资料简介
授课：戴利平
思考：
1 小朋友和妈
妈在干什么？
2 买东西时我
们要付给售货
员什么?
这位小朋友
在干什么？
生活中还有
哪些时候会用
到钱？
想一想
是不是只要有钱就能买到自己需要的东西？
为什么这个售货员阿姨却不把圆珠笔卖给小朋友？
（看课件）
为了商品交易的便利，我国制定了这么多
面值的人民币。
为了商品交易的便利，我国制定了这么多
面值的人民币。
正面:国徽和国名
背面:麦穗、币值和年号
正面:国徽和国名
背面:麦穗、币值和年号
正面:国徽和国名
背面:麦穗、币值和年号
正面：国徽、国名、汉语拼音和年号
背面：菊花、面额
正面：国徽、国名、汉语拼音和年号
背面：梅花、面额
正面：国徽、国名、汉语拼音和年号
背面；牡丹、面额
正面：高山族和满族人物头像
背面：国徽民族图案
正面；布衣族、朝鲜族
背面；国徽民族图案
正面：苗族、壮族人物头像
背面：国徽、民族图案
正面：侗族、瑶族人物头像
背面：长城
正面：维吾尔族、彝族人物头像
背面；南海，南天一柱
正面：维吾尔族、彝族人物头像
背面；南海，南天一柱
正面：汉族、蒙古族人物头像
背面；珠穆朗玛峰
正面：“工、农、知识分子”头像
背面：黄河虎口
正面：“毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德”四位领袖浮雕像
背面：井冈山主峰
在 人 民
币 上 ， 国 徽
代 表 我 们 的
祖 国 ， 我 们
爱护人民币，
就 是 热 爱 我
们 伟 大 的 祖
国 ， 所 以 我
们 不 要 故 意
损坏它。
为什么要设计硬币
呢?设计成硬币有
什么好处?
这些叫样币，
是不可以用来
买东西的。
你们能把手中的模拟人民币按一定的标准分分类吗？
最常用的方法是按人民币的单位名称
元、角、分来分类，
常用的方法是按人民币的单位名称来分类．
元：
角： 分：
动脑筋 ：
老师昨天向陈老师借了
１角钱，今天一定要还给她，
可是我的手中只有一个１元
的，怎么办呢？
想一想：
可以换成（ ）个
1元=10角
１０
能换
能换
5
2
能换＿＿＿１０
可以换 张
可以换 张5
2
能换 和
能换 和
能换 和
3
2 1
0 5
1
2角 1角 5角 1元
小朋友们，你们
有没有存钱的习惯呢？
你们的钱都用来干什
么了？
我们可以把爸爸妈妈
给我们的零花钱存起
来，办更有意义的事，
比如说买好书、买学
习用品、献爱心等。
我们从小要养成不乱
花钱，勤俭节约的好
习惯。
大家休
息吧!
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