资料简介
21《
庄子》二则
1.
了解《庄子》的相关知识及庄子的生平、思想。积累
文言知识。（重点）
2.
体会人物对话的语气，感知人物形象，理解两则寓言
所阐述的道理。（重点）
3.
感受庄子生活的诗意，了解庄子的志趣及他对高官厚
禄的态度。（难点）
学习目标
庄子
(
约前
369
一前
286)
，名周，字子休，战国时宋国蒙人。曾为漆园吏，战国时期著名思想家、文学家、哲学家。是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物。
走近作者
《
庄子
》
一书，通行本有内篇七章：
《
逍遥游
》
第一，
《
齐物论
》
第二，
《
养生主
》
第三，
《
人间世
》
第四，
《
德充符
》
第五
《
大宗师
》
第六，
《
应帝王
》
第七。这七篇，思想深透，风格飘逸，而且十分连贯。
外篇共十五篇文章，大部分非庄子 手笔。
《
天地
》
《
秋水
》《
达生
》
《
山木
》《
田子方
》《
知北游
》
这六篇很可能是庄子自著，或是他的弟子整理老师著作编成的文章。
杂篇共十一篇文章，除
《
让王
》《
盗跖
》《
说剑
》《
渔父
》
四篇外，都是非常漂亮的文章，非庄子手笔。
《
庄子
》
一则
北冥有鱼
《
逍遥游
》
主要观点：人应当参透功名利禄、权势地位的作用力，打破其束缚，使精神活动臻至
优游自在，无牵无挂
的境界。
《
逍遥游
》
是
《
庄子
》
的代表篇目之一，充满奇特的想象和浪漫的色彩，寓说理于寓言和生动的比喻中，形成独特的风格。“逍遥游”也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇一再阐述无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。在庄子的眼里，客观现实中的一事一物，包括人类本身都是对立而又相互依存的，这就没有绝对的自由，要想无所依凭就得无己。因而他希望一切顺乎自然，超脱于现实，否定人在社会生活中的一切作用，把人类的生活与万物的生存混为一体；提倡不滞于物，追求无条件的精神自由。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。
《
齐谐
》
者，志怪者也。
《
谐
》
之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
一、重点词语积累
1. 重点实词
(1)其翼若
垂
天之云 垂:
。
(2)海运则将
徙
于南冥 徙:
。
(3)水
击
三千里 击:
。
(4)
抟
扶摇而上者九万里 抟:
。
(5)
去
以六月息者也 去:
。
(6)亦若是则
已
矣 已:
。
悬挂
迁移
拍打
环绕而上
离开
罢了
知识梳理
2. 通假字
(1)北冥有鱼
通
, 意思
。
(2)其正色邪
通
, 意思
。
冥
溟
海
邪
语气词，呢，吗
耶
3. 古今异义
(1)
怒
而飞
古义:
，义:
。
(2)海
运
则将徙于南冥
古义
，
今
义:
(3)天
池
也
古义:
，今义:
(4)
野
马
也
古义： 今义：
奋发
生气,发怒
海动
泛指海上运输
天然形成的大水池
高山湖泊名
春天林泽中的雾气
野生的马
4. 词类活用
(1)方位名词作状语
抟扶摇而
上
者九万里
原意为
,在文中意思为
。
(2)形容词作名词
志
怪
者也
原意为
,在文中意思为
。
方位名词
向上
奇怪
怪异的事物
息
{
大风
名词，气息
5
.
