资料简介
1.公共汽车从解放路站到商场之间共行驶了_____分。
2.在第1分内，汽车的速度从0提高到了_______米/分。
3.从____分到____分，汽车行驶速度增加最快。
4.从____分到____分，汽车行驶速度减少最快。
5.从______分到______分，汽车行驶速度保持不变，
_______是米/分。
4
400
0 1
3 4
1 3
400
小明的父母一起出门散步，走到读报栏后，小明
的母亲独自返回家中，小明的父亲看了一会儿报后回
家。下面的两幅图，哪一幅描述的是小明父亲的行为，
哪一幅描述的是小明母亲的行为？为什么？
母亲 父亲
小军离开家去书店买书，当他走了大约一半路
时，想起忘了带钱，于是他回家取钱，然后再去书
店，买了几本书后回家。下面哪幅图比较准确的反
映了小军的行为？
说一说你
是怎样想的？
小军离开家去书店买书，当他走了大约一半路
时，想起忘了带钱，于是他回家取钱，然后再去书
店，买了几本书后回家。下面哪幅图比较准确的反
映了小军的行为？
小军的行为
学校教学楼有四层。五（１）班的同学第一节
课到三楼上数学课，第二节课到二楼上美术课，第
三节课又到四楼上音乐课，中午到一楼食堂吃饭。
下面哪一幅图比较准确地描述了这件事？
√
四楼
三楼
四楼
二楼
三楼
四楼
三楼
二楼
四楼
王老师上午有３节课，上课的教室在同一个教
学楼。下面这幅图描述了好上午上课直至中午吃饭
的情形。
请根据这幅图，编一个故事，在小组或全班交流。
四楼
二楼
三楼
五（２）班同学乘车去长城，从学校到长城
的行程情况如下图。
1.经过____时到达长城。
2.哪个时间段停车休息？休息了多长时间？
3.汽车前2时的平均速度是多少？最后1时的平均速度是
多少？哪个时间段汽车行驶最快？
4.请你用语言描述五（2）班乘车去长城的行程情况。
3.5
本课小结
今天我们学了什么？你觉得用图表来
描述事情有什么好处？
生活中有很多用图表描述的情况，只
要用你的慧眼去观察，你会发现很多图
表的美，数学的美。
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