天天资源网 / 初中语文 / 教学同步 / 大同市矿区12校联考八年级上学期语文试题及答案
资料简介
八年级语文试题
（本试卷满分 100 分，考试时间 120 分钟 ）
题 号 一 二 三 总分
得 分
一、积累与运用（23 分）
1、下列加点字的注音完全正确的一组是（ ） （2 分）
A、愧怍．（zuò） 轩榭．（xiè） 寒噤．（jīn） 伧．俗（cāng）
B、额枋．（fǎng） 洨．河（xiáo） 差．使（chāi） 疟．子（yào）
C、匀称．（chèn） 伛．偻（yǔ） 镂．空（lòu） 属．引（zhǔ）
D、飞漱．（sù） 阌．乡（wén） 蟠．龙（fán） 与．能（jǔ）
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ） （2 分）
A、雅俗之别 重峦迭嶂 锐不可当 失之毫厘
B、张皇失措 因地制宜 荡然无存 惟妙惟肖
C、巧妙绝伦 自出新裁 黄发垂髫 井然有序
D、四时具备 转弯抹角 切切察察 微不足道
3、下列句子中没有语病的一项是 ( ) (2 分)
A、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。
B、记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C、就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
D、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
4、下列文学常识搭配有误的一项是（ ） （2 分）
A、《骆驼祥子》中的刘四爷是个混混出身的车厂老板，极端的自私自利。
B、《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文诗集。
C、《中国石拱桥》的作者茅以升主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。
D、《背影》和《春》都是现代著名作家朱自清先生写得散文。
5、古诗文默写（10 分）
（1） ，猿鸟乱命；夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》）
（2）坐观垂钓者， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3） ，猎马带禽归。（王绩《野望》）
（4） ， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
（5）《送友人》中借落日将下抒写故人之情的句子是 ， 。
（6）《黄鹤楼》中最能体现作者思乡之情的句子是 ， 。
6、综合性学习（3 分）
桥，不是没有生命的冷冰冰的建筑物，它体现着人类的智慧并给人以美感。八年级
（1）班要举行以“桥之美”为主题的综合性学习活动。请你按要求完成以下任务。
（1）历史上关于桥的故事和传说有很多，如鹊桥相会，长桥梁山伯十八相送等，
你还知道哪些关于桥的故事或传说，请写出来。（1 分）
（2）生活中与许多“桥”，它们既不架在水上，也不架在陆地上，它们的建造不费
一砖一瓦，但却发挥了桥的作用，它就是心桥，我们心中想象之桥。同学们请展开联想，
以“ 是一座桥， ”的句式写一句话。（2 分）
7、阅读下面两首古诗词，完成下题。（2 分）
秋词——刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。x kb 1
天净沙•秋思—— 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？
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二、阅读理解（37 分）
（一）阅读《三峡》一文回答 8——12 题（12 分）
三峡——郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不
见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，
虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻
茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔
者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
8、解释加点的字。（2 分）
（1）略无阙．处（ ） （2）哀转久绝．（ ）
（3）沿溯．阻绝（ ） （4）属引．．凄异（ ）
9、翻译下列语句。(2 分)
虽乘奔御风，不以疾也。
自非亭午夜分，不见曦月。
10、请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。（2 分）
11、文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，第四段中写到“渔
者歌曰”，这是采用 的手法，其作用是
（3 分）
12、昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客
前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风
景特点和时代变化。（3 分）
（二）阅读《凶手 WiFi》一文，回答第 13—16 题。（共 13 分）
凶手 WiFi
①近日，一 群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出 了惊人的发现：WiFi
