资料简介
第六课 实现人生的价值
第三框 价值的创造和实现 导学案
（1）理解劳动在人生价值实现中的作用。
（2）理解人生价值中个人与社会的关系。
（3）理解实现人生价值对自身的要求。
1.教学重点：理解实现人生价值对自身的要求。
2.教学难点：理解人生价值中个人与社会的关系。
（要熟记课本重点知识，加深理解，注意运用）
一．弘扬劳动精神实现人生价值
劳动是人类① 的实践活动，也是人的② 方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己
的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的③ 。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为
满足社会和他人的需要所作的贡献就越大，他自身的价值就越大。
在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的④ 。当代中国，人民对美好
生活的向往就是中国共产党的奋斗目标，而美好生活必须通过全体人民⑤ 才能得到。
努力⑥ 的人是幸福的。走不出自我狭溢天地的人，不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有
真正的幸福。爱我们的家人，爱我们身边的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于为人民服务
的实践，是实现人生价值的⑦ ，也是拥有幸福人生的⑧ 。
二．在个人与社会的统一中创造和实现价值
社会提供的① 是人们创造和实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件、享受条件和工
作条件都是由社会提供的。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用② 提供的各种
物质条件和知识成果。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是③ 的。人的价值只能
在④ 中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在⑤ 中创造和实现自己
的价值。
我们强调在与⑥ 的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但是，这种个
性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的⑦ 方式。
三．在低砺自我中创造和实现价值
创造和实现人生价值，需要充分发挥① ，需要顽强拼搏、自强不息的精神。人的先天条件是
无法改变的，后天的努力却人人都能做得到，关键是看我们愿不愿做、怎样去做。在人生旅途上，每个人
都难免会遇到挫折和失败。有的人遇到它们就失去继续前行的信心和勇气；有的人却在不断克服困难、战
胜挫折中增强信心和能力，从而越走越远。新时代的今天，我们更要奋斗。只有② 的人生才称得上幸
福的人生，奋斗本身就是一种幸福。
创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干；全面提高③ 。人生价值的创造和实现过程
是个人在实践和认识活动中施展自己能力的过程。一般来说，能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生。
全面的能力可以帮助人们应对不同的生活场景；解决多样的人生难题，把握难得的人生机遇，从而为人生
价值的创造和实现提供更加广阔的④ 。
创造和实现人生价值，需要有坚定的⑤ ，需要正确⑥ 的指引。人不可能生活在真空之
中，各种错误思想和消极因素会对我们产生各种各样的冲击。这就需要我们学会辨别是与非，排除外界的
干扰，坚持正确的理想信念，时刻用正确的价值观指导自己，沿着正确的⑦ 前进。
创造和实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断打牢⑧ 根基。人无德不立，品德是为人之本。
在人生的“拔节孕穗期”，应自觉树立和践行⑨ ，善于从⑩ 中汲取道德滋养，
从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为，把正确的道德认知、自觉的道
德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基。只有这样，我们才能在人生道路
上走得更正、走得更远。
自主探究一：
“中国梦”承载着国家对未来的信心，也饱含了亿万人民对幸福生活的渴望。幸福是人在创造生活条件的
社会实践中，由于感受和理解到个人、集体乃至人类的目标、理想和正义事业的实现而得到人格上的满足。
马克思说过:“那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人;那些为最大多数人
们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。”雷锋说得好:“我们每个人的幸福都依赖于祖国的繁荣，如
果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福。”古今中外一切为大多数人们带来幸福的人，他们是最幸
