资料简介
教学目标
1.经历探索三位数乘一位数的笔算过程,掌握其竖
式的简便写法,能正确地计算这类算题。
2.使学生在具体的情境中,应用数学方法和知识解
决相应的实际问题,并能合理地运用笔算或估算。
3.在探索算法和解决问题的过程中,感受数学与生
活的联系,增强自主探索的意识,提高合作交流
的能力,获得成功的体验,树立学习的信心。
体育场
小华从家跑步到体育场用了4分钟。
每分钟跑162米
小华家离体育场多少米?
162×4= ( )
846
×
162
42
648 米
答:小华家离体育场648米。
体育场
大生从家骑自行车到体育场也用了3分钟。
每分钟行342米
大生家离体育场多少米?
342×3= ( )
621 0
×
3 4 2
31
1026 米
答:大生家离体育场1026米。
945
× 4
694
6 2 4
× 3
1 8 3
2
2 1
试 一 试
261×7=
72
1827
1 8
2 6 1
× 74
经历探索三位数乘一位数的笔
算过程,掌握其竖式的简便写
法,能正确地计算这类计算题。
总 结
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