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《秋水》ppt课件(27页)

  • 2021-03-26
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东鲁春风吾与点 南华秋水我知鱼 秋 水 《庄子》 读资料,谈庄子。 庄子,战国时宋人,继承并发展了老子的思想,为道家学派的重要人物,世称“老庄”。 庄子思想基本上属于主观唯心主义 ,主张保身、全生、养亲、尽年。 代表作 《 庄子 》 ,现存 33 篇。故事多用寓言,善于通过生动的故事来阐述自己的观 点和主张 。 不刻意而高,无仁义而修;无功名而治,无江海而闲 ……   庄子是一棵孤独的树,是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时,月亮为什么没有丢失?就是因为有了这样一两棵在清风夜唳的夜中独自看守月亮的树。 —— 鲍鹏山 《 庄子:在我们无路可走的时候 》   秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信。今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。   正音 泾( j ī ng )涘 ( s ì ) 渚 ( zh ǔ ) 殆 ( d à i )   通假字 泾流之大。(“泾”通“径”,直流。) 不辩牛马。(“辩”通“辨”,分辨,辨别。) 蔡志忠漫画 《 庄子-秋水 》 检查预习情况,完成下列问题: 1 、找出古今异义词,加以解释。 2 、找出活用的词语,并分析理解。   3 、分析一词多义现象 4 、找出特殊的文言句式,并作分析 5 、找出文中的固定结构,并理解其意义 6 、成语积累 7 、重要实词、虚词的积累 8 、本课所运用的主要的写作手法 9 、寄寓的人生哲理 至于北海  百川灌河 于是焉河伯始旋其面目 吾长见笑于大方之家 至于 :古义:到达。    今义:表示达到某种程度,或表示另提一               事。 北海 :古义:北方的大海。    今义:我国海域的一部分。 河 : 古义:指黄河。    今义:天然的或人工的大水道,泛指河流。 面目 :古义:脸    今义:脸的形状,相貌。 大方 :古义:深明大道的人。    今义:①不吝啬;②自然,不拘束,不俗气。 古今异义 秋水时至 以天下之美为尽在己 顺流而东行  东面而视 少仲尼之闻,而轻伯夷之义 (名作状,按时)        (形作名,美景)    (名作状,向东) (名作动,面朝)                   (形作意动,以 …… 为少,以 …… 为轻)    词类活用:    两涘渚崖 之 间     泾流 之 大     以天下 之 美为尽在己    我 之 谓也  之   野语有 之 曰    少仲尼之闻而轻伯夷 之 义     今我睹子 之 难穷也    吾非至于子 之 门则殆矣    见笑于大方 之 家    于 是焉河伯欣然自喜 于   至 于 北海    见笑 于 大方之家 于 (结构助词,相当于“的”) (代词,这样) (结构助词,相当于“的”) (助词,宾语前置的标志) (代词,这样) (结构助词,相当于“的”) (助词,用在主谓之间取消句子独立性) (结构助词,相当于“的”) (结构助词,相当于“的”) (介词,相当于“在”) (介词,引出行为的对象) (介词,表被动) 分析一词多义现象 1 、闻道百 2 、以为莫己若者 3 、我之谓也 4 、吾长见笑于大方之家 5 、闻道百,以为莫己若者,我之谓也 ( 定语后置) (宾语前置) (宾语前置) (被动句) ( …… 者 …… 也,判断句) 特殊文言句式:    以天下之美为尽在己 吾非至于子之门,则殆也 且夫我尝闻少仲尼之闻 吾长见笑于大方之家 (“以 …… 为”,认为 …… 是 …… ,觉得 …… 是 …… ) (“非 …… 则”,表示假设,译为:“不是 …… 就 ……” 。) (“且夫 ……” ,再说,而且,用于承接上文,引出另一层意思。) (“见 …… 于”,表被动的句式) 固定结构 翻译课文   秋天的洪水随着季节涨起来了,千百条水流注入黄河。水面宽阔,两岸、洲岛之间,不能辨别牛马。这时黄河神河伯自己十分欣喜,以为天下的美景全集中在自己这里了。顺着流水往东走,到了北海,脸朝东望去,看不到水的尽头。自此河伯才掉转脸来,抬头看着海神若叹息道:“有句俗话说,‘听到了许多道理,就以为没有人比得上自己’,这是说我呀。而且我曾经听说有人小看孔仲尼的见闻、轻视伯夷的义行,开始我还不相信;如今我有机会看见您的大海难以穷尽,我如果不到您的面前来,那就真的危险了,我会永远被明白大道理的人所讥笑。” 成语溯源 望洋兴叹 :仰望海神而感叹,意思是看到人家伟大,才感到自己渺小。现多比喻力量不足或缺少条件,面对某事而感到无可奈何。 贻笑大方(见笑大方) :让内行的人见笑。 大方之家(方家) :指修养很高、明白道理的人。 成语运用 1 、他拿自己那篇不像样的文章到处炫耀,也不怕被大家 贻笑大方。 2 、我们面对这次比赛高手如云的现状,只有不断加强练习,否则只会 贻笑大方 。 3 、面对出国留学的高额费用,他们一家只得 望洋兴叹 了。 4 、终于,他看到了让他神往、气势磅礴的大海,他忍不住 望洋兴叹 起来。 (贻笑大方指被行家讥笑,本身含被动语气。) (望洋,也作“望洋”、“望阳”,形容人仰视的样子。) (错) (对) (对) (错) 人贵有自知之明 天外有天,人外有人 谦受益,满招损 自大由于无知 知耻近于勇 克服主观主义,防止片面性 有比较才有鉴别 事物都具有相对性 讨论文章的寓意 学习用一二句具有寓意的话来概括本文所表达的哲理 山外有山,天外有天,只有站得更高,才能看得更远。 空空的谷穗总是高高地仰着头,饱满的果实从来都谦虚地低着头。学会低头,人生才会更加充实而丰富。 一个人如果自满,觉得自己什么都会,就必然导致什么都“装不下”。什么都学不进去,就像茶水溢出来一样,再也不可能有任何进步可言了。 背诵课文 惠 子 相 梁 惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中,三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵,发于南海,而飞于北海;非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓鶵过之,仰而视之曰: ‘ 嚇! ’ 今子欲以子之梁国而嚇我邪?” 拓展阅读 注: ① 鹓鶵( yuānchú ),古书上说的凤凰一类的鸟。 ② 鸱( chī ),古书上指鹞鹰(鹰的一种)。 读文回答: 〈 一 〉 、借助工具书,翻译这则短文。 〈 二 〉 、小组讨论:这则短文反映了庄子的什么思想。 谢谢大家! 11、30 写作手法 设喻、对比   游刃有余  失之交臂  支离破碎 沉鱼落雁  朝三暮四  以貌取人    东施效颦  标新立异  无中生有    越俎代庖  扶摇直上  唇亡齿寒    旁门左道  踌躇满志  捉襟见肘   成语积累 原天地之美,达万物之理。 日出而作,日入而息,逍遥于天地之间。 吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆也。 君子之交淡若水,小人之交甘若醴。 人皆知有用之用,而莫知无用之用。 人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。 名言警句 查看更多

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