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七年级数学数轴培优习题

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用数轴表示数 【例 1】 ⑴在数轴上画出表示 12.5 4 0 2 52  , , , , 各数的点,并按从小到大的顺序重新排列, 用“  ”连接起来 ⑵如图,数轴上表示数 2 的相反数的点是( ) A.点 P B.点Q C.点 M D.点 N ⑶数轴的单位长度为 1,点 A, B表示的数的绝对值相等,那么点 A表示的数是 ( ) A. 4 B. 2 C. 0 D. 4 数轴上点、线段的移动 【例 2】 ⑴数轴上有一点 A,它表示的有理数是 3 ,将点 A向左移动 3个单位得到点 B , 再向右移动 8 个单位,得到点 C ,则点 B 表示的数是 ,点 C 表示的数 是 . ⑵在数轴上,坐标是整数的点称为“整点”.设数轴的单位长度是1厘米,若在这 个数轴上随意画出一条长 2013 厘米的线段 AB ,则线段 AB 盖住的整点至少有 个, 至多有 个. 【例 3】 ⑴一个机器人从数轴原点出发,沿数轴正方向以每前进 3步后退 2 步的程序运动, 设该机器人每秒钟前进或后退1步,并且每步的距离为1个单位长, nx 表示第 n 秒 时机器人在数轴上的位置所对应的数. ①求 3x 、 5x 的值. ②比较 2013x 与 2014x 的大小. ⑵电子跳蚤在数轴上的某一点 0K ,第一步由点 0K 向左跳1个单位到点 1K ,第二步 由点 1K 向右跳 2 个单位到点 2K ,第三步由点 2K 向左跳 3 个单位到点 3K ,第四步 由点 3K 向右跳 4 个单位到点 4K ,…,按以上规律跳了100 步时,电子跳蚤落在数 轴上的点 100K 所表示的数恰好是19.94 .求电子跳蚤的初始位置点 0K 所表示的数. 利用数轴比较大小 【例 4】 ⑴有理数 a b, 在数轴上的对应点如图,试比较 a a b b a b a b   , , , , , 的大小. ⑵已知 a b, 是不为 0 的有理数,且 a a b b a b   , , ,那么用数轴上的点来表示 a b, ,正确的应该是哪一个( ) 利用数轴的性质建立方程求点对应的数 【例 5】 ⑴如图,数轴上标出若干点,每相邻的两点相距一个单位长度,点 A、B 、C 、D 对应的数分别为整数 a 、 b 、 c 、 d ,且 2 4d a  .试问:数轴上的原点在哪一 点上? ⑵如图, 数轴上标出若干个点,每相邻的 两点相距1个单位,点 A、 B 、C 、 D 对应的数分别是整数 a、 b 、 c 、 d . ①若 2a b c d     ,那么与数轴原点最接近的点是( ) A.A 点 B.B 点 C.C 点 D.D 点 ② 若 7a b  ,那么与数轴原点最接近的点是( ) A.A 点 B.B 点 C.C 点 D.D 点 ⑶、如图,在数轴上有若干个点,每相邻两个点之间的距离是一个单位长,有理数 a 、b 、c 、d 所表示的点是这些点中的 4 个,且在数轴上的位置如图所示,已知3 4 3a b  , 求 2c d 的值. 数轴折叠 【例 6】 已知在纸面上有一数轴(如图),折叠纸面. ⑴ 若 1 表示的点与 1 表示的点重合,则 2 表示的点与数 表示的点重合: ⑵ 若 1 表示的点与 3 表示的点重合,则 5 表示的点与数 表示的点重合; ⑶ 若数轴上 A、B 两点之间的距离为 c 个单位长度,点 A 表示的有理数是 a,并且 A、B 两点经折叠后重合,请写出此时折线与数轴的交点表示的有理数是多少? 【例 7】 如图所示,数轴被折成90 ,圆的周长为 4 个单位长度,在圆的 4 等分点处标上数 字 0 ,1, 2 , 3.先让圆周上数字 2所对应的点与数轴上的数 3所对应的点重合, 数轴固定,圆紧贴数轴沿着数轴的正方向滚动,那么数轴上的数 2013将与圆周上 的数字 重合? 思维拓展训练(选讲) 训练 1. 已知 a b 与 a b 互为相反数,求 2000 2000 2003 2003a b a b   训练 2. 在数轴上任取一条长度为 11999 9 的线段,则此线段在这条数轴上最多能盖住的整数 点的个数为 . 训练 3. 设 a 是大于 1 的有理数,若 a , 2 3 a  , 2 1 3 a  在数轴上对应的点分别记作 A , B , C ,则 A , B , C 三点在数轴上自左至右的顺序是 . 训练 4. ⑴ a 、b 、 c 、 d 分别为有理数, a 是绝对值最小的有理数, b 是最小的正整数, c 的相反数是其本身,d 为负数且它的倒数是本身.求:① ab 的值;② a b c d   的值. ⑵ 非零整数 m ,n 满足| | | | 5 0m n   ,所有这样的有序(即    , ,m n n m和 不同 ) 整数组  m n, 共有 组. 复习巩固 用数轴表示数 【练习 1】 一辆货车从超市出发,向东走了 3km 到达小彬家,继续向前走了1.5 km 到达 小颖家,然后向西走了 9.5 km到达小明家,最后回到超市 ⑴以超市为原点,向东作为正方向,用1个单位长度表示1km ,在数轴上表示出小 明,小彬,小颖家的位置. ⑵小明家距离小彬家多远? ⑶货车一共行驶了多少千米? 数轴上的点、线段的移动 【练习 2】 ⑴、在数轴上,点 A和点 B 都在与 15 4  对应的点上,若点 A以每秒 3个单位长度的速度向动, 点 B以每秒 2 个单位长度的速度向左运动,则 7 秒之后,点 A和点 B 所处的位置对应的数是 什么?这时线段 AB 的长度是多少? ⑵、在数轴上表示整数的点称为整数点,某数轴的单位长度是1cm ,若在这个数轴上随意画 出一条长 2007cm 的线段 AB .被线段 AB 盖住的整数有( )个. A. 2005 或 2006 B. 2006 或 2007 C. 2007 或 2008 D. 2008 或 2009 利用数轴比较大小 【练习 3】 数 a b c d,,, 所对应的点 A B C D, , , 在数轴上的位置如图所示,那么 a c 与 b d 的大小关系为 . 利用数轴性质 建立方程求点对应的数 【练习 4】 如图,数轴上标出若干个点, 每 相 邻 两 点相距1个单位,点 A、B 、C 、D 对 应的整数 a 、b 、 c 、 d ,且 2 9b a  ,那么数轴的原点对应点是( ). A. A点 B. B 点 C.C 点 D. D 点 数轴折叠 【练习 5】 已知在纸面上有一数轴(如图),折叠纸面. ⑴ 若 1 表示的点与 5 表示的点重合,则 7 表示的点与数 表示的点重合; ⑵ 若数轴上 A、B 两点之间的距离为8 个单位长度,点 A 表示的有理数是 10 ,并 且 A、B 两点经折叠后重合,请写出此时折线与数轴的交点表示的有理数是多 少? 周期问题与数轴 【练习 6】 如图,圆的周长为3,在圆的三等分点处标上数字 0 、1、2. 圆从图示的位置 向右滚动,那么数轴上的 2013 将与圆上哪个数字重合? 查看更多

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