资料简介
四年级上册形近字组词
芒（ ） 栏（ ） 浆（ ） 经（ ） 梢（ ）
茫（ ） 烂（ ） 桨（ ） 轻（ ） 悄（ ）
庄（ ） 烧（ ） 湖（ ） 极（ ） 像（ ）
桩（ ） 浇（ ） 糊（ ） 级（ ） 象（ ）
忽（ ） 净（ ） 近（ ） 峰（ ） 腊（ ）
惚（ ） 静（ ） 进（ ） 锋（ ） 猎（ ）
状（ ） 值（ ） 蜗（ ） 瓜（ ） 拂（ ）
壮（ ） 植（ ） 锅（ ） 爪（ ） 沸（ ）
载（ ） 豪（ ） 趴（ ） 弃（ ） 糟（ ）
栽（ ） 毫（ ） 扒（ ） 弄（ ） 遭（ ）
燥（ ） 低（ ） 招（ ） 原（ ） 建（ ）
躁（ ） 底（ ） 召（ ） 源（ ） 健（ ）
到（ ） 疏（ ） 沙（ ） 带（ ） 异（ ）
道（ ） 蔬（ ） 纱（ ） 戴（ ） 导（ ）
代（ ） 根（ ） 颗（ ） 柴（ ） 然（ ）
伐（ ） 很（ ） 棵（ ） 紫（ ） 燃（ ）
竖（ ） 保（ ） 魄（ ） 梢（ ） 疑（ ）
坚（ ） 堡（ ） 魂（ ） 悄（ ） 凝（ ）
镜（ ） 漆（ ） 隐（ ） 园（ ） 宫（ ）
境（ ） 膝（ ） 稳（ ） 圆（ ） 官（ ）
篇（ ） 扑（ ） 辉（ ） 己（ ） 记（ ）
遍（ ） 朴（ ） 晖（ ） 已（ ） 纪（ ）
汉（ ） 查（ ） 忽（ ） 继（ ） 赖（ ）
汗（ ） 察（ ） 突（ ） 断（ ） 懒（ ）
幻（ ） 该（ ） 连（ ） 颈（ ） 蹲（ ）
幼（ ） 孩（ ） 联（ ） 劲（ ） 蹭（ ）
称（ ） 惯（ ） 杆（ ） 耀（ ） 铺（ ）
秤（ ） 贯（ ） 竿（ ） 烁（ ） 捕（ ）
虎（ ） 痕（ ） 搜（ ） 倾（ ） 益（ ）
虚（ ） 狠（ ） 瘦（ ） 顷（ ） 溢（ ）
牌（ ） 愉（ ） 融（ ） 厉（ ） 侍（ ）
脾（ ） 偷（ ） 触（ ） 历（ ） 待（ ）
贪（ ） 辟（ ） 旅（ ） 朱（ ） 杖（ ）
含（ ） 避（ ） 旋（ ） 株（ ） 仗（ ）
堤（ ） 胞（ ） 涨（ ） 租（ ） 振（ ）
提（ ） 脉（ ） 湾（ ） 粗（ ） 震（ ）
屯（ ） 架（ ） 敏（ ） 暂（ ） 恐（ ）
吨（ ） 驾（ ） 梅（ ） 崭（ ） 慧（ ）
选词填空
陆续 继续 连续
1、我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。
2、五年级二班已经（ ）三周获得了流动红旗。
3、船靠岸了，游人（ ）走了下来。
慎重 郑重
1、校长（ ）地将获奖证书递到他手中。
2、无论做什么事，她总是很（ ）。
欢叫 喜欢 欢快 欢乐 欢笑
1、花园里总是洋溢着孩子们（ ）的笑声。
2、孩子们的（ ）使花园增添了春意。
3、村里的孩子们都（ ）到哪里玩。
4、巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在（ ）地游戏。
5、春天来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的（ ）。
居然 仍然 偶然 显然 突然
1、我在街上（ ）碰到幼儿园的伙伴“小胖”，没想到他那体型（ ）还是老样
子，成了“大胖”。 2、男孩背着一个小孩，（ ）是他的弟弟。 3、半个月前，
他因病（ ）住了院，但他坚持在病床上自学，这次考试成绩（ ）很优秀。
严肃 严格 严肃
1、老师对我们要求十分（ ）。
2、对待学习必须有（ ）的态度。
友爱 友好 友情
1、同学之间要团结（ ）。
2、我们要发展同世界各国之间的（ ）关系。
发现 发明
1、只有独立思考，才能有所（ ），有所创造。
2、我国的天文学家又（ ）了一颗新星。
爱惜 珍惜
1、我们要（ ）今天的幸福生活。 2、我们要（ ）自己的眼睛。
排列句子练习
把下面的句子排列成一段通顺的话。
（一）
（ ）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（ ）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！
（ ）青龙湖的景色可真美啊！
（ ）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。
（ ）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。
（ ）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。
（二）
（ ）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。
（ ）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。
（ ）很久以前，世界上没有伞。
（ ）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。
（ ）后来，鲁班终于想出好办法，制造出现在这样的伞。
（ ）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。”
（三）
（ ）狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树
上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？”
（ ）一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，
要吃掉松鼠。
（ ）狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我们欢欢乐
乐，是因为我们善良，不做坏事。”
（ ）松树请求说：“放了我吧！”
（ ）松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。”
（四）
（ ）妈妈赶忙拉住小军的手，说：“先洗洗手，再吃饭。”
（ ）他放下书包就要去端饭碗。
（ ）小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。
（ ）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。”
（ ）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。
（五）
（ ）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。
（ ）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。
（ ）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。
（ ）它便飞下来，想把小羊吃掉。
（ ）小羊大声呼救。
（ ）羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。
（ ）老鹰用力想把小羊抓住。
（六）
（ ）达马没留神，脚一滑，掉到水里去了，绿娃大声呼喊：“救命呀！”
（ ）十月的一天，绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。
（ ）对岸住着解放军，他们听见喊声飞快地跑到河边，把外衣一脱，跳下水去。
（ ）解放军叔叔不怕冷、不怕疼，一个劲儿跟激流搏斗，拼命朝达马那边游去，终于
救起了小达马。
（ ）河水冰冷刺骨，河里石头多，急流冲来，人站不住，身子就碰到石头上，疼得很。
达马的爸爸妈妈知道了这件事会怎么说？怎么做？把你想像出的情景写下来。
（七）
（ ）每天，小燕子吃饱了，就待在屋檐下，缩着脖子闭着眼睛打盹。
（ ）燕子妈妈生了一对小燕子。
（ ）用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子为他们吃，还给他们唱歌听。
（ ）一天，燕子妈妈对他们说：“孩子呀！你们也不小了。小翅膀也长起来了，应该
学学飞呀！要不然，将来会成为没有用的废物。”
（ ）小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。
（八）
（ ）我连忙走上一步向老师问好。
（ ）生爱师，师爱生，我心里真快乐。
（ ）同学们也一个跟着一个地向老师问好。
（ ）我走进校门口，远远看见老师在教室门口。
（ ）老师也向同学一个一个地问好。
（ ）同学们心里也都很快乐。
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