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2021届高考语文专题复习小说精读精练：周建新《街灯不语》

2021-07-05
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2021 届高考语文专题复习小说精读精练：周建新《街灯不语》导语随着工业化的进程，尤其是改革开放 30 多年的变化，我们取得了有目共睹的辉煌成就。但同时，我们也看到，快速城市化的乡村，不仅仅是街灯不语，很多事情，都让我们无语，家族没了秩序，道德没了底线，利益让芸芸众生趋之若鹜，当然还有许许多多生命为存在意义和价值的奋力挣扎。作家只能空悲切，《街灯不语》中我们读到了对现代文明生活方式的质疑和拒绝，他借助三爷这个形象告诉人们：坚守道德的最后一盏灯，这便是我活着的意义。文本研读（注：>>>处为文章精析）街灯不语 >>>题目运用拟人、象征的手法，引发读者阅读兴趣作者：周建新 ①离开老家没过多久、有坏消息传来，三爷去世了。我握着手机。呆愣愣地站着，心里又酸又疼。几天前，干瘦佝偻着的三爷，伸出鹰爪一般的手，那样坚定而又流畅地升起街灯，咋说没就没了呢？ >>>悬念式开头，为故事的展开埋下伏笔。 ②我立在窗前。望着外面的鹅毛大雪，心也浮起了茫然的苍白，覆盖原野的大雪成了我眼前的背景，窗玻璃成了屏幕，我在上面看到了三爷的一生，那是简单的一生，也是虚无缥缈的一生，唯一真切的除了挂灯还是挂灯。我决定马不停蹄地赶回老家,哪怕大雪封了路，也不能动摇我的决心。(运用环境描写，渲染悲伤的氛围，交代三爷与街灯的关系。） >>>①-②自然段为小说的开端，三爷死了，我回家为三爷奔丧。 ③出租车折腾了大半天，一直折腾到天黑，才把我送进村里的大庙台前。奇怪的是，漫天漫地的雪却越下越亮，亮得每一片雪花都是晶莹剔透。下了出租车，我才看明白，平时三爷挂灯的旗杆不见了，替代它的是两根桅杆似的现代灯架。两轮小圆月亮高高地悬在上面， “圆月”的上方横着两片太阳能硅光板。（对“雪”进行细节描写，以景衬情，突出“我”内心的哀痛至深、至大、至广。街灯换了，为后文三爷失落、绝望埋下伏笔。） ④哀乐渐渐地冲进耳鼓，我追寻着声音，一步一个雪窝地往前走。三爷的家门前立着一盏白灯笼和半盏红灯笼。没等我询问灯笼上咋能有块红斑，就有人给我扎孝带。领我到三爷的灵前磕头跪拜。（划线语句为后文三爷挣扎吐血埋下伏笔。） ⑤礼仪过后，我才从人们七嘴八舌的言谈中，理出三爷的死因。三爷是在太阳能街灯立起来那天发的病。听不到声音的三爷，没有意识到现代科技已经替代了他的街灯，依然生活在三十年如一日的生活里。拎着两盏街灯走到大庙台时，他立刻呆若木鸡了，（呆若木鸡，意思是形容一个人有些痴傻发愣的样子，或因恐惧或惊异而发愣的样子。此词写出了三爷得知自己终生守护的街灯消失的绝望之情。）那个他熟悉的旗杆突然不见了。 ⑥村支书一拍脑门儿，忘了三爷是个聋子，听不到安装太阳能街灯震耳欲聋的施工声。他指着沉降下去的太阳.意思是说太阳生了俩孩崽子，替你值夜班了。三爷的眼前和天一样，立刻黑了，佝偻的身子直挺挺地向前跌去…… ⑦此后，三爷整天不出屋，噘着嘴，闷闷不乐地坐在炕上，一步也不肯往外走。三爷觉得，他的生命和挂不出去的街灯一样，没有了意义。（点睛之笔，街灯已经和三爷的生命融合在一起，他开始为自己扎灯笼，扎两个白灯笼。） ⑧昨天夜里，三爷觉得自己真的不行了，胸口胀得难受，嗓子咸咸地含着一股腥味，医生说他死于肝硬化的预言已经迫在眉睫。三爷撑着力气挂出了第一盏白灯笼。第二盏白灯笼还未挂起，一口鲜血全喷了上去。(交代三爷家门前半盏红灯笼的来历。） ⑨两盏灯笼悄然而亮的时候，三爷用尽最后的力量，爬上自己搭设的冥床，衔住一枚铜钱之后，将自己的嘴用胶带封上。三爷不想让鲜血弄污了自己，不愿意麻烦别人收拾他的冥床，他干干净净地走了。（描写三爷最后临死前的情景，凄然而悲怆。） ⑩三爷安详地躺着，似乎安慰所有来看他的人，不要悲伤，他在那边耳聪目明，逍遥自在。（三爷的形象立即高大起来。） ⑪ 三爷的遗物，除了生活的必需品，没有一件多余的东西。唯一让大家不解的是，三爷的那对街灯不知放到哪儿了。人们想了好久，忽然想明白了，那是三爷的心肝宝贝，三爷的一双儿女，三爷的眼珠子，三爷的魂灵，三爷自然要将它们放到离他最近的地方。人们掀开冥床，果然看到了那两盏街灯。（三爷活着无私的为人们守街灯，死了挂起自己的灯笼，死后带走珍爱的街灯。