资料简介
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一着惊海天
——
目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
新课导入
我国首艘航空母舰叫什么？
辽宁舰
中国首艘航空母舰
——
辽宁舰是真正意义上的航母。如何跨越“着舰”“起飞”这两道坎，是中国海军研究了多年的难题。
2012
年，我国航母舰载战斗机首架次成功着舰，当时在全国引起了巨大的轰动，同时也备受世界人民的关注。这次成功着舰，在世界面前彰显了中国强大的综合实力，是一件非常值得我们自豪的事。
字音识记
呼
啸
（
）
澎湃
（
）
桅
杆（
）
凛
冽（
） 浩
瀚
（
）
娴
熟（
）
舰
艉
（
）
湛
蓝（
）
咆哮
（
）
揪
紧（
）
绽
放（
）
镌
刻（
）
一丝不
苟
（
） 惊心动
魄
（
）
殚
精竭虑（
）
xiào
pénɡpài
lǐn
wéi
hàn
xián
wěi
zhàn
páoxiào
jiū
zhàn
juān
ɡǒu
dān
pò
载
（
）记
载
zǎi
（
）装
载
zài
着
（
）
着
陆
zhuó
（
）高
着
zhāo
（
）
着
急
zháo
作
助词或介词时读轻声“
zhe
”。
多音字
澎湃：
形容波浪互相撞击。
一丝不苟：
连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。
咆哮：
形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。
白手起家：
形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
殚精竭虑：
用尽精力，费尽心思。
文
中形容发动机的轰鸣声。
词语集注
通讯的定义：
运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
什么是通讯？
通讯的特点：
新闻性、文学性、评论性。
通讯的分类：
包括人物通讯和事件通讯两类。本环节意在引导学生整体把握课文内容和结构。无论是字词积累，还是文章内容梳理，都要引导学生认真读书，从书中找答案，着力培养学生良好的阅读习惯，并一点一滴地落到实处。
整体感知
速读课文，概括本则通讯报道了一个什么样的新闻事件。
这篇通讯用写生的笔法详尽而具体地勾勒出了我国第一艘航母辽宁舰上，歼
-15
舰载战斗机成功着舰的全过程。
本文依次记叙了什么内容？
辽宁舰的航行位置；歼
-15
舰载机着舰训练的准备；舰载机着舰的难度和意义；歼
-15
成功着舰的过程；歼
-15
成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝。
文中作者集中笔墨叙写的是什么内容？
作者集中笔墨叙写的是塔台指挥和战斗机的着舰动作。通过描写着舰过程中舰、机、人的状态，将着舰的前后过程清晰完整地展现在读者面前。
精读课文
精读课文第
1—4
段，想一想：文章开头为什么描写渤海某海域海上恶劣的环境？文中引用着舰遇难事故数据有何作用？
揭示我国航母舰载机首次着舰的意义：它承载着国人和海军官兵的强军梦想，交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险性的难题。
渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和继续阅读的兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦做铺垫。
请同学们赏析下面的语段。
声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：
9
时
08
分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
“声如千骑疾，气卷万山来”运用对偶和比喻的修辞手法，增强了文章的气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。
运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度，“牢牢地”“稳稳地”表现了战斗机着舰的安全和平衡。
结合你们了解的航母的相关知识，说说下面两处比喻修辞的表达效果。
“刀尖上的舞蹈”就要开始了。
航母就像汪洋中的一片树叶。
航母就像汪洋中的一片树叶。
形象地表现出航母在高速飞行的飞行员眼中的大小。航母本身是不小，但对于要在航母上降落的高速飞行的舰载战斗机而言，降落的位置和跑道的长度、宽度都非常狭小，再加上海面上起伏的海浪对航母位置的影响，对需要从高空降落的舰载战斗机而言，“一片树叶”这个喻体极其形象和准确地描述出着舰的舰载战斗机和航母的相对体积，表达出了舰载战斗机着舰时的巨大难度。
“刀尖上的舞蹈”就要开始了。
形象地表达出了舰载战斗机着舰的巨大危险和困难。舰载战斗机起飞着舰，条件和环境十分严苛、复杂。航母的跑道只有
200
多米，仅为陆上跑道的
1/15
；航母行进时，运动要素复杂
——
在涌浪的作用下，飞行甲板可能会任意地往前、后、左、右、上、下六个方向进行运动；风向风速复杂多变
——
不规则的气流会严重扰乱飞行轨迹。故舰载战斗机在航母这个狭窄的空间进行起降，在业内被誉为“刀尖上的舞蹈”。
“塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。”
“
……
随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。”
这篇通讯在描写战斗机着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情，小组合作讨论：作者这样写有什么用意？
表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。
烘托当时紧张的氛围，胜利的喜悦等。
增强新闻的现场感，增强作品的感染力。
侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。
这则通讯能不能去掉主标题，直接将副标题“目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰”作为标题？“一着惊海天”妙在何处？给我们怎样的感受？
不能。“一着惊海天”通过“着”“惊”两个动作，“海天”一个景象，让强烈的镜头画面感跃然纸上，很容易带给读者以震撼，激发读者的阅读兴趣。副标题只是简单概括陈述，无此表达效果。
想一想，作者是怎样获取、组织各种新闻事实的。
采访所得的事实是本文新闻事实的主体。获悉我国将首次组织航母舰载战斗机着舰与起飞训练的消息后，记者多方协调，随直升机飞降正在海上训练的辽宁舰，在高空中目睹了“航母就像汪洋中的一片树叶”的场景。现场采访中，记者
获准进入辽宁舰舰岛塔台这一最佳位置采访，得以从这个最佳视角见证我国航母舰载战斗机首架次着舰的全过程，掌握了舰、机两方面的大量新闻事实。具体而言，包括观察所得的事实与记录所得的事实。除此之外，作者还搜集了一些与航母舰载机着舰有关的资料，掌握了“非现场”的事实。
着舰前的环境
壮美
雄美
激动
爱国之情
报国之志
自豪之感
成功着舰的过程
着舰后人们的表现
一着惊海天
板书设计
声 明
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