资料简介
学习新知 作业设计
数学好玩
六年级数学·上
学 习 新 知
一个球反弹得高,一个反弹得低。
反弹高的球内部空气多,
反弹低的球内部空气少。
试验准备
影响球类反弹高度的因素有哪些?
足球内的空气比较充足,足球反弹就会
高些,球内空气不足,反弹就低些。
在拍篮球时,如果在水泥地面上,球反
弹就高些,在泥土路上反弹就低些。
乒乓球很轻,如果有风时,乒乓球反弹就低。
猜测
每4人一组。分组
①落球员;②测量员;③观察员;④记录员。
试验准备
讨论方案
1.实验方案中应包含哪些内容？
2.小组讨论实验步骤是什么，每一步要做什么。
3.需要收集哪些数据？如何收集和记录？
4.小组内如何进行分工？
实验任务
从同一高度自由落下，哪种球会反弹高一
些？各自的反弹高度是多少？
1.选择合适的场地。场地不同会影响球的反弹
高度。
2.确定下落的高度和方式。选择不同的高度做
试验(如100厘米、120厘米、150厘米),将篮球
和乒乓球自然落下。
3.观察的位置:观察球的上沿。
4.测量球的反弹高度。
5.收集数据:①下落前高度;②反弹高度;③收集
数据的方法(设计统计表整理)。
实验步骤
1.测量时将尺子拉直与地面垂直,量准数据。
2.观察反弹高度要仔细,及时标记,以整厘米
为单位。
3.为了保证试验有效,同一高度下落时,可多
做几次。
注意事项
下落高度（ cm）
反弹高度 1 2 3 平均
是下落高度的
几分之几
篮球
（cm）
乒乓球
（cm）
动手试验
分组试验
在相同高度自由落下篮球和乒乓球后，谁反弹
高些？
乒乓球反弹高一些
交流反思
在活动中你用到了哪些知识？
我们在计算下落高度和反弹高度的关系
时用到了分数的知识。
在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？
是如何解决的？
交流反思
还有哪些要研究的问题?
同一种球、不同下落高度的反弹高度是怎样的。
球的反弹高度受哪些因素影响。
足球的下落高度和反弹高度有什么关系。
同一种球的弹性，主要取决于球内部所
受到的压力，而压力的大小与球内充进的空
气有关。在正式进行球类比赛时，对球的弹
性都有明确的要求。例如，比赛用的篮球，
从1.8米的高度自由落下后，第一次反弹的
高度应大于1.2米，小于1.4米。
自我评价
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1.不同的球反弹高度不同。
2.试验的成功离不开我们小组每一个人的努力,
需要大家积极配合。
课 堂 小 结
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3.试验既有趣又辛苦,反复试验了很多次,才能得
出比较准确的数据。
3.试验的结论要用所学的知识去分析、解释得
出结论。
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作 业 设 计
选用同一种球进行试验,详细记录试验过程和获
得的数据,写出试验报告。
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