三爷对街灯的痴情令人动容。） ⑫ 我惊讶地发现。三十几年一直崭新着的街灯。突然间陈旧不堪了，羊皮灯罩迸出了无数道裂纹，灯座也是锈迹斑斑，还有那两个活灵活现的龙凤，死掉了一般，垂落下来。有人试图取出街灯，用手一碰，居然散了架子。三爷去了，街灯也追随他去了。（此段突出“我” 看到抽去精魂的街灯的惊讶、震惊。） ⑬ 天是湛蓝的，地是洁白的。白灯笼熄了。大雪覆盖住了灯笼上三爷的鲜血，还给三爷一个清清白白。借着明媚的阳光，我看到了晚上没有看清的白对联，对联是村里一位语文老师写的。 ⑭ 上联:大言不语包容纷繁世界； ⑮ 下联:小灯有情点亮冷暖人生； ⑯ 横批:沉默是金。（简短的对联概括了三爷朴实无华、默默奉献的一生。） ⑰ 我一句话不说地跟随着送葬的队伍，送三爷去祖坟。雪大得没了膝盖，我跋涉在雪野里，眼睛迷离了，似乎看到了四十几年前的三爷，顶着凛冽的寒风，背着接生婆，一步一挪地走向我的家。猛然间我的耳中炸响起一个婴儿的啼哭声音，是那样嘹亮，那样有力。我觉得，这似乎是我的第一声啼哭，也似乎是村里一个刚刚诞生的婴儿在啼哭。（此段插入了三爷当年对我的救命之恩。小说采用了电影蒙太奇的手法，用交叉时空的镜头再现“我”内心悲痛欲绝。） >>>③- ⑰ 自然段为小说情节的发展部分，交代三爷去世的原因及去世后的情形。小说运用多处细节描写，详细地描写了三爷去世前后的细枝末节。 ⑱ 百日之后，我又回到村里，祭奠三爷。这本是春暖花开的日子，可我并没有感觉到春天的温暖。大庙台上的太阳能街灯被人盗走了。两株古槐的树洞突然訇然炸裂，所有的枝干摔落在地，摊满了广场，勤快的人把它们捡回家去，当了柴烧。我忽然觉得，村子空落得像没了魂。（此句话，一语双关，三爷所代表的传统的消失，村里人们没了传统的滋养，代表现代文明的太阳能街灯也被盗了，古槐炸裂了，引发人对乡村文明建设的深思。） ⑲ 三爷死了，街灯死了，古槐也死了，没有街灯照耀的村子，变得生硬，变得苍白，变得孤寂。 ⑳ 来到三爷的坟上，我看到了惊人的一幕，光天化日之下一只猫头鹰雕塑般立在三爷的墓碑上，任凭风吹掀它的羽毛，依然纹丝不动。我碰了它好几下，感觉到它是那样坚硬，硬得如同一块石头。㉑这是一只死掉了却依然富有生气的猫头鹰，我尝试着把它从三爷的墓碑上拿下来，可它的爪子已经深深地嵌入了石头里，不管我怎样用力，仍旧无济于事，似乎是坚定不移地要为三爷守墓。 >>> ⑱ -㉑自然段为小说情节的高潮和结局。用隐喻的手法表达自己坚守传统至死不变的决心。 (有删改) 知识建构 //比喻与象征// 本文整体运用象征手法，街灯是传统文化的代表，街灯不语象征在现代化的进程中传统文化的式微。三爷是街灯的守护者，至死不渝地守护街灯，他是守护传统文化者的代表，他的死，街灯风化象征传统文化在乡村城镇化进程中无出路，引发人们的沉思。在小说考查中，比喻和象征是小说常用又常考的手法。下面我们系统地来了解一下。比喻与象征有联系又有区别。说它们有联系，是因为：比喻，喻体和本体之间有相似点；象征，象征体（或象征义）和本体之间也有相似点。说它们有区别，是因为：比喻和象征分属于两个不同的范畴：比喻是一种修辞手法，而象征则是文艺创作中的一种表现手法。从具体运用上来说，比喻主要表现在造句上，它往往是一句话或几句话；而象征主要表现在篇章上，它往往是一段、几段乃至全篇。二者的作用也不一样：比喻的目的是把事物说得通俗易懂，形象生动，便于人们理解和感受；象征是用具体、形象的事物去表现人的品质或社会现象的本质，目的是激发人们的感情，使人们深刻地认识这些本质特征。我们学过的《白杨礼赞》、《松树的风格》、《井冈翠竹》都用了象征手法。恰当地运用象征手法，可以某些比较抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。试题解析 1 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3 分) A.三爷的街灯突然间陈旧不堪，一碰就散架，说明街灯确实老旧，也暗示其退出历史舞台的必然性。 B.三爷发现挂灯旗杆不见时的“呆若木鸡”，侧面反映了街灯不存的残酷事实及三爷悲痛、绝望之情。 C.太阳能街灯被盗，古槐訇然炸裂，暗示村民对三爷和传统街灯的怀念以及对现代文明的抵触情绪。 D.本是春天，“我”却没有感觉到春天的温暖，看似矛盾的叙述中蕴含着“我”对三爷的深切怀念。