资料简介
教 学 设 计
课 题 做个加法表 教 材 内 容 P 50 --- P50
课时数 共（1）课时 课时安排 第（1）课时
教学目标
一、 知识与能力：
能正确计算 10 以内的加减法。
二、 过程与方法：
通过各种游戏，激发学习兴趣，在活动中进一步练习加减法。
三、 情感、态度、价值观：
加强口算练习，提高计算速度。
教学重难点 .10 以内加、减法。
课前准备
1、教具准备：白板课件
2、资料搜集：无。
教学设计
教学过程 学生活动
一、情景导入
智慧老人邀请小朋友到智慧王国做客，你们愿意吗？
二、回顾所学
1、回忆一下，前一阶段我们学习了哪些知识？
2、学生回顾，小组交流。
3、全班汇报。
激发学生兴趣。
小组交流。
三、巩固练习
1、找出得数是 3 的加法算式，排一排。
2、你是按照什么规律排列的，同桌交流。
3、全班汇报。
4、你能找出得数是 10 的加法算式吗？排一排。
5、汇报：你是按什么规律排列的？
四、补充加法表
1、你能帮淘气把加法表填完整吗？
2、同桌检查。
3、全班汇报。
五、观察找规律
1、仔细观察加法表，你发现了什么规律。
2、同桌交流。
3、全班汇报。
六、练习
1、口算。
2、看图列算式。
3、小组比赛：看谁算得又对又快。
同桌交流。
找出规律。
同桌交流。
板书设计： 作业：
做个加法表
3+0= 0+3=
2+1= 1+2=
1+2= 2+1=
0+3= 3+0=
说说加法表的规律，横看，竖看，斜着
看。
教学反思：
本练习是前面 10 以内加法知识的练习。我根据本班的实际情况，针对较弱的知识点，通
过各种各样有趣的练习形式，使学生进一步理解含义和提高熟练程度。
避免单调乏味地重复练习。
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