资料简介
认识人民币
教学要求：
1．使学生认识小面值的人民币，知道 1 元=10 角，1 角=10 分；了解元、角、
分是人民币的单位。
2．在取币、付币活动中加强体验，培养思维的灵活性、探究的积极性、合
作的主动性。
3．注意培养一年级学生良好的学习习惯和学习数学的浓厚兴趣。养成爱护
人民币、节俭的好习惯。
教学重点：认识小面值人民币，知道进率。
课前准备：
老师：钱（1 张纸币 1 元、3 个 5 角，15 个 1 角），1 根棒棒糖，文具小柜台和
四人小组的材料。
学生：1 个 1 元，5 个 1 角，2 个 5 角。（装在小盒子里）
教学过程：
一、导入
1.故事开始
师：小朋友们你们喜欢听故事吗？
（讲故事：（课件）在一片美丽的小树林里，小动物们正在开会呢。瞧，大象爷
爷来了，（课件声：小动物们，你们工作非常出色，大家辛苦了，今天要奖励大
家，你们说说发什么奖励呀？“桃子”“萝卜”“鱼”“骨头”。小动物为发什么东
西而争论，兔要萝卜，猫要鱼，狗要骨头……大象爷爷为难了。）
师：发什么好呢？（钱！）
2．哪些地方要用钱？
3.揭示课题
师：我们平常用的钱又叫什么？（板书课题：人民币）今天我们就来认识它们。
二、新授
（一）认识人民币
1．相互介绍
小朋友们，你认识人民币吗？向同桌介绍你带来的人民币。
2.反馈
（1）谁来做小老师介绍给大家听？（请一生上台展示带来的钱）
（2）认识纸币和硬币
师：（指一元）这是。。。。，举起来你的一元。
师：大家举的是这种，是～硬币。（把钱放下）
老师这有一张是用纸做的，我们叫他纸币。
（3）认识 1 元
师：你是怎么辨认出来的？请小老师介绍自己的辨认方法。
师：一是大写的汉字一，圆是人民币的单位，我们一般写成这个元（板书：元）
（4）（课件出示旧版的一元）这张人民币，你认识吗？
师：国徽代表我们伟大的祖国，所以我们小朋友们要爱惜人民币。
3．区分 1 元与 1 角的纸币
（1）课件出示一角，试错。
师：你看，老师这还有一个一元…...不是明明有数字一吗？
（2）老师小结
哦，一后面是一个角，角也是人民币的单位（板书：角）所以这张应该是 1 角。
教师小结：一元和一角尽管都有一，可是单位不同差得可就远了。
4．出示 2 角、5 角、2 分、5 分等人民币让学生辨认
（1）我这还有一些人民币你们认识吗，谁做小老师。小朋友跟着小老师说一说
（2）小朋友你们看：最后三枚硬币它们都是几分的，（板书：分）
5.小结
师：小朋友真厉害，这些人民币都认识。我们在认的时候不仅要看数字，还有看
清后面的人民币单位。
（二）教学进率
咱们的故事还在继续呢，想不想听呀
1．故事继续，课件演示（小猪和小狗每人都得到了一个红包，小猪很得意，它
有好多张。小狗哭了，只有一张）
（1）帮小狗数一数，揭示 1 元=10 角，安慰小狗。
师：小狗别哭别哭，我们小朋友来帮你看一看，这是一张。。。一元
（2）帮小猪数一数
瞧，小猪那个得意样，我们也来看看。
师：这是……（一角），猜一猜小猪红包里一共有几张一角？咱们一起大声的数
一数。板书：1 元=10 角
（3）安慰小狗
师：小狗还在哭哪，你来安慰安慰他，小狗啊小狗，你的钱。。。
2．师：咱们做一个小练习，考考大家
小练习：1 元 =（ ）角
2 元 =（ ）角
10 角＝（ ）元
40 角=（ ）元 你是怎么想的
3．揭示 1 角=10 分。
1 元=10 角，那 1 角=（）分哪。（师边说边板书）
我们一起来 1 分 1 分地数，数到 1 角吧。
4.课中操，表演唱《一分钱》
师：有一首歌就叫 1 分钱….你会唱吗？一起来
三、巩固练习
小动物们有了钱，是怎么做的呢？
1．小狗有了钱，把它存进了。。。（银行）。
（1）第一次存了两张，一共几角？
（2）第二次存了三张，一共几元几角？
2．小猪逛超市
（1）一元钱的不同付法
师：小猪想买一根 1 元的棒棒糖，
怎么付一元钱哪？同桌一起在桌上摆一元钱，看谁的方法多。比比哪两个小朋友
合作的好，方法多。
②再到文具小柜台看看（买东西）
铅笔 7 角 尺子 1 元 5 角 本子 ？（6 角） 橡皮 3 角
（1） 猜本子的价格
师：本子没有价格？我们一起来猜一猜
师提示：本子的价格比橡皮贵，比铅笔便宜，是多少钱哪?（4 角、5 角、6 角）
（2）一元钱可以买什么？
3.学做小买卖
（1）我想买，没有营业员，谁来当？
（2）师生合作买本子：我想买本子，给你一元。该找我多少哪？
（3）你们想不想买：买之前先看大屏幕上的活动要求。
活动要求：
1.四人小组合作----组长当营业员，其他人当顾客。商品和这里的一样。
2.文明购物----顾客要互相谦让，付好零钱；营业员要主动热情，尤其收钱、
找钱不能出错。
3.互相交流----买好后，说说我买了什么商品，我是这样付钱的。
师：比一比，哪 4 人小组合作的最好。
（4）反馈。小顾客们都买到了自己想要的商品了吗？快来跟大家汇报下，你买
了多少钱的什么东西，我是这样付钱的。
四、课堂总结
1.今天你有什么收获？
2.我们国家的钱叫人民币，你还知道哪些外国的钱吗？
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