【答案】 B 【解析】本题考查理解文本相关内容的能力。“侧面反映了街灯不复存在的残酷事实及三爷悲痛、绝望的心情。”错误，三爷悲痛、绝望的心情通过“呆若木鸡”的神态描写，是正面反映。 2 三爷有哪些可贵的品质?请结合文本简要分析。(4 分) 【答案】 ①忠于职守。三爷几十年如一日地挂街灯，视街灯为儿女，得知不再需要自己挂街灯而晕倒病逝。 ②充满爱心，急人之难。三爷顶着凛冽的寒风，背接生婆到“我”家。 ③不愿劳烦他人。三爷知道自己不久于人世，便亲自做白灯笼和搭设冥床，也不愿意麻烦别人收拾自己的冥床。【解析】本题考查欣赏作品形象的能力。作答本题，要抓住人物的言行，结合相关的具体事件，然后进行提炼概括。三爷挂街灯三十几年，视街灯为儿女，当得知不再需要自己挂街灯而晕倒病逝，体现了三爷忠于职守；三爷顶着凛冽的寒风，背着接生婆，一步一挪走向“我”家，体现了三爷充满爱心，急人之难；三爷亲自做白灯笼，搭设冥床，并用胶带封上吐血的嘴，体现了三爷的自立，不愿给别人带来麻烦。 3 小说以“街灯不语”为标题有什么作用?请结合文本简要分析。(6 分) 【答案】 ①“街灯”是小说的线索，推动故事情节发展。 ②三爷虽耳聋，但他富有爱心，默默奉献，“街灯不语”象征了三爷的高尚品质。 ③人要像街灯一样，默默传送光明和温暖，“街灯不语”形象而含蓄地揭示了作品的主题。 ④，街灯不语既象征传统文化默默滋润人民，不求回报，也象征在现代化的进程中传统文化的式微。【解析】本题考查从不同角度和层面挖掘作品的意蕴的能力。小说是通过故事情节来塑造人物，进而表达主题的，因此作答本题也应从情节、人物形象和主题等方面进行思考。从情节上考虑，小说主要讲的是三爷和街灯的故事，“街灯”是小说的重要线索，推动了故事情节发展；从人物形象塑造上考虑，街灯为人们送去光明和温暖，却默默无语，这正象征了耳聋的三爷在自己的岗位上默默奉献；从主题表达上考虑，街灯默默传送光明和温暖，这正是作者所推崇的价值观，揭示了作品的主题。反馈检测下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分) 相关链接周建新小说的现代意蕴周建新是以零度情感姿态在塑造时代人物形象。零度情感并不是情感的零度，零度情感的人物塑写，能够真实表征一个社会的历史状况，里面包含作家对人性及其社会本质的一种更深切的逻辑思索。周建新小说里面蕴涵着深沉的精神批判，但是，在这种批判中。显现出社会啄木鸟一般的善良与宽容，即：绝不能因为一棵树长病了就将其连根拔起统统烧掉。黑格尔曾经说过： “美存在（高于生活的）艺术中”。生活不是艺术，我们对生活可以有乌托邦的想往与纯粹的美的价值追求，但要清醒认识到，不能以艺术标准严格要求生活。周建新的小说以近乎零度情感的态度再现了历史与时代变化，尤其历史上与我们这个时代弄潮儿的性格命运，从一个侧面告诉我们，人是什么，社会是什么，历史是什么。周建新小说中文字是有脚的，作品中的主要人物始终扎根现实泥土而活。如：《我是谁》中的范龙彪、《水门事件》中的刘复、《母系氏族》中的小北风。“熟知而非真知”，周建新的小说言说人们熟知而非真知的生活，并力求告诉人们一些什么。他的小说揭示了社会不良景观，人们能够发现他在以一个现实主义社会批评者的姿态进行创作。但是，其创作始终徘徊在残酷现实争斗与美好理想愿望之间，没有偏向任何一方。读周建新的小说给我们最大的精神感受就是，他忽而散步，忽而急行，忽而奔跑，人物性格命运跌宕起伏，变化极大，但始终没有脱离大地重力的吸引，其作品主人公的命运以及性格特点表征了这一点。周建新的小说呈现出浓重的现实意味，浓重得让你感觉，仿佛小说就是生活。一个个故事，就是一段段生活，一个个人物就活在我们身边。小说中主人公生活既是我们周边人的生活，也是我们每个人的生活，小说中人物就是生活中各种人———你、我、他。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。周建新小说如一面镜子，容纳了我们的历史，也容纳了我们这个时代。在其独特的社会角落，独特的人群，独特的社会现象展现中，包容着我、你、他，真实的人，真正的人。他以詹姆逊所说的知识测绘的方式塑造人物，描摹社会，让我们真切地看到历史上以及当今变革时代辽西大地人们生活图景，我们应该感谢他。查看更多

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