2019-2020年二年级数学上册 7《表内乘法和除法（二）》（游动物园）教学建议（新版）冀教版

天天资源网 / 小学数学 / 教学同步 / 冀教版 / 二年级上册 / 七表内乘法和除法（二） / 游动物园 / 2019-2020年二年级数学上册 7《表内乘法和除法（二）》（游动物园）教学建议（新版）冀教版

2019-2020年二年级数学上册 7《表内乘法和除法（二）》（游动物园）教学建议（新版）冀教版

2021-08-16
4页
1.66 MB

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

2019-2020 年二年级数学上册 7《表内乘法和除法（二）》（游动物园）教学建议（新版）冀教版教学目标： 1、经历观察情景图、发现信息、提出问题、解决问题的过程。 2、会在具体情境中选择有用的数学信息、运用学过的知识解决简单的数学问题。 3、感受身边有很多数学问题，进一步体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。教学建议： ◆游动物园这是一幅学生游动物园的情景图，图中呈现了 9 种动物的场面和学生游园的情况。 1、引导学生观察情景图，说一说图中反映的是一件什么事情，从中了解到哪些数学信息。然后教师提出：现在让我们和书中的小朋友一起去游动物园吧 1 2、边游边观察，解决图中提出的问题。 3、结合每个“景点”，启发学生提出其他问题。 4、游完课本上的动物园，还可以启发学生说一说“你还了解动物园的事情，想到了什么问题”等。附送： 2019-2020 年二年级数学上册 9 的乘法口诀和用口诀求商教案苏教版教学内容书本第 75—76 页例题、想想做做定 1—3 题。共几课时 1 课型新授第几课时 1 教学目标 1．在具体情境中探索并初步理解 9 的乘法口诀的来源，会用 9 的乘法口诀正确计算有关的乘、除法。 2．在探索新知的过程中，培养学生独立思考、合作交流、自主探索的能力。 3．培养学生积极的学习态度，树立学好数学的信心。教学重难点重点：使学生学会 9 的乘法口诀，并能用口诀正确计算有关的乘、除法。难点：使学生理解 9 的乘法口诀的来源，发现 9 的乘法口诀的特殊规律，培养学生初步的推理能力。教学资源学生已掌握 1～8 的乘法口诀和用 1～8 的乘法口诀求商的方法。课件、口算卡片。预习设计自主学习菜单 1．预习课本第 75 页例 1，认真观察、独立思考，你能编出 9 的的乘法口诀吗？并将表格填写完整。 2．预习课本第 76 页“想想做做”第 1 题。 3．根据口诀写出两道乘法算式和两道除法算式。七九六十三学程设计导航策略调整反思一、交流预习，认定目标。（预设 2 分钟） 1．谈话引入课题。 2. 学生认定学习内容和学习目标。二、自主学习，建构模型（预设 12 分钟） 1.围绕预习单组织教学例题。出示书上 75 页的表格。指名汇报填写结果，全班校对。 2.学生根据“自学菜单”进行 9 的乘法口诀的编写。【版块一】师：根据你以往编乘法口诀的学习经验，猜一猜 9 的乘法口诀有几句？师：这节课我们就一起来探究 9 的乘法口诀。【版块二】师：说说从图上知道了什么，要求什么？你能把表格完成吗？师：你能编出 9 的乘法口诀 3.指名汇报所编的口诀，其余学生校对。 4.学生交流自己的发现。可能有：（1）9 的乘法口诀有 9 句。（2）乘号前面的数依次增加 1，乘号后面的数都是 9。（3）积依次增加 9，相邻两个积的差是 9。 5．学生交流记忆方法。 6．练习记口诀。方式有：指名背，齐背，师生对口令，生生对口令。 7．独立完成试一试，并汇报交流。三、巩固练习，深化理解。（预设 14 分钟）（一）基本练习。 1．完成想想做做第 1 题。学生独立完成。集体交流。 2．完成想想做做第 2 题。学生独立完成。集体交流。 3．完成想想做做第 3 题。学生独立做题，并交流订正。（二）专项练习。 1．完成想想做做第 4 题。先独立完成，再指名板演。集体交流。四、全课总结，拓展延伸。（预设 2 分钟）自主学习菜单（1）独自编写 9 的乘法口诀，并把书本 75 页的口诀填写完整。（2）同桌校对。（3）与同桌交流你是怎么编口诀的，从口诀中还发现了什么规律？吗？试一试！师：观察、比较这些口诀，你发现了什么规律？师：哪几句口诀比较难记？谁有办法帮助记忆？师：谁来说说用的是哪句口诀？【版块三】师：每一行有几个格子? 第一行有几颗星星，也就是有几个 9？它比 10 少几? 小结：1 个 9，比 l0 少 l，是 9。师：两行共有多少颗星星，应该求几个几?它比 20 少几呢?它是多少呢? 师：通过先前的计算，填写，你发现了什么规律吗? 指出：想几九是多少，只要想比几十少几就可以求出结果了。师：通过每组题的计算你有什么发现？怎样算比较快? 师：口算乘，除法时，可以根据什么来口算出结果? 师：笔算时要注意什么？【版块四】师：通过今天的学习，你有什么收获？还有什么疑问吗？作业设计四、当堂检测，评价反思。（预设 10 分钟） 1．完成补充习题 P41 中第 1—5 题。思考题《一课一练》P60 中智力冲浪。 2．全班交流、学生自己订正，优生自主练习思考题。第 4 页共 4 页小学教育资料好好学习，天天向上！查看更多

资料详情(天天资源网)

2019-2020年二年级数学上册 7《表内乘法和除法（二）》（游动物园）教学建议（新版）冀教版

资料简介

相关资料

2019-2020年二年级数学上册 7《表内乘法和除法（二）》（游动物园）教学建议 （新版）冀教版

资料简介

相关资料

2019-2020年二年级数学上册 7《表内乘法和除法（二）》（游动物园）教学建议（新版）冀教版