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我的拼图 【学习内容】 我的拼图 【学习目标】 1.运用学过的知识,经历设计、简拼以及交流的过程。 2.能用基本图形拼成简单的物品。 3.在拼图过程中,体验数学的趣味性和挑战性,感受图形的内在联系,培养审美意识。 【学习重难点】 1.能用基本图形拼成简单的物品。 2.感受图形的内在联系,培养审美意识。 【学习过程】 一、自主学习 1.你能用 1 个圆,1 个长方形,2 个相同的直角三角形,2 个相同的长方形拼成一个机器 人么? 2.你能用 2 个相同的直角三角形(不同颜色),1 个长方形,3 个相同的等腰三角形拼成 一条鱼么? 二、思考探究 1.给你 4 个三角形,3 个平行四边形,2 个梯形,你能拼出一个什么样的图形?请动手试 一试。 2.给你 2 个钝角三角形,4 个长方形,4 个大小不等的等腰三角形和 2 个圆形,你能拼出 一个什么样的新图形?请动手试一试。 三、自我检测 1.请用 1 个钝角三角形,2 个长方形,4 个小正方形,3 个大小不等的椭圆形,2 个大小 不等的等腰三角形和 2 个大小不等的长方形拼成一座小房子。 2.请自己设计一个拼图方案。 我的拼图 【学习内容】 我的拼图 【学习目标】 1.能用基本图形拼成简单的物品。 2.能感受图形的内在联系,培养审美意识。 【学习重难点】 1.能用基本图形拼成简单的物品。 2.能感受图形的内在联系,培养审美意识。 【学习过程】 一、自主学习 1.给你一些三角形、平行四边形和梯形,你能组成什么新的图形? 2.你能用 3 个相同的等腰三角形拼成一个等腰梯形么? 二、思考探究 1.准备一些彩色的卡片纸张,把它们裁剪成不同的图形,再用这些图形进行拼图,你会 拼装出什么新图形呢?请动手试一试。 2.你能用三角形、长方形和梯形拼装一架小飞机么?请动手试一试。 三、自我检测 1.请用 1 个圆形,2 个长方形,1 个小正方形,2 个直角三角形拼出一个小机器人。 2.请自己设计一个拼图方案。 查看更多

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