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天天资源网 / 高中语文 / 教学同步 / 粤教版 / 必修3 / 第四单元 古典诗歌(2) / 15 蜀道难(李白) / 粤教版高中语文必修三《蜀道难》ppt课件4

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蜀 道 难 唐·李白 蜀道北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,全长 450 公里,入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要,山峦叠翠,风光峻丽,关隘众多,唐代李白有“蜀道难,难于上青天”的形容。 剑门关,是蜀道上最重要的关隘。这里山脉东西横亘百余公里, 72 峰绵延起伏,形若利剑,直插霄汉。连山绝险,独路如门,素有“剑门天下雄”之说。 蜀道之难,难于上青天 蜀道之难,难于上青天 蜀道之难,难于上青天 李白,字太白,号青莲居士。天宝初,因吴均及贺知章推荐,曾供奉翰林,但不久即遭谗去职。晚年漂泊东南一带,最后病殁当涂。李白性格豪迈,其诗多强烈抨击当时的黑暗政治,深切关怀时局安危,热爱祖国山川,同情下层人民,鄙夷世俗,蔑视权贵;但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养,想象丰富奇特,风格雄健奔放,色调瑰玮绚丽,语言清新自然,为继屈原之后,出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名,人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。 李白简介 黄鹤之飞 尚 不得过 尚 贤使能 赵王使使视廉颇 尚 能饭否 指出划线字的意义和用法。 尚且 崇尚,尊重 还 危 乎高哉 危 如累卵 正襟 危 坐 上屋骑 危 高 危险 正,端正 屋脊 2、危 1、尚 去 门十里 以为界 阳虎 去 齐走赵 除残 去 秽 有敢 去 柳下季垄而采樵者,死不赦 距,距离 离开 除掉,去掉 前往,到---去 指出划线字的意义和用法。 3、去 1、猿猱欲度 愁 攀援 2、使人听此 凋 朱颜 3、砯崖 转 石万壑雷 4、侧身 西 望长咨嗟 为---发愁,为动用法 使---凋谢,使动用法 使---滚动,使动用法 向西,名作状 指出划线字的意义和用法。 “蜀道之难,难于上青天”一句贯穿全文。 1、从历史的角度极言蜀道之难。 ①诗的开头分几层叙述蜀道的来历? 不与秦塞通人烟 鸟道 地崩山摧壮士死 ②引用五丁开山的传说有什么作用? 点染神话色彩,引人入胜 从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难 诗人怎样表现蜀道的雄奇险峻? 2、从山势高危的角度写蜀道之难。 3、从行人的角度写蜀道之难。 细读“上有六龙回日……坐长叹”这几句,说说诗人用了哪些 写法 来表现蜀道的雄奇险峻? 六龙回日(神话)群山挡日 万仞深渊,急浪回旋 上下对举 虚实结合 黄鹤 不得过 猿猱愁攀援 反衬、夸张 青泥岭 山路九曲,行旅艰难 人行其上的艰难情状和畏惧心理 细节描写 4 、从环境的角度烘托蜀道之难 。 诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛? “悲鸟号古木,子规啼夜月。” 使人闻声失色,渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛,有力地烘托蜀道之难。 5、 从风光奇险的角度写蜀道之难。 “连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。”夸饰山峰之高,绝壁之险,渲染惊险的气氛。 6、从现实的角度写蜀道之难。 剑 阁 一夫当关,万夫莫开 所守 化为狼与豺 杀人如麻 这一段包括哪些内容?联系时代背景说说诗人这样写的意图。 突出剑阁的险要,易守难攻,历史上在此割据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写,化用张载的语句,劝人引以为戒,警惕战乱发生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血,杀人如麻”,既写猛兽,又影射政治凶煞,一语双关。唐宝初年,太平景象的背后正潜伏着危机,作者这样写是要提醒人们注意世事、时局,表明国事的忧虑与关切。 “蜀道之难,难于上青天”这句诗有什么含义?它出现了三次,有什么作用? 蜀道 艰难,比上青天还难 反复出现,一唱三叹,像一首乐曲的主旋律一样激荡读者的心弦。 开头一句,领起全文,叹蜀道之高,为全文奠定雄放的感情基调。 中间一句,叹蜀道 之险,强调主旋律,把诗歌推向高峰。 结尾一句,叹蜀中战祸之烈,照应题目、开头,给人强烈的感叹。 “蜀道之难,难于上青天”这句诗有什么作用? 查看更多

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