资料简介
用尺子测量物体时，一般将“0”刻度与被测物
体的一端对齐，看物体的另一端与直尺上的刻度几
重合，那么被测物体就长几厘米，切记尺子不能倾
斜。当然，也可以从其他的刻度开始量，读取数据
后减去开始量的那个刻度的数据，就是物体的实际
长度。
画线时，先把直尺平放在本子上，不能倾斜，
要从直尺的“0”刻度开始画起，画到所求长度的地
方。也可以从其他刻度画起，画出所求长度的线。
厘米 厘米
厘米 米
米 厘米
米 厘米
7
80厘米
×
×
√
③
①
②
5
2
1米65厘米－1米45厘米＝20厘米
答：小强比小军高20厘米。
六.做一做，量一量。
（1）把5个回形针连在一起，量一量一共有多长。
提示：直接量或者量一个，再推算。
（2）5个小朋友手拉手，量一量一共有多长。
提示：要做好标记哦。
（3）先估计，从你们的座位处走到讲台大约有多
长？再同桌合作量一量。
提示：估计和测量。
（4）你知道“限高4米”是什么意思吗？在校园里找
一找，4米有多高？
限高4米就是通过的物体不能高于4米。
操场的跑道一圈400米。
课本的长度约为25厘米。
……
作业1：完成教材练习四剩余的题目。
作业2：完成教材详解对应的练习题。
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