资料简介
苏教版第二册《元角分的认识》习题设计
曙光路小学 张璎
（一）基本题
1、填空。
（1）人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）。
（2）一张 2 角可以换（ ）张 1 角。
一张 5 角可以换（ ）张 1 角，还可以换（ ）张 2
角和（ ）张 1 角。
（3）10 元可以换（ ）1 元，可以换（ ）2 元，可以换（ ）
张 5 元。
2、将正确答案的字母填在括号里。
（1）1 元和（ ）角同样多。
A.10 B.100
（2）1 角和（ ）分同样多。
A.10 B.100
（3）1 元和（ ）分同样多。
A.10 B.100
（4）1 元 3 角和（ ）角同样多。
A.13 B.103
3、写出下面的钱数。
（1）一张 10 元、一张 5 元、一张 1 元 （ ）元
（2）一张 5 元、一张 2 元、一张 5 角 （ ）元（ )
角
（3）一张 50 元、三张 10 元、一张 2 元 （ ）元
（4）一张 20 元、两张 10 元、一张 5 角 （ ）元（ ）
角
（二）综合题
1、拿出买各种东西要付的人民币。
一支铅笔 6 角 一个打火机 8 角
一支钢笔 5 元 2 角 一个毽子 3 角
一个日记簿 1 元 5 角 一包方便面 3 元 4 角
说明：练习前准备好元角分的钱币。可以展现学生中不同的取法。
2、买一包方便面正确的拿法是（ ）
A、3 张 1 元和 4 张 1 角的人民币
B、1 张 2 元，1 张 1 元和 2 张 2 角的人民币
C、1 张 2 元，1 张 1 角和 2 张 2 角的人民币
D、3 张 1 元和 2 张 2 角的人民币
E、3 张 1 元和 1 张 2 角，2 张 1 角的人民币
F、1 张 2 元，2 张 5 角，1 张 2 角，2 张 1 角的人民币
G、1 张 2 元，1 张 1 元和 2 张 2 角的人民币
说明：这道题是衔接上题，让学生在熟练认识人民币的基础上，会准确
拿出所需要的钱币，并采用几种不同的拿法，从中培养学生的实际应用能力。要
向学生说明，生活中只要能准确拿出指定的钱数，都是正确、可行的，生活实践
中灵活运用。
3、购物问题
（1）我有 5 元钱，买一个本子 3 元，还要找回多少钱？
（2）一支圆珠笔 3 元 5 角，一个橡皮擦 1 元，我有 5 元钱够不够？
（3）一盒水彩笔 12 元，一个调色盘 4 元，买这两样需要多少钱？我付给
售货员 20 元，还要找回多少元？
4、“红领巾超市”游戏
出示超市商品的价格，让一部分学生当售货员，一部分学生当顾客，
进行实际购物活动。
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