资料简介
三年级上册数学一课一练-2.9 三位数除以一位数（一）
一、单选题
1.用竖式计算
8980÷23=（ ）
A. 300……12 B. 390……10 C. 230 D. 200……13
2.60÷3=（ ）
A. 20 B. 50 C. 30 D. 40
3.果园里有桃树 68 棵，梨树是桃树的一半，梨树有多少棵？列式为（ ）
A. 68×2 B. 68+68 C. 68÷2
4.一个修路队修一条长 3 千米的公路，已经修了 1200 米，剩下的 6 天修完，平均每天修 （ ）
A. 500 米 B. 300 米 C. 200 米 D. 400 米
二、判断题
5.82÷2＝41
6.判断对错．
7.一共有 12 个糖果，每袋装 4 个，那么需要 4 个袋子。
8.三位数除以一位数(0 除外)，商可能是三位数。（判断对错）
三、填空题
9.0÷（ ）=0，括号里只有________不能填。
10.在“保护环境比贡献”活动中，四年级 3 个班同学收集废旧电池情况如下表：
一班平均每人收集废旧电池________节；
二班平均每人收集废旧电池________节；
三班平均每人收集废旧电池________节；
________班平均每人收集的废旧电池多。
11.计算
________
12.苹果有 24 个，是梨子的的 3 倍，梨子有________个.
13.60 块糖平均分给 5 个小朋友，每人分________块？
四、解答题
14.做下面的计算时，你会联想到哪些算式？你觉得联想在数学学习中有什么作用？80 40= 800
400= 8000 4000=
15.妈妈买了 13 米布，做了 6 条连衣裙，还剩一米，每条连衣裙用布多少米？
五、综合题
16.用竖式计算。(带△的要验算)
（1）△894÷6
（2）△926÷3
（3）570÷3
（4）804÷3
六、应用题
17.母鸡有 384 只，公鸡有 6 只，母鸡的只数是公鸡的几倍？
18.学校买来 270 盆菊花，分给 3 个年级，每个年级 3 个班，平均每个班分得多少盆菊花？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】8980÷23=390……10
故答案为：B
【分析】除数是两位数，用两位数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，就是试除被除数的前三位数，
除到被除数的哪一位就把商写在那一位上面，每次除后余数一定要比除数小.注意哪一位上不够商 1 要商
0.
2.【答案】 A
【解析】【解答】60÷3=20
故答案为：A
【分析】把 60 看作 6 个 10，6 个 10 除以 3 得 2 个 10，2 个 10 是 20，说明 60 除以 3 得 20.
3.【答案】 C
【解析】【解答】梨树的棵数表示为：68÷2.
故答案为：C.
【分析】根据条件“梨树是桃树的一半”，已知桃树的棵数，求梨树的棵数，用桃树的棵数÷2=梨树的棵数，
据此解答.
4.【答案】 B
【解析】3 千米=3000 米,3000-1200=1800(米),1800÷6=300(米),选 B．
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】【解答】根据九九乘法表可得，28÷2＝41，所以答案为√
【分析】考察基本除法的运算
6.【答案】错误
【解析】【解答】商应该与被除数的个位对齐，原题错误，正确的竖式：
故答案为：错误
【分析】除数是两位数，从被除数的最高位除起，用两位数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，就
试除前三位数，除到哪一位就把商写在那一位上面，每次除后余数要比除数小.
7.【答案】错误
【解析】【解答】解：12÷4=3(个)，需要 3 个袋子，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】用苹果的个数除以每袋装的个数，根据除法的计算方法求出需要袋子的个数并作出判断即可.
8.【答案】正确
【解析】【解答】正确。被除数百位上的数字和一位数比较大小，百位上的数字比一位数大或相等商就是
三位数，
比一位数小，商就是两位数；所以商可能是两位数也可能是三位数．故正确。
【分析】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，看够不够除，就是说百位上的数字和一位
数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商写在百位上，商就是一个三位数；如果百位上的数字比一
位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要写在十位上，商就是一个两位数；据
此解答．
三、填空题
9.【答案】0
【解析】【解答】解：因为 0 不能做除数，所以括号里只有 0 不能填.
故答案为：0【分析】0 不能做除数，因为找不到一个数与 0 相乘后得到一个非 0 的数.
10.【答案】17；16；19；三
【解析】【解答】714÷42＝17(节)……一班
720÷45＝16(节)……二班
722÷38＝19(节)……三班
16＜17＜19，三班多
故答案为：17；16；19；三
【分析】用每班收集的电池节数除以人数即可分别求出三班平均每人收集的废电池的节数；比较大小后即
可判断哪班收集的废电池多.
11.【答案】30；5；5……9；6……8；6……15；10……25
【解析】【解答】270÷9=30；300÷60=5；159÷30=5……9；428÷70=6……8；315÷50=6……15；625÷60=10……25
故答案为：30；5；5……9；6……8；6……15；10……25
【分析】除数都是一位数或整十数，根据除法的计算法则直接口算即可，注意余数要比除数小.
12.【答案】8
【解析】【解答】解：24÷3=8(个)
故答案为：8【分析】已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算，由此用苹果的个数除以 3 即可求
出梨子的个数.
13.【答案】12
【解析】【解答】60÷5=12（块）
【分析】此题是求把 60 平均分成 5 份，求其中的 1 份是多少，列除法算式计算。
四、解答题
14.【答案】联想到的算式是 80000÷40000；联想可以唤起学生对旧知识的回忆，沟通新旧知识的联系，促
进知识的迁移、发展.
【解析】【分析】观察算式可知，被除数和除数末尾有 0 的除法，先把被除数和除数同时划去相同个数的
0，依据乘法口诀解答；联想在数学中的作用是：联想可以唤起学生对旧知识的回忆，沟通新旧知识的联
系，促进知识的迁移、发展.
15.【答案】解：(13-1)÷6
=12÷6
=2(米)
答：每条连衣裙用布 2 米.
【解析】【分析】用布的总长度减去剩下的 1 米就是 6 条衣裙一共用的长度，用用去的长度除以 6 即可求
出每条衣裙用布的长度.
五、综合题
16.【答案】（1）解：149
（2）解：308……2
（3）解：190
（4）解：268
【解析】【解答】（1）△894÷6=149
（2）△926÷3=308……2
（3）570÷3=190
（4）804÷3=268
【分析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位； 如果不够
除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商 1，要补“0”占位，
每次除得的余数要小于除数.
六、应用题
17.【答案】64
【解析】【解答】384÷6=64
答：母鸡的只数是公鸡的 64 倍.
【分析】根据题意可知，要求母鸡的只数是公鸡的几倍？用母鸡的只数除以公鸡的只数，据此列式解答.
18.【答案】解：270÷3÷3＝90÷3＝30 盆
答：平均每个班分得 30 盆菊花。
【解析】【分析】本题考察学生对整数的除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
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