资料简介
第一课 时代精神的精华
第三框 科学的世界观和方法论 教学设计
1.教学目标
（1）了解马克思主义哲学产生的条件、理论来源和和马克思主义哲学有关的相关著作。
（2）理解马克思主义哲学的基本特征。
（3）理解马克思主义中国化的重大理论成果。
2.核心素养
【政治认同】
相信学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观、价值观。
【科学精神】
学习马克思主义哲学，使我们在探索世界、追求真理的过程中形成科学精神。
【公共参与】
在社会实践活动中，用马克思主义哲学指导实践活动。
1.教学重点：理解马克思主义哲学的基本特征。
2.教学难点：理解马克思主义中国化的重大理论成果。
（一）引入新课
古希腊哲学家苏格拉底曾说过：“未经审视的人生，是不值得过的。”人们要想生活得有意义、有价值，
就应该对自己生活在其中的世界和生活本身进行审视和思考。为此，我们不仅需要具体科学知识，而且需
要哲学知识。什么是哲学？哲学的基本问题是什么？马克思主义哲学是什么样的哲学？了解这些问题，有
助于我们走进哲学，掌握认识世界和改造世界的思想武器，作出正确的人生选择，创造更亮丽的青春。
本节课我们学习科学的世界观和方法论。
（二）讲授新课
科学的世界观和方法论（板书）
一．马克思主义哲学的历史使命（板书）
阅读与思考
马克思主义哲学所赖以创立并获得发展的时代，是无产阶级和人类解放的历史任务开始形成的时代。
十九世纪三四十年代，无产阶级开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台，先后爆发了法国里昂工人起
义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义等。由于缺乏科学理论的指导和先进政党的领导，这些工
人运动失败了。无产阶级迫切需要指导自己行动的科学的世界观和方法论。正是在这样的历史条件下，马
克思主义哲学应运而生。
马克思主义哲学是在什么历史条件下产生的？它要完成的历史使命是什么？
学生回答：略。
教师总结：马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物，也是近代以来
自然科学和社会科学发展的必然结果，是人类认识史上一次最为壮丽的日出，是人类认识发展结出的丰美
硕果。
马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
马克思主义哲学的产生有其自然科学前提。19 世纪，自然科学已经由“主要是搜集材料的科学”发展为
“本质上是整理材料的科学”。地质学、胚胎学、植物和动物生理学以及有机化学等一大批揭示自然界联系和
发展的学科，纷纷建立和发展起来。其中，最具有代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化
论。这三大发现和自然科学的其他巨大进步，使人们用联系和发展的眼光看待周围世界成为可能。
马克思主义哲学的产生有其社会科学前提。近代社会科学研究了资本主义社会的经济、政治、文化等
社会现象及其规律，获得了一系列的重要发现。尤其是英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说等取
得的积极成果，构成了马克思主义哲学产生的社会科学前提。
马克思主义是科学的理论、人民的理论。它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次站在人民的立
场探求人类自由解放的道路，为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明
了方向。马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放。自从有了马克思主义哲学，以无
产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器，哲学的发展也进入了一个崭新的时代。
二．马克思主义哲学的基本特征（板书）
阅读与思考
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出：“从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要
缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当做感性的人的活动，
当做实践去理解，不是从主体方面去理解。”
毛泽东在《实践论》中指出：“马克思主义的哲学辩证唯物论有两个最显著的特点：一个是它的阶级性，
公然申明辩证唯物论是为无产阶级服务的；再一个是它的实践性，强调理论对于实践的依赖关系，理论的
基础是实践，又转过来为实践服务。”
与以往旧哲学相比，马克思主义哲学的基本特征是什么？
学生回答：略。
教师总结：马克思主义哲学产生以前的唯物主义最大的缺陷有：唯物主义和辩证法是分离的；在历史
观上，陷入唯心主义；马克思主义哲学产生以前的辩证法最大的缺陷就是：与唯心主义结合在一起。
实践观点是马克思主义哲学的核心观点。马克思主义哲学在科学实践观的基础上，坚持从实际出发认
识周围世界，第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合，它把唯物辩证的观点贯穿于社
会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。
马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。马克思主义哲学之所以是科学的，就在
于它正确揭示了世界的本质和运动规律，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。马克思主义
哲学之所以是革命的，就在于它是改变世界的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和
方法论。
与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。一部马克思主义哲学发展史就是马克思、恩格斯以及他
们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史，是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成
果丰富自己的历史。马克思主义哲学虽然产生于 19 世纪，但它依然具有强大的现实生命力，依然闪耀着光
辉灿烂的真理光芒，散发出永恒的思想魅力。
三．马克思主义中国化的重大理论成果（板书）
阅读与思考
《共产党宣言》发表后 170 多年的实践证明，马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、
与人民群众共命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。
改革开放历史新时期最突出的标志是与时俱进。我们党坚持马克恩主义的思想路线，在实践中不断推
进马克思主义中国化。
为什么马克思主义理论总是随着历史和实践的发展而不断地向前发展？
说一说马克思主义中国化的理论成果有哪些。
学生回答：略。
教师：中国共产党把马克思列宁主义的基本原理同中国具体实际结合起来，在推进马克思主义中国化
的历史进程中产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色
社会主义思想。
教师：简要介绍马克思主义中国化的重大理论成果的具体内容。
学生：毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是以毛泽东为主要代表的中国共产党人运
用马克思列宁主义的基本原理研究和概括中国革命和建设经验的成果，是被实践证明了的关于中国革命和
建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。实事求是是毛泽东思想的精髓。实事
求是、群众路线、独立自主，是贯穿毛泽东思想各个组成部分的基本立场、观点和方法，是毛泽东思想的
活的灵魂。
邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，是马克思列宁主义的基本原理同改革开放不同时期中
国实践和时代特征相结合的产物，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展，是中国共产党集体智
慧的结晶，所蕴含的丰富的哲学思想是当代中国共产党人对马克思主义哲学思想的重要贡献。
习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要
思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，
是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指
南，是当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义。这一思想具有丰富的哲学内涵，为发展当代中国的马克
思主义哲学作出了原创性贡献。
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