资料详情(天天资源网)

天天资源网 / 小学数学 / 教学同步 / 浙教版 / 三年级上册 / 二快乐的夏令营 / 14、应用问题（二） / 【优选】三年级上册数学教学设计：2.14 应用问题（二）浙教版

【优选】三年级上册数学教学设计：2.14 应用问题（二）浙教版

2021-08-12
5页
588.5 KB

还剩 1 页未读，点击继续阅读

继续阅读

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

浙教版数学三年级上册第十四课时应用问题（二）教学设计课题应用问题（二）单元第二单元学科数学年级三年级学习目标 1、发展学生提出问题和解决问题的能力。 2、结合解决问题的过程，探索先乘除后加减的运算顺序，体会数学与生活实际的密切联系。 3、引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确地进行除加、除减两步式题的计算。重点引导学生理解和掌握除加、除减两步式题的运算顺序。难点引导学生理解和掌握除加、除减两步式题的运算顺序。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课复习导入：做一做。 6×3＋3=；70－20×3=；大家做完了，回顾一下我们之前学的乘加、乘减的运算顺序。试一试，做一做。[ 40÷5＋12=；10-20÷4=；分小组讨论，看哪组做得最好。大家做完后，一起思考一下，这两道题同我们前面做得两道题有什么异同点？ 6×3＋3 =18+3 =21 70－20×3 =70-60 =10 40÷5＋12 =8+12 =20 10-20÷4 =10-5 =5 引导学生回顾乘加、乘减的运算顺序。引导学生学习除加、除减的运算法则。讲授新课如下图所示：48 人参加划船，原来打算租 6 条船，现在平均每条船比原来少坐 2 人。现在平均每条船坐多少人？小组讨论，自小组讨论一下：这道题该怎样计算。老师：我们是不是应该先算原来平均每条船坐多少人啊。大家算一算。 48 人参加划船，原来打算租 6 条船，现在要多租 2 条船，现在平均每条船坐多少人？小组讨论一下：这道题该怎样计算。老师：我们是不是应该先算先算现在租多少条船，大家算一算。同学们，都学会了吗？下面让我们来做练习吧。课堂练习一、某公司要用 880 元购买若干个篮球，原价 48÷6=8（人） 8-2=6（人） 48÷6－2 =8－2 =6（人）答：现在平均每条船坐 6 人。 6+2=8（人） 48÷8=6（人） 48÷（6+2） =48÷8 =6（人）答：现在平均每条船坐 6 人。由发言，培养学生团结协作的能力。同时激发学生多思考不同的解决方法。小组讨论，自由发言，培养学生团结协作的能力。同时激发学生多思考不同的解决方法。考查综合算式解答相关的每个 88 元，购买时正好二、赶上降价，每个篮球便宜 8 元，现在能买多少个篮球？分组讨论，解决问题。二、小明和小华比赛踢毽子，小明 3 分钟踢毽子数为 120 下，小华每分钟比小明少踢 5 下，小华每分钟踢多少下？ [来源:Z.Com] 三、李叔叔开车去 80 千米以外的地方办事，原计划每小时行驶 4 0 千米，先想提前到 0.4 小时，平均每小时行驶多少千米？四、王师傅要加工一批零件，计划每小时加工 20 个，12 小时完成，现在要提前 2 小时完成，平均每小时要加工多少个零件？ [ 880÷（88-8） =880÷80 =11（个）答：现在能买 11 个篮球。 120÷3-5 =40-5 =35（下）答：小华每分钟踢 35 下。 80 ÷ （ 80 ÷ 实际问题的能力。考查综合算式解答相关的实际问题的能力。考查综合算式解答相关的实际问题的能力。考查综合算式解答相关的实际问题的能力。五、一个打字员要打 2400 个字的书稿，计划用 20 小时完成，由于要提前完成提高了打字速度，每小时多打 30 个字，打完这份稿件实际比原计划少用几小时？ 40-0.4） =80÷1.6 =50（小时）答：平均每小时行驶 50 小时。（ 20 × 12 ） ÷ （12-2） =240÷10 =24（个）答：平均每小时要加工 24 个零件。 20-2400÷（2400 ÷20+30） =20-16 =4（小时）答：打完这份稿件实际比原计划少用 4 小时。考查综合算式解答相关的实际问题的能力。课堂小结 1.除法和加减法的两步混合运算的运算顺序：算式中有除法和加、减法，应先算除法。 2.如何用递等式进行脱式计算的过程和书写格式。 3.如何列综合算式解答相关的实际问题。板书 1.掌握除法和加减法的两步混合运算的运算顺序：算式中有除法和加、减法，应先算除法。 2.掌握用递等式进行脱式计算的过程和书写格式。 3.学会列综合算式解答相关的实际问题。查看更多

【优选】三年级上册数学教学设计：2.14 应用问题（二）浙教版

资料简介

相关资料