福的人。
[探究任务]
1. 为什么奋斗的人生才是真正有意义的人生？
2. 你认为什么样的生活才是幸福的？
自主探究二：
中国科学院院士马祖光是我国著名光学专家。凡是和他接触过的人都说，他“是个真正的好人，心里总
是装着别人，唯独没有自己。一生都在办专业，一生都在培养人”。在教育学生时，马祖光总是无私地和学
生分享自己的经验，甘于做学生成长的基石。他不慕名利，专心科研，成为学生的榜样。他常说：“我的一
切都是党给的，我要把一切献给党！”“没有大家的努力，什么事也做不成。做学问也好，做事情也罢，首先
一定要做一个高尚的人。”
[探究任务]
1. 如何理解在个人与社会的统一中创造和实现价值？
2. 在与社会的统一中创造和实现个人的价值是不是意味着会抹杀人的个性发展呢？
自主探究三：
新时代是奋斗者的时代。2019 年“最美职工”都是平凡工作岗位上的劳动者，也是实现中国梦道路上的
勇敢追梦人。第六届全国职工职业技能大赛砌筑工决赛冠军许纪平拜师学艺期间，经常是白天记下砌筑要
领，晚上独自拎着瓦刀对着一堆砖块练，拆了砌、砌了拆，一道抹灰工艺他练习不止百遍，一直练到整个
砌筑过程一气呵成。中国航天科技集团五院总体部深空探测航天器系统总体设计团队在嫦娥一号卫星研制
中，面对全新的深空探测领域，采用多学科，全系统优化设计方法，突破了月球探测器总体设计等关键技
术，高起点地确定了我国首个月球探测器的总体方案。湖南省花垣县委驻十八洞村扶贫工作队队长石登高
义务出工、结对帮扶，化解多起邻里纠纷，建立村干部坐班等党员干部联系服务群众制度，推动发展“旅游
+”产业体系。他任扶贫工作队队长以来，该村人均纯收入由 2016 年的 8313 元增加到 2018 年的 12128 元，
村民昂首阔步地向小康迈进……他们以坚守和奉献引领着“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最
美丽”的社会风尚。
[探究任务]
1. 如何理解在低砺自我中创造和实现价值？
1．疫情面前，广大医务工作者“不计报酬，无论生死，不眠不休，连续工作”，勇敢冲锋在抗击新型冠状病
毒感染肺炎疫情最前线，让无数人泪目。以下说法正确的是（ ）
①医务工作者的无私义举集中体现了中华民族的整体风貌
②医务工作者在劳动和奉献中创造价值，在个人和社会的统一中实现价值
③医务工作者弘扬奉献、友爱、互助精神，彰显强烈的社会责任意识
④医务工作者用实际行动为社会主义现代化建设提供强有力的智力支持
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
2．2020 年 4 月 30 日,习近平在给某公司全体职工回信中指出，面对这次突如其来的疫情，从一线医务人员
到各个方面参与防控的人员，从环卫工人、快递小哥到生产防疫物资的工人，千千万万劳动群众在各自岗
位上埋头苦干、默默奉献，汇聚起了战胜疫情的强大力量。习近平高度赞美劳动群众的原因在于（ ）
①劳动群众是推动社会历史进步和发展的主力军
②中国共产党始终坚持群众观点和群众路线
③劳动是创造和实现人生价值的根本途径
④劳动关系是生产关系的决定性因素
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．2019 年 9 月 25 日，中共中央宣传部等做出了关于表彰“最美奋斗者”的决定。这次受表彰的个人和集体，
是新中国成立 70 年来各个时期的先进分子、各行各业的杰出代表。他们忠诚于党、报效祖国，扎根基层、
奉献人民，在各自时代的岗位上做出了非凡业绩，赢得了人民广泛赞誉。这启示我们（ ）
①正确的价值选择需要把握其社会历史性特点
②成为价值创造者是实现价值享受者的基础
③摆脱社会条件的制约才能走在时代的最前列
④人生价值的实现程度取决于值观的引领
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4.(2019•江苏卷) “软世代”是近年来出现的青年群体，意指在发达的消费社会，一些年轻人缺乏进取心和意志
力，甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老，也不愿意出去工作，整个人的身心都绵软无力。如果让你去劝导他
们，下列道理比较合适的是（ ）
①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 ②脱离社会的“个人奋斗”是不可能实现的
③走出自我的小天地，才能拥有真正的幸福 ④实现人生价值必须利用社会提供的物质条件
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5.(2018•全国卷Ⅱ)2018 年 5 月 2 日,习近平在北京大学师生座谈会上发表重要讲话强调,幸福都是奋斗出来的,
奋斗本身就是一种幸福,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,是我们人生难得的际遇,每个青年都应该
珍惜这个伟大时代,做新时代的奋斗者,这是因为( )
①奋斗是实现人生价值的根本途径 ②奋斗能减少人生道路上的障碍与困难
③奋斗能让理想摆脱条件制约而变为现实 ④奋斗有助于克服不利条件影响而获得成功
A.①② B. ②③ C. ①④ D.③④
6.(2017•北京高考)中学生庙会练摊，创意萌鸡热销，所有收入将作为奖学金提供给西部贫困地区某中学。密
