资料简介
2019-2020 年六年级上册第 5 单元《百分数的应用》
（学会理财）教学建议
教学目标：
1、结合具体事例，经历综合运用所学知识解决理财问题的过程。
2、能根据实际需要设计合适的存钱方案，并说明自己设计的方案的合理性。
3、感受理财的重要性，培养科学、合理理财的观念，丰富生活经验。
教学建议：
◆存钱计划
1、教师口述聪聪妈妈
和爸爸的工资，以及准备存
钱的事情，让学生观察聪聪
一家人对话的情境图，说一
说了解到哪些信息，聪聪提
出了什么问题。
2、出示聪聪家每月支
出项目和费用统计表，提
出：帮助聪聪算一算一个月
能剩多少钱？
3、交流学生计算的结
果，然后讨论：每个月存多
少钱合适？让学生充分发
表意见。学生说的合理就肯
定。
4、提出帮聪聪家做存
钱计划的要求，启发学生从
生活实际出发，提出合理的
存钱建议，并算一算到期能
取回多少钱。
5、交流学生做的存钱计划。一方面要求学生说明做存钱计划的理由；另一
方面，关注计算是否正确。
◆存钱方案
1、教师口述聪聪爸爸
获得奖金，并计划存钱的事
情，提出小组合作做三个存
钱方案的要求。鼓励学生在
小组内大胆发表自己的意
见，分工合作制订方案。
2、交流各小组做的存
钱方案，重点说一说是怎样
考虑的，这样存钱有什么好
处等。
3、提出计算每种存钱
方案利息的要求，让学生计
算。然后，交流计算的结果。
4、提出“议一议”的问题，
给学生充分表达自己意见
的机会，重点关注学生能否
清楚地说明自己的选择理
由。
附送：
2019-2020 年六年级上册第 5 单元《百分数的应用》
（求一个数是另一个数的百分之几）教学建议
教学目标：
1、结合具体事例，经历自主解决稍复杂的求百分数的实际问题的过程。
2、会解答两步计算的求一个数是另一个数的百分之几的简单问题。
3、感受百分数在描述事物中的作用，获得自主解决问题的成功体验，培养
数学应用意识。
教学建议：
◆节约用电
1、出示例 1 的统计表，
让学生了解光明小学 3 月
份、4 月份的用电量，并说
一说哪个月的用电量多。
2、提出例 1 的问题，讨
论一下：求 4 月份比 3 月份
节约用电百分之几，要先算
什么？再算什么？然后鼓励
学生自己试着计算。
3、交流学生计算的过程
和结果，教师板书出来，重
点说一说为什么要除以 860。
◆植树造林
1、让学生读例 2，了解
计划造林和实际造林的公顷
数以及要解决的问题。首先
解决实际造林面积是原计划
的百分之几问题，师生共同
完成计算：28÷25＝112％。
2、提出：实际造林面积超过原计划的百分之几？先讨论一下：要先算什么，
再算什么？然后鼓励学生白己解答。
3、交流学生计算的方法和结果，重点说一说为什么用 25 作除数。最后，教
师说明：实际造林超过原计划 12％，也可以说实际造林是原计划的 112％。
◆练一练
第 1 题，汽车制造厂三
个月生产汽车的三个问题。
其中，生产计划是不变的，
实际生产的数量和要求的
问题都不一样。提示学生：
在弄清数量关系后，选择合
适的方法解答。答案：
（1）750×（108％－
100 ％ ） ＝ 60 （ 辆 ） 或
750×108％－750＝60（辆）
（2）（750＋135）÷750
＝118％
（3）（870－750）÷750
＝16％
第 2 题，与例 2 雷同，
是同一事物的两个不同问
题。答案：
（940－800）÷800＝
17.5％
940÷800＝117. 5％
第 3 题，商品降价问题，让学生独立完成。答案：
（80－62）÷80＝22.5％
（450－315）÷450＝30％
第 4 题，先让学生了解“增产”是什么意思，再解答。答案：
（67.5－60）÷60＝12.5％
第 5 题，提示学生了解情境图中数学信息和问题，再解答。答案：
（960－624）÷960＝35％
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