信号可能会损害健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们
将 12 个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何 WiFi 信号的房间里；
另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有 WiFi 的房间内，
大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。
③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有 WiFi 的房间中死掉，可能是路由器散热所
致。但此项实验结果还是加剧了人们对 WiFi 辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校
园内禁止安置无线路由器。
④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树
作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源 0.5 米处的位置，辐射源的频段
介于 2412 赫兹到 2472 赫兹，功率为 100 毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植
的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉
落。
⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于 WiFi 采用
的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖 WiFi 的
屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行 20 分钟通话。
⑥不过需要提醒的是，如果 WiFi 使用不正确，也极．可能对人体造成伤害。那么，
作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？新$课$标$第$一$网
⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必
要使用功率过大的无线路由器。
⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小
孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
⑨第三，最好不要将 WiFi 设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用 WiFi，
最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。
⑩还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。
13、人们在使用 WiFi 时应该注意哪些问题？（4 分）
答 ：
14、第②段使用了哪两种说明方法？有什么作用？（3 分）
答：
15、第⑥段中加点的“极”能否删去？为什么？（3 分）
答：
16、信息化时代的今天，手机、电脑、WiFi 走进了千家万户，将来还会有更先进的电子
产品出现在我们的生活中，你如何看待这一现象？（3 分）
答：
（三）阅读下文，完成 17-20 题。（12 分）
快 递
梅子涵
①现在都喜欢快递。一封不重要的信，一份有点重要的合同，一包盼望读到的书，
一盒扬州包子，一袋山西枣子，都会快递而来，弄得门铃不断，喜气洋洋，很像成功人
士。我不但有快递，而且几乎天天有，有时一天多到五六个，喜气洋洋得有点手忙脚乱。
②有一天我在书房看着书睡着了，没听到门铃声，没听到送快递打我的手机，当时
手机设置为会议状态。不过当电话再次打来时，我醒了。“你在家吗？”声音很恼怒。“我
在啊。”“你看看我打了多少个电话给你!我打到现在没有停过!”很恼火的声音在喊。“你
是谁啊？”“快递!”他都是喊的。“对不起，对不起!我刚才睡着了，没听见。”“你们上
海人都不接电话的!”“上海人都不接电话？刚才是没有听见。”“你不要说了，你现在下
来!”他大喊着，声音非常响，已经无礼得“不成体统”，任何一个收快递的人听见都不
可能按得住性子了。我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。我飞快地
下楼。我要去问问他想干什么，他这是在送快递还是准备拼命？二楼、一楼，我飞快地
走，我极力地压制自己的怒火，不让它蹿成歇斯底里。二楼、一楼，我走得快，结果火
竟然也被我压得快，散得快，等我开了大门的时候，已经没有什么火了。从三楼到一楼
的过程，我把自己锤炼了一次。我不想吵架，没有意思，歇斯底里会不成体统。但是那
个大喊的声音想吵，他站在门口，他的脸上只有火!“你好，”我说，“很对不起，我睡
着了，没有听见。如果听见我怎么会不接？”我还说了别的话，表达歉意，也想表达友
好。可是他的气不消。最后，当他把一包书递给我，把签收单扔给我，喊叫着对我说“你
签名”的时候，我锤炼了的克制又一次被粉碎，火“腾”地重新蹿上来!“我不会签的!”
我大叫。“你打电话给你们老板，让他和我说话!”我大叫。我也歇斯底里了，锤炼的成
果很容易被扔弃，我歇斯底里的时候哪里像个教授!只要歇斯底里，那么人人就都会是
一个样子。
③他说他不要签收单了，跳上助动车开了就走。他就像一团烈火，是滚着离开的。
我站在门口大口喘气，整个上午乃至整个下午的日子，仿佛都已毁坏。我没有回到房里，
而是去追那团烈火了。我像一团烈火似的去追他，我自以为是地要让他向我道教。我心
