资料简介
人教版七年级生物上册期末综合检测卷
(时间：60分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题2分，共40分)
1．下列不属于生物基本特征的是( D )
A．能繁殖后代 B．能生长发育
C．能适应环境 D．能随意运动
2．某生物小组为了探究“水对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改，正确的是( B )
A．纸盒底部都铺细湿土 B．纸盒上面全部用纸板盖住
C．纸盒底部都铺细干土 D．10只鼠妇太多了，改成2只
3．下列关于生物与环境的相关叙述，错误的是( D )
A．环境中影响生物生活和分布的生态因素有生物因素和非生物因素两类
B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了环境对生物的影响
C．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响
D．生物的生活环境是指生物的生存地点
4．如图是某农田生态系统食物网及部分能量流动示意图。据图分析，下列叙述不正确的是( D )
A．水稻与稗草为竞争关系 B．蝗虫、蛇等为消费者
C．共有2条食物链 D．此图可构成一个完整的生态系统
第6题
5．如图是动、植物细胞的结构示意图，下列说法正确的是( C )
A．①控制物质进出细胞 B．④能够进行呼吸作用
C．⑤主要存在于植物细胞 D．③是线粒体
解析：①是细胞壁，起保护和支持的作用；④是细胞核，是细胞的控制中心；⑤是液泡，主要存在于植物细胞中；③是叶绿体。
6．如图是某生物细胞内两种生理活动示意图。下列说法正确的是( D )
A．该细胞是动物细胞
B．①过程氧化分解有机物并释放能量
C．②过程利用光能合成储存能量的有机物
D．进行①和②过程的结构都是能量转换器
7．关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是( B )
A．光线较弱时用大光圈，并用凹面镜对光
B．低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多
C．观察的材料必须是薄而透明，便于让光线透过
D．观察物像一般用左眼，同时要求右眼睁开
8．下列与绵羊丁(多莉)最像的是( A )
A．绵羊甲 B．绵羊乙
C．绵羊丙 D．既像绵羊丙又像绵羊乙
9．下列有关细胞分裂、分化的叙述，正确的是( B )
A．细胞不断分裂形成了不同的组织
B．细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础
C．细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半
D．细胞的分化是指随着细胞的生长其形态出现差异的过程
10．从多细胞生物体的结构层次上看，血管、血液、血小板分别属于( B )
A．细胞、组织、器官 B．器官、组织、细胞
C．组织、细胞、器官 D．细胞、器官、组织
11．李勇同学在课余时间，对下列四种生物进行了观察，并做了详细记录。其记录有错误的一项是( D )
A．a是银杏，属于裸子植物，图中的“果实”实际上是它的种子，因种皮为白色的硬壳，俗称“白果”
B．b是葫芦藓，因为其对有毒气体敏感，所以可以作为监测空气污染程度的指示植物
C．c是肾蕨，形态优美，可供观赏，喜欢阴湿环境，靠孢子繁殖
D．d是水绵，生活在水中，细胞中含杯状叶绿体，没有根、茎、叶的分化
12．如图表示玉米的种子结构，下列说法正确的是( A )
A．菜豆种子没有结构① B．②是子叶，有两片
C．萌发时，③最先突破种皮 D．结构④将发育成茎
13．如图为植物的生殖发育过程示意图，下列有关叙述错误的是( D )
A．图中所示植物的传粉方式为自花传粉
B．受精完成后，雄蕊和柱头将逐渐凋落
C．图中所示植物的受精作用发生在胚珠
D．图中所示植物的子房将来发育成果皮
14．如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是( D )
A．a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区
B．b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用
C．c表示水分的散失，“门户”是气孔
D．绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
15．现代农业基地利用温室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不能提高作物产量的是( C )
A．适当延长光照时间
B．除草施肥
C．温室内温度保持在白天20 ℃，夜晚25 ℃
D．向温室内通入适量的二氧化碳
16．若将甲、乙两盆相同的天竺葵同时放在阳台上，甲每天大量浇水，乙4～5天浇一次水，一段时间后，甲叶片变黄脱落，乙生长正常，最根本的原因是( B )
A．水分过多，细菌大量繁殖，根腐烂 B．土壤内缺氧，影响根的呼吸作用
C．水分过多，影响根的吸收作用 D．土壤中缺乏无机盐，影响叶的生长
17．某同学设计如图所示实验，探究植物的蒸腾作用。以下叙述不正确的是( C )
A．甲、乙形成一组对照实验，以探究叶是蒸腾作用的主要器官
B．两个装置中水量应相同
C．该实验装置应放在潮湿阴冷的环境中，以免植物枝条缺水干枯
D．应加入植物油可防止水分从液面蒸发
18．先将一密闭透明的实验装置(图甲)于晴天的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线(图乙)，该气体是( B )
