117. 5% 第 3 题,商品降价问题,让学生独立完成。答案: (80-62)÷80=22.5% (450-315)÷450=30% 第 4 题,先让学生了解“增产”是什么意思,再解答。答案: (67.5-60)÷60=12.5% 第 5 题,提示学生了解情境图中数学信息和问题,再解答。答案: (960-624)÷960=35% 第 5 页 共 5 页 小学教育资料 好好学习,天天向上! 查看更多

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