小学数学二年级上册 7、8、9的乘法口诀教案

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2021-08-04
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学科数学年班二年备课人徐小双课题 7、8、9 乘法口诀练习课（一）课时 1 教学目标 1、进一步巩固利用 7、8、9 的乘法口诀求商。 2、能较熟练在进行除法的求商。 3、进一步发展学生解决问题的能力。教学重点熟练应用乘法口诀求商。教学难点发展学生解决问题的能力。教学过程一、谈话引入上节课我们学习了利用 7、8、9 的口诀求商，今天老师带小朋友到童话世界去玩一玩，不过还要请小朋友利用我们的本领解决几个数学问题，好吗？【设计意图】：趣味引入，吸引学生的学习兴趣。二、展开学习 1、用童话故事出示第 51 页第 3 题小鸟回家主题图（1）学生独立计算（2）连线（3）汇报每一题计算时所使用到的口诀。 2、完成第 4 题吹泡泡（1）小八戒吹出了这么多的泡泡太美丽了，你会用口诀把这些泡泡上的题目算出来吗？（2）学生独立计算（3）小组交流如何计算。【设计意图】：让学生在游戏中学会知识，减轻计算的枯燥性。备注三、拓展应用 1、引导学生完成第 5 题（1）出示题目 4×（）=36 6×（）=42 63 ÷（）=7 32 ÷（）=8 48÷（）=6 9×（）=54 （2）认真读题感受方程思想。（3）填空并说说思路 2、综合应用完成练习十二第 6 题 35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6 （）>（）>（）>（）>（） (1)独立计算求出商或积。（2）比较后再填空。 3、解决问题完成练习十二第 7 题（1）用实物投影出示主题图（2）学生自己找信息（3）解决问题并说说解决办法（4）请学生说说还可以提出什么问题，共同讨论解决。【设计意图】：尽可能让每位学生都有思考的机会，同时积极开发学生的思路。四、课堂总结通过今天的学习我们又能解决哪些问题了。板书追记查看更多

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