里的怒火就像是脚底的轮子，可笑极了。我们的小区很大，可是我竟然追到了他。他已
经到了另外一家的门口，他的助动车停在樟树下，他正在和这一家的女主人吵架。我幸
灾乐祸地说：“你看你，刚才和我吵，跑到这儿又吵，你很喜欢吵架？”他没有理我，
有些沮丧地回到助动车前，上了车。他也许也在懊悔：我怎么又吵了。
④这时，我看到他的头上有好多的汗。他被晒得很黑，其实他大概只有二十出头的
年龄。二十出头的时候，我正在一个农场当知青，也被晒得很黑。那时，我不能再读书，
他现在也读不了书，干着这样一份按人家门铃，打别人手机，可是别人却可能没有听见
的职业。我用手擦擦他额头上的汗，说：“你热吗？”怎么会不热？他没有避开我的手，
猛然流泪了，大滴地落下来。我突然觉得，自己像一个父亲在抚摸孩子。他的年龄应该
比我女儿还小些，是应该叫她姐姐的。女儿正在法国读书，而他呢，骑着助动车，把一
包我喜欢的文学书给我送来。我有些难受起来。我摸摸他握着车把的手，说：“我刚才
态度不好，谢谢你为我送快递。你一个人在外面工作，要照顾好自己，让父母放心。上
海人都很感激你们的!”这么说着，我也流泪了，觉得温暖。心里涌满了情感和爱的时
候，人人也都会是一个样子。
⑤这个上午没有被毁掉，被我们挽救了。他离开的时候说：“我走了。”我说：“你
骑得慢一点。”我们竟然有些像亲人告别。后来，他又来过一次。他有点害羞地站在门
外，我说：“是你啊，你好吗？”那以后，我再没有见到他。我很想他再来为我送快递，
我会说：“是你啊，你好吗？”
17、根据语境，分别用三个词语形容下面两句话中的“样子”。（2 分）
（1）第②段 “只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子”是怎样的一个“样子”？
（2）第④段 “心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子”又是怎样的一个
“样子”？
18、下面两句话，都写出了人物心中的“火”。请根据句子后面的提示加以赏析。（4 分）
（1）我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。（从词语角度）
（2）他就像一团烈火，是滚着离开的。（从修辞角度）
19、用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现文中画线处小伙子内心的懊悔。（60
字左右）（3 分）
20、读完本文，请结合生活实际谈谈你的感悟。（3 分）
三、写作（40 分）
有人说，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛；有人说，幸福无处不在，
缺少的是一颗善感的心。请以“__________就在身边”为题写一篇作文。要求：将题目
补充完整后作文；作品不少于 600 字 ；文中不能出现真实的人名、校名；文体自选诗
歌除外。
八年级语文参考答案
一、积累与运用（23 分）
1、C 2、B 3、A 4、B 5、略 6、略
7、《秋词》表达了诗人豪迈乐观之情。《天净沙·秋思》表达了游子悲秋思乡之情。（意
思对即可）（2 分）
二、阅读理解（37 分）
8、（2 分）通“缺”断缺 消失 逆流而上 接连不断 每空 0.5 分
9、（2 分）即使骑上飞奔的骏马，驾着疾风，也不如船行的速度快。
如果不是正午和半夜，是看不见太阳和月亮的。 每空 1 分
10、（2 分）三峡山的特点：连绵不断，高耸峻拔。夏季江水的特点：江水流量大，水流
湍急。（意思对即可） 答对一点得 1 分
11、(3 分)侧面描写（或间接描写）（1 分） 渲染出三峡秋天萧瑟的氛围，表现三峡的
凄婉美。（2 分） （意思对即可）
12、（3 分）略。表述时注意语言流畅。紧扣题干“时代变化”，突出三峡景物的人文特
点。酌情给分。
13、（4 分）（1）家中没有必要使用功率过大的无线路由器。（2）最好让无线路由器与人
们的活动范围保持较远的距离。（3）不要将 WiFi 设备放置在卧室内和床边。如不使用
WiFi，最好将其关闭。（4）别在腿上使用笔记本电脑。评分标准：（4 分）答出一点得 1
分。
14、举例子、作比较 真实具体地说明了 WiFi 信号可能会损害健康。评分标准：（3 分）
说明方法 2 分，作用 1 分。
15、不能，“极”是表程度的词语，强调可能性大，说明如果 WiFi 使用不正确，很容易
对人体造成伤害。去掉后不能起到突出强调作用，体现了说明文语言的准确性。评分标
准：（3 分）判断得 1 分；结合文章内容说明理由 1 分；指出说明语言的准确性 1 分。
16、示例一：希望更先进的电子产品是绿色的、环保的，这样，在给人们生活带来便利
的同时，也会给人们身心带来健康与愉悦。示例二：更先进的电子产品的出现，会使更
多的人沉迷于电子产品，没有更多的时间与人沟通、亲近大自然，这样会给人们的健康
带来不利。评分标准：（3 分）开放性试题，表意准确即可。
17、（2 分）（1）怒不可遏（愤怒）声嘶力竭面红耳赤气急败坏（意思对即可）
（2）和蔼可亲（和颜悦色）心平气和和声细语包容理解（意思对即可）
18、（4 分）（1）（2 分）这句话运用了“腾”这个拟声词（这句话运用了“蹿”这个动
词）， 生动传神地写出了“我”听到快递员粗暴喊叫时心中怒火升腾的情状。（2）（2
分）这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出快递员怒气冲冲、心急火燎离开时的
样子，体现了他急躁和粗暴。
19、（3 分）示例：我怎么老是和别人吵架呢？这位长辈对我这么关心，我刚才却对他那
么无礼，往后我可不能再把自己焦躁和烦恼的情绪发泄在别人身上。
20、（3 分）联系原文，结合实际谈感悟，言之有理即可。
三、写作（40 分）
21、略。
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