【浙教版】三年级上册数学一课一练：3.15认识毫米和分米（含答案）(1)

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三年级上册数学一课一练-3.15 认识毫米和分米一、单选题 1.武汉到广州铁路长 1084_____,横线上应填的单位名称是（） A. 米 B. 毫米 C. 厘米 D. 千米 2.在墙上钉钉子挂书包，钉子的长度哪个最合适？（） A. 4 厘米 B. 4 毫米 C. 4 分米 3.300 厘米=（）米 A. 1 B. 3 C. 100 D. 200 4.火箭每分钟飞行 50（） A. 千米 B. 米 C. 分米二、判断题 5.6 分米和 600 毫米一样长． 6.常用的长度单位只有米和千米 7.小亮的身高是 1.36 厘米。 8.100 厘米的铁丝和 1 米长的绳子的长度是一样的。三、填空题 9.工程队要在一段长 3 千米的路面上铺石子，这段路有________米？如果 4 天铺完，平均每天铺________ 米？ 10.填上“＞”“＜”或“＝”． 1m________100cm 99cm________1m 11. 1 米－40 厘米=________厘米 32 厘米+68 厘米=________米 3 米+10 米－2 米=________米 2 米+52 米=________米 1 米－32 厘米=________厘米 12.按由大到小的顺序。 250 毫米、30 厘米、1 米、90 厘米、 90 分米 ________ 四、解答题 13.苹果之家． 14.小明有两支同样长的铅笔，第一支用去了 7 厘米，第二支用去了 70 毫米，哪支铅笔剩下的部分长? 五、应用题 15.一木头长 13 米，要平均锯成 5 段，每段长多少？参考答案一、单选题 1.【答案】 D 【解析】用恰当单位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位. 2.【答案】 A 【解析】【解答】在墙上钉钉子挂书包，钉子的长度 4 厘米最合适。故选 A。【分析】从题意可知，钉子的长度要能够挂得住书包才行，4 毫米太短了，4 分米又太长了，所以只有 4 厘米最合适。 3.【答案】B 【解析】因为 100 厘米=1 米, 300 厘米=3 米, 所以选 B． 4.【答案】 A 【解析】二、判断题 5.【答案】正确【解析】 6.【答案】错误【解析】 7.【答案】错误【解析】【解答】小亮的身高是 1.36 米。故答案为：错误【分析】根据对长度单位的认识和生活经验可知，表示小亮身高的数据是 1.36，所以应用米作单位。根据以上分析可得答案。 8.【答案】正确【解析】【解答】根据长度及长度的常用单位的基本知识，可知 100 厘米的铁丝和 1 米长的绳子的长度是一样的，所以正确【分析】考察长度单位的比较及换算三、填空题 9.【答案】 3000；750 【解析】 10.【答案】＝；＜【解析】 11.【答案】60；1；11；54；68 【解析】1 米=100 厘米解：1 米=100 厘米(1)1 米－40 厘米=100 厘米－40 厘米=60 厘米(2)32 厘米+68 厘米=100 厘米=1 米(3)3 米+10 米－2 米=11 米(4)2 米+52 米=54 米(5)1 米－32 厘米=100 厘米－32 厘米=68 厘米 12.【答案】90 分米>1 米>90 厘米>30 厘米>250 毫米【解析】【解答】根据长度单位之间的换算进率，可将单位化为统一的厘米，即分别是：25 厘米，30 厘米，100 厘米，90 厘米，900 厘米。所以答案为 90 分米，1 米，90 厘米，30 厘米，250 毫米【分析】本题考查长度度量值的大小比较，根据长度单位之间的换算进率，可将单位化为统一然后再比较，使学懂得单位统一是比较大小的准确无误的好方法之一。四、解答题 13.【答案】【解析】 14.【答案】7 厘米=70 毫米，用去的一样长，剩下的也一样长答：两支铅笔剩下的部分一样长【解析】五、应用题 15.【答案】解：13×10÷5＝26（dm）答：每段 26dm。【解析】【解答】分析：13 除以 5 出现了余数，可以先把 13 米转化成 130 分米，然后再除以 5，本题不难算出。【分析】本题考查平均分的问题、单位转化问题，仔细思考容易解决。查看更多

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