A．氧气 B．二氧化碳
C．水蒸气 D．氮气
19．如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述，正确的一项是( D )
A．AB段植物的叶只进行呼吸作用，不进行光合作用
B．B点时植物的叶不进行光合作用
C．CD段植物的叶只进行光合作用，不进行呼吸作用
D．B点过后，植物的叶的光合作用强于呼吸作用
20．我国西部一些地区实施退耕还林还草，其主要目的是( D )
A．发展畜牧业 B．发展旅游业
C．发展林业经济 D．改善生态环境
二、非选择题(共60分)
21．(13分)根据草原生态系统示意图(右图)，分析回答问题。
(1)在该草原生态系统中共有五条食物链，其中最长的一条是__草→鼠→蛇→鹰__。
(2)狐、鹰的生物关系是__竞争关系__。当蛇、狐、鹰被大量捕杀导致数量减少时，会使__兔、鼠__的数量增加，一段时期后，__草__的数量减少，导致草原生态系统稳定性遭到破坏，这说明__生态系统的自我调节能力是有一定限度的(合理即可)__。
(3)为减少害虫对牧草的危害，牧民会在草场上喷洒农药。一段时间后，农药等有害物质会通过__食物链(或食物链和食物网)__富集到狐、鹰体内。
22．(6分)请根据以下实验回答。
(1)在观察人口腔上皮细胞实验中，制作临时装片时，应在载玻片中央滴一滴__生理盐水__(选填“清水”或“生理盐水”)，以保持人体细胞的正常形态。
(2)在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从右侧移至中央，则玻片标本应向__右__侧移动。
(3)观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，要使观察到的物像更加清晰，应调节__细__准焦螺旋。
23．(14分)小麦是人类最早种植的粮食作物，在古埃及石刻上已有所记载。冬小麦作为北方人餐桌上的主食，深受人们喜爱。让我们跟随农科院的技术人员，体验一下冬小麦的种植过程。
(1)“白露至霜降”是冬小麦播种的适宜时节，“霜降”以后播种会造成小麦种子的发芽率降低。可见，__温度__是影响种子萌发的重要外界条件之一。
(2)农业生产上，播种时通常选用籽粒饱满的小麦种子，因为小麦种子的__胚乳__内贮存着丰富的营养物质，能够保证小麦种子正常萌发所需。
(3)小麦种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮形成根，胚轴和胚芽发育成茎和叶。此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是__细胞呼吸作用消耗有机物__。
(4)来年开春麦苗返青后，为了促进麦苗快速生长，通常追施一次以含__氮__的无机盐为主的肥料，以免造成苗小，分蘖少，群体不够，难获高产。
(5)5月下旬进入抽穗期，是冬小麦生长需水的最关键时期，水分主要通过小麦根尖的__成熟区__被吸收。
(6)小麦抽穗后3～5天开花、传粉，小麦靠风力进行自花传粉，此时如果出现大风天气，容易使花粉流失，影响授粉而降低结实率。请用曲线和箭头在下图所示花的模式图中表示出小麦的传粉过程。
(7)6月初，冬小麦进入灌浆期，这一时期是小麦干粒重形成的关键时期。适当增大日温差，有利于积累有机物，提高小麦的粒重，因为__白天温度高，光合作用制造的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用消耗的有机物少，这样有机物的积累量就多__。
24．(9分)叶是光合作用的主要器官。请回答问题。
(1)光合作用所需的水通过植物根尖的__成熟__区吸收进入体内。
(2)空气从叶片的气孔进入，为光合作用提供的原料是__二氧化碳__。
(3)把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜。如图所示，用黑纸片把叶片的一半遮光，光照几小时后摘下叶片，去掉黑纸片。叶片脱色后滴加碘液，发现遮光部位不变蓝，未遮光部位变蓝，说明绿叶__在光照下能制造(合成)淀粉__。
25．(18分)某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：
(1)若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是__甲、乙__；若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是__甲、丙__。
(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出__氧气__。
(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：
光源与试管的距离/厘米
10
20
30
40
50
每分钟产生的气泡数/个
65
35
15
6
1
据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是__(适当)增加光照强度(或增加人工光照)__。
(4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行__遮光(黑暗)__处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向__右__(选填“左”或“右”)移动。
(5)请你写出呼吸作用的反应式： 有机物(储存能量)＋氧气―→二氧化碳＋水＋能量 。
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