一词多义
去以六月
息
者也
。
生物之以
息
相吹也
。
二、关键句子翻译
1.《齐谐》者,志怪者也。
《齐谐》是记载怪异的事物的书。
2.怒而飞,其翼若垂天之云。
当它振翅奋飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天边的云彩。
3.鹏之徙于南冥也,水击三千里。
鹏鸟迁徙到南方的大海之时，振翅击水而行，激起的波涛浪花有三千里。
4.抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
它乘着旋风环绕而上，一直冲上九万里的高空，凭借着六月的大风才能离开。
译
文：
北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。
《
齐谐
》
是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。
三、内容探究
1. 本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍
遥游”有什么联系？
答:
鲲鹏展翅高飞,必须凭借六月的大风。说明世间万物都要
凭借外力才能活动,从而回答了“逍遥”要有所依凭。
2. “野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作
用？
答:
“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息,“生物之以
息相吹也”。这里和鹏相比,说明万物均“有所待”(有所
待,须凭借,要依靠),世上的万物无论大小,都受到不同的限
制,处在不同的束缚之中。因此,大鹏也好,“野马”“尘埃”
也好,状似逍遥,其实并没有达到真正的逍遥。
1. 本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍遥游”有什么联系？
答:
鲲鹏展翅高飞,必须凭借六月的大风。说明世间万物都要凭借外力才能活动,从而回答了“逍遥”要有所依凭。
内容探究
2. “野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作
用？
答:
“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息,“生物之以息相吹也”。这里和鹏相比,说明万物均“有所待”(有所待,须凭借,要依靠),世上的万物无论大小,都受到不同的限制,处在不同的束缚之中。因此,大鹏也好,“野马”“尘埃”也好,状似逍遥,其实并没有达到真正的逍遥。
３
.
文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？
【解析】
文章借鲲鹏奋飞必须凭借海运和强大的风力、水雾尘埃要靠气息相吹来说明万物有所待的道理。借用寓言故事把道理寄托于生动的形象中，使文章生动活泼，颇具诗意，寓意隽永。
【答案】
说明任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都要有所凭借。
４
.
你敬佩鲲鹏吗？谈谈你的理由。
【解析】
解答这类题目，要求有自己的独特见解，并能对自己的观点进行简要的阐述，言之成理即可。
【答案】
示例一
:
我敬佩鲲鹏，因为鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像范仲淹、诸葛亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。
示例二：我不敬佩，因为我喜欢知足常乐，淡泊名利，就像普通的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。
一、阅读《〈庄子〉一则》完成1～4题。(15分) 1. 解释下列加点词语。(4分)
(１)
怒
而飞 ( )
(２)
志
怪者也 ( )
(３)抟扶摇而
上
者九万里 ( )
(４)其远而无所至极
邪
( )
振动翅膀
记载
向上
尽
练 习
2. 将下列句子译成现代汉语。(4分)
(１)是鸟也,海运则将徙于南冥。
这只鸟，海动风起时就将迁往南海。
(２)天之苍苍,其正色邪？
天色深蓝，是它真正的颜色吗？
３
.
文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？
(3
分
)
【解析】文章借鲲鹏奋飞必须凭借海运和强大的风力、水雾尘埃要靠气息相吹来说明万物有所待的道理。借用寓言故事把道理寄托于生动的形象中，使文章生动活泼，颇具诗意，寓意隽永。
【答案】
说明任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都要有所凭借。
４
.
你敬佩鲲鹏吗？谈谈你的理由。
(4
分
)
【解析】解答这类题目，要求有自己的独特见解，并能对自己的观点进行简要的阐述，言之成理即可。
【答案】
示例一
:
我敬佩鲲鹏，因为鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像范仲淹、诸葛亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。
示例二：我不敬佩，因为我喜欢知足常乐，淡泊名利，就像普通的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。
庄
子
与
惠
子
游
于
濠
梁
之
上
《
庄子
》
二则
庄子与惠子游于濠
梁
之上。庄子曰：“鯈鱼
出游从容，
是
鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，
安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，
安
知我不知
鱼之乐？”惠子曰：“我非子，
固
不知子矣；子
固
非鱼也，子之不知鱼之乐
全
矣！”
桥
这
怎么
固然
本来
完全，确定是
讲授新课
庄子曰：“请
循
其本。子曰：‘
汝
安知鱼
乐’
云者，既已
知吾知之而问我，我知
之濠上也。”
顺着
你
如此如此
已经
译文：
庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“白鲦（
tiáo
）鱼
(
在河水中
)
游得悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的了！”庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说‘你哪儿知道鱼快乐’等等，说明你已经知道我知道鱼的快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。”
庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。他来到濠水之滨，“从容出游”感到快乐，于是见到“出游从容”的鱼也快乐，即“人乐鱼亦乐”。这符合他“天地与我并生，而万物与我为一”的观点。
移情
1.
庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？
细节探究
2.