蜂鸡、民族鸡、粉萌鸡、项链鸡……50 余种，近 2000 只造型各异的超萌玩偶鸡在鸡年庙会上格外受欢迎，
卖到火热，而卖这些玩偶的庙会摊主是一群中学生，原来这是某学校学生的公益集市“搬”进了庙会。学生们
在北京传统庙会上玩创意，做公益，吸引了很多人的关注。
上面为某报刊登的一则新闻，对该新闻理解正确的有( )
①根据市场需求设计产品体现了同学们对市场动态的把握
②文化创新的源泉是传统文化与现代审美的结合
③同学们的成功体现了思想道德修养在个人成长中的首要作用
④同学们在奉献社会中锻炼了能力，实现了自己的价值
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
课前预习参考答案
一．①最基本 ②存在 ③价值 ④重要手段 ⑤共同奋斗 ⑥奉献 ⑦必由之路 ⑧根本途径
二．①客观条件 ②社会和他人 ③不可能 ④社会 ⑤奉献社会 ⑥贡献
三. ①主观能动性 ②奋斗 ③个人素质 ④空间 ⑤理想信念 ⑥价值观 ⑦人生道路 ⑧道德
⑨社会主义核心价值观 ⑩中华民族传统美德
自主探究参考答案
自主探究一：
1. 劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的
智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社
会和他人的需要所作的贡献就越大，他自身的价值就越大。
在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。当代中国，人民对美好
生活的向往就是中国共产党的奋斗目标，而美好生活必须通过全体人民共同奋斗才能得到。
2. 努力奉献的人是幸福的。走不出自我狭溢天地的人，不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有
真正的幸福。爱我们的家人，爱我们身边的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于为人民服务
的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
自主探究二：
1. 社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件、享受条件和工
作条件都是由社会提供的。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种
物质条件和知识成果。人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能
在奉献社会中创造和实现自己的价值。
2. 我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但是，这种个性
不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。
自主探究三：
1. 创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。人的先天条件
是无法改变的，后天的努力却人人都能做得到，关键是看我们愿不愿做、怎样去做。在人生旅途上，每个
人都难免会遇到挫折和失败。有的人遇到它们就失去继续前行的信心和勇气；有的人却在不断克服困难、
战胜挫折中增强信心和能力，从而越走越远。新时代的今天，我们更要奋斗。只有奋斗的人生才称得上幸
福的人生，奋斗本身就是一种幸福。
创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干；全面提高个人素质。人生价值的创造和实现过程是
个人在实践和认识活动中施展自己能力的过程。一般来说，能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生。
全面的能力可以帮助人们应对不同的生活场景；解决多样的人生难题，把握难得的人生机遇，从而为人生
价值的创造和实现提供更加广阔的空间。
创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。人不可能生活在真空之中，
各种错误思想和消极因素会对我们产生各种各样的冲击。这就需要我们学会辨别是与非，排除外界的干扰，
坚持正确的理想信念，时刻用正确的价值观指导自己，沿着正确的人生道路前进。
创造和实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。人无德不立，品德是为人之本。在人
生的“拔节孕穗期”，应自觉树立和践行社会主义核心价值观，善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从
英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为，把正确的道德认知、自觉的道德
养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基。只有这样，我们才能在人生道路上
走得更正、走得更远。
自我检测参考答案
1. B 2. B 3. A 4. B 5. C 6. B
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