资料简介
反弹高度
活动任务
从同一高度自由落下，哪种球会反弹高一些？各
自的反弹高度是多少？
设计方案
1.明确实验方案的内容。
(1)设计实验步骤。
(2)明确小组分工。
(3)收集记录数据。
设计方案
2.讨论实验步骤。
(1)选一块靠墙的平地，在墙上量出三个高度并做
上标记。
(3)选择乒乓球分别从这三个高度自由落下，在
墙上标出球的反弹高度，记录量得的数据，并求
出每次反弹的高度是起始高度的几分之几。
(2)选择篮球分别从这三个高度自由落下，在墙上
标出球的反弹高度，记录量得的数据，并求出每次
反弹的高度是起始高度的几分之几。
设计方案
3.明确分工 。
以小组为单位来实验。在小组内部成员中，有落球
人员、测量人员、观察人员、记录人员，大家分工
明确，各司其职。
用米尺分别测量篮球、乒乓球的三次反弹高度并
列表记录。
4.收集并记录数据。
动手实验
反弹高度 1 2 3
篮球（cm）
乒乓球（cm）
反弹高度是起始高度的
几分之几
下落高度（ cm）
交流反思
在相同高度自由落下篮球和乒乓球后，谁反弹高些？
交流反思
同一种球的弹性，主要取决于球内部所受到的压力，
而压力的大小与球内充进的空气有关。在正式进行
球类比赛时，对球的弹性都有明确的要求。
例如，比赛用的篮球，从1.8米的高度自由落下后，
第一次反弹的高度应大于1.2米，小于1.4米。
在相同高度下，篮球的反弹高度大约是起始高度的
几分之几？乒乓球呢？
交流反思
1.在活动中，你用到了哪些知识和方法？
2.在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是
如何解决的？
3.还有哪些想要研究的问题？
(1)足球落下的高度和反弹的高度有什么关系？
(2)还有哪些因素会影响反弹高度？
自我评价
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