哪几句能表现庄子超然、物我统一的思想？
庄子曰：“鯈鱼出游从容，
是
鱼之乐也。”
“
我知之濠上也。”
《
庄子
》
散文的艺术特色
第一， 想象奇幻。 第二， 构思巧妙。 第三， 善用寓言故事和比喻。 第四， 文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义风格。
庄子与惠子
游于濠梁
惠子
庄子
求真
拘泥
艺术家的快乐自由
力辩
巧辩
尚美
超然
逻辑家的知识判断
板书设计
庄子与惠子之间的关系到底是怎么样的？
《
惠子相梁
》
中，惠子是一个醉心于功名利禄，并无端猜忌好友的小人，庄子狠狠地奚落了他。
《
庄子与惠子游于濠梁
》
中，惠子与庄子在濠梁上游玩，他们就庄子能否知道“鱼乐”的问题发生辩论，可见两人是可以言谈往来的朋友。
21 《
庄子
》
二则
八年级语文
•
下
(R
版
)
第
6
单
元
1.
给下列句中加点的字注音。
(1)
北冥有鱼，其名为鲲
(
)(
)
(2)
海运则将徙于南冥
(
)
(3)
抟扶摇而上者九万里
(
)
(4)
天之苍苍，其正色邪
(
)
(5)
庄子与惠子游于濠梁之上
(
)
(6)
鲦鱼出游从容，是鱼之乐也
(
)
•
•
•
•
•
•
•
m
í
ng
kūn
xǐ
tu
á
n
y
é
h
á
o
ti
á
o
2
．解释下列句中加点的词。
(1)
北冥有鱼
___________________________________
(2)
怒而飞
_____________________________________
(3)
志怪者也
___________________________________
(4)
子非鱼，安知鱼之乐
___________________________________________
•
•
•
•
同“溟”，海。
振奋，这里指用力鼓动翅膀。
记载。
怎么。
(5)
固不知子矣
________________________________________
(6)
请循其本
_______________________________________
•
•
本来。
追溯。
3
．下列句中加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项是
(
)
A
．其翼若垂天之云
B
．庄子与惠子游于濠梁之上
C
．鲦鱼出游从容，是鱼之乐也
D
．既已知吾知之而问我
D
•
•
•
•
点拨
D
项中“之”是代词，其他三项中“之”都是“助词，的”。
4
．
(2017•
衢州
)
下列句子中加点词语表示谦称的一项是
(
)
A
．元方曰：“君与家君期日中。”
B
．庄子与惠子游于濠梁之上。
C
．虞山王毅叔远甫刻。
D
．愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
•
•
•
•
•
•
•
A
5
．下列句子朗读节奏划分有误的一项是
(
)
A
．水击
/
三千里，抟扶摇而上者
/
九万里
B
．其视
/
下也，亦若是
/
则已矣
C
．庄子与惠子
/
游于濠梁之上
D
．既已知吾知之
/
而问我
B
点拨
B
项正确的划分应为：其
/
视下也，亦若是
/
则已矣。
6
．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
(2)
子曰“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
你说“汝安知鱼乐”这样的话，
(
说明
)
你知道我知道鱼快乐而问我，我是在濠水上的桥上知道的。
7
．下列说法有误的一项是
(
)
A
．
《
北冥有鱼
》
一开篇，就以奇异的想象、夸张的笔法，描绘了鲲的变化和鹏展翅翱翔的画面。
B
．
《
庄子与惠子游于濠梁之上
》
一文中，虽然惠子与庄子的性格、气质不同，但从辩论的结果可见，他们对事物的思维方法与认识结论是完全相同的。
B
C
．庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物。
《
庄子
》
一书是庄子及其后学的著作，现存
33
篇。
D
．善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，是
《
庄子
》
的特色。文中所选的两篇文章虽短，我们却不难从中领略
《
庄子
》
的独特风格。
点拨
“他们对事物的思维方法与认识结论是完全相同的”不合文意。
一、课内研读
阅读课文，回答问题。
8
．下列句中加点词的解释有误的一项是
(
)
A
．抟扶摇而上者九万里
(
盘旋飞翔
)
B
．去以六月息者也
(
气息，这里指风
)
C
．庄子与惠子游于濠梁之上
(
游玩
)
D
．请循其本
(
本心
)
D
•
•
•
•
点拨
本，本原。
9
．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是
(
)
A
．其正色邪？其远而无所至极邪
庄子曰：“请循其本。”
B
．海运则将徙于南冥
庄子与惠子游于濠梁之上
C
．抟扶摇而上者九万里
既已知吾知之而问我
D
．是鸟也，海运则将徙于南冥
鲦鱼出游从容，是鱼之乐也
•
•
•
•
•
•
•
•
D
点拨
A
项两个“其”分别为“表示选择”“代词，指话题”；
B
项两个“于”分别为“介词，到”“介词，在”；
C
项两个“而”分别为“连词，表修饰”“连词，表递进”；
D
项两个“是”都是“这”的意思。
10
．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)
怒而飞，其翼若垂天之云。
(2)
庄子曰：“请循其本。”
庄子说：“请追溯话题本原。”
用力鼓动翅膀高飞，它的翅膀就好像悬挂在天空的云。
11
．请你结合文段，对文章的语言特色作简要分析。
示例：
①善于用比喻和寓言说理，想象雄奇瑰丽，富于浪漫色彩。如“其翼若垂天之云”；②文章汪洋恣肆，行文跌宕开阖，语言奇峭富丽。如“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”；③笔法轻松，充满机智与幽默。如围绕庄子是否知道“鱼之乐”展开小辩论，本是深奥的逻辑问题，但辩论过程却十分轻松、闲适，两人思维敏捷，语言睿智而幽默。
【
甲
】
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓 ，子知之乎？夫鹓 发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓 过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
(
选自
《
庄子
•
秋水
》)
二、拓展阅读
【
乙
】
平原君欲封
①
鲁连
②
，鲁连辞让者三，终不肯受。平原君乃置酒，酒酣起前，以千金为鲁连寿。鲁连笑曰：“所贵
③
于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无取也。即
④
有取者，是商贾之事也，而连不忍为也。”遂辞平原君而去，终身不复见。
(
选自
《
史记
》)
【
注
】
①
封：封赏。②鲁连：即鲁仲连。③贵：认为可贵。④即：如果。
12
．解释下面加点的词。
(1)
或谓惠子曰
____________________________________________
(2)
非梧桐不止
____________________________________________
(3)
是商贾之事也
____________________________________________
•
•
•
有人。
栖息。
那。
(4)
遂辞平原君而去
____________________________________________
•
离开。
13
．下面加点词意思相同的一项是
(
)
A
．非练实不食 食之不能尽其材
B
．搜于国中三日三夜 去国怀乡
C
．为人排患 又患无硕师、名人与游
D
．仰而视之曰 解纷乱而无取也
B
•
•
•
•
•
•
•
•
点拨
A
项中第一个“食”是“吃”，第二个“食”是“饲养、喂养”；
C
项中第一个“患”是“祸患”，第二个“患”是“担心”；
D
项中第一个“而”“表修饰”，第二个“而”“表转
折”。
B
项中两个“国”都是“国都”的意思。
14
．翻译下面的句子。
(1)
惠子相梁，庄子往见之。
(2)
酒酣起前，以千金为鲁连寿。
酒喝得畅快
(
的时候
)(
平原君
)
起身上前，用千金给鲁仲连祝寿。
惠子在梁国当宰相，庄子去看望他。
点拨
(1)
句注意关键词“相”“见”的解释；
(2)
句注意关键词“酣”“寿”的解释。
15
．回答下面的问题。
(1)【
甲
】
文庄子和
【
乙
】
文鲁仲连有什么相同的志趣？
(2)
庄子和鲁仲连各用什么方法表明自己的志趣？请结合选文内容简要回答。
庄子运用巧妙的比喻，把自己比作“鹓 ”，生动形象地表明了自己的志趣；而鲁仲连则把帮助别人后接受封赏的行为和商人做生意进行比较，强调自己的志趣。
两个人都无意于功名利禄
(
淡泊名利
)
。
【
乙译文
】
平原君想要封赏鲁仲连，鲁仲连推辞了很多次，始终不肯接受。平原君就设宴招待他，酒喝得畅快
(
的时候
)(
平原君
)
起身上前，用千金给鲁仲连祝寿。鲁仲连笑着说：“被天下认为可贵的人，替人排除祸患、消释灾难、解决纠纷却不收取任何酬劳。如果收取酬劳，那就成了生意人的行为，我鲁仲连是不愿意那样做的。”于是辞别平原君离开了，终身不再相见。
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