资料简介
不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。
幸福是要自己去寻找的
……
哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。
秋 天 的 怀 念
史铁生
带着问题朗读
1
、作者在秋天怀念的是谁？
2
、为什么是怀念？
3
、为什么会在秋天怀念？
瘫痪
侍弄
整宿
憔悴
仿膳
豌豆 诀别 烂漫
翻来覆去
絮絮叨叨
沉寂
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ā
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xi
ǔ
qi
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ā
n jué m
à
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f
ù
xù xù dāo
dāo jì
史铁生
1951
年生于北京，年轻时双腿瘫痪，后来患肾病并发展到尿毒症，一直靠透析维持生命，自称“职业是生病，业余在写作”
.
获
1983
年全国优秀短篇小说奖。代表作：
《
病隙碎笔
》
、
《
务虚笔记
》
等。其著名散文
《
我与地坛
》
影响最大，感动了无数读者。
中新网
12
月
31
日电 据北京市作家协会消息，北京作家协会副主席、驻会作家，中国作家协会第五、六、七届全国委员会委员，中国残疾人作家协会副主席史铁生同志因脑溢血突发抢救无效于
2010
年
12
月
31
日
3
时
46
分在北京病逝，享年
59
岁。
王升山介绍，根据史铁生生前遗愿，他的脊椎、大脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给有需要的患者。
史铁生，当代著名作家。
1969
年去延安地区插队落户
1972
年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。
1979
年发表第一篇小说
《
法学教授及其夫人
》
，其后陆续发表了
《
我们的角落
》《
在一个冬天的晚上
》
、
《
山顶上得传说
》
等小说。
其中
《
我的遥远的清平湾
》
和
《
奶奶的星星
》
分别获得
1983
年和
1984
年全国优秀短篇小说奖。著有散文集
《
我与地坛
》
《
秋天的怀念
》
《
病隙碎笔
》
课文围绕我和母亲写了几件事？
（
1
）
“
我
”
瘫痪后意志消沉，母亲极力劝慰我
（
2
）母亲说服我到北海看菊花
（
3
）母亲病重住院，临终还记挂着我和妹妹
（
4
）我到北海看菊花怀念母亲。
研读课文，圈画出“我”遭遇不幸后的表现，分析“我”的性格特点。
望着望着天上北归的雁阵，我会
——
突然把面前的玻璃砸碎
听着听着李谷一甜美的歌声，我会
——
猛地把手边的东西摔向四周的墙壁
妈妈让我去看菊花，我会说
——
不，我不去！我可活什么劲！
脆弱易怒 脾气暴躁
初步感知
你觉得文中的我，性格脾气是什么样的？
从哪里看得出来？
性情暴躁，
脾气很坏
为什么？
那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲着想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是她自己而不是儿子，可事实无法代替；她想，只要儿子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又确信，一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福，而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于找到
------
这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。
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我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。
---------《
合欢树
》
拓展阅读
你觉得文中的母亲是一个怎样的人？你是从那些地方感受到的？
要求：
从文中找出相关语句，勾画出来。
我发脾气时
母
亲
自己的情况是怎样的？
身患绝症
儿子瘫痪
面对我的暴躁，母亲
——
悄悄地躲出去
——
偷偷的听我的动静
——
扑过来、抓住手
——
忍住哭
——
好好儿活
理解、体贴
牵挂、关切
坚定、执着
坚强
坚韧
品读第
3
段，母亲又是怎样对待儿子的？
——
挡在窗前
——
央求般的神色
——
一会儿坐下，一会儿站起
——
比我还敏感
理解、体贴
母爱执着
喜悦
细心、体贴
默读课文第
四
自然段，
找出
母亲情感变化的词语。
“挡”
“一会儿坐下，一会儿站起”
“絮絮叨叨”
“敏感”
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿
……
”
母亲的话没有说完，你能想象一下母亲还有哪些话要说吗？
坚强
无私
伟大
自己做坚强的母亲
让儿子成为坚强的儿子
学习最后一自然段
思考：读一读句子，想一想从盛开的菊花中你感受到了什么？“我”懂得了究竟应该怎样好好活了吗？
“那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，
泼泼
洒洒，在秋风中正开得烂漫。”
盛开的菊花
犹如坚强勇敢地活过来的“我”，
艳丽的色彩
是对“我”成功人生的描绘，
我最终懂得了母亲“好好儿活”的真正含义，
而
菊花
却成为了
我
怀念母亲永远的寄托。
黄色的花淡雅，白色的花高洁， 紫红色的花热烈而深沉， 泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
文中多次提到
菊花，
有何用意？
母亲带我看花，是对生命的热爱
菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照
菊花热烈深沉，是母爱的写照
母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀
课文几次写到秋天，为什么文章的题目叫
《
秋天的怀念
》
？
两次写到秋天
“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关；“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性；“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。以此为题，抒写了对母亲的怀念之情。
课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了
伟大而无私的母爱
。
主旨
我一直有一个凄苦的梦
……
在梦中，我绝望得哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道我们会牵挂你，不知道我们是多么想念你吗？”但就连这样的话也无从说给她听，只知道她在很远的地方，并不知道她在哪儿。这个梦一再地走进我的黑夜，驱之不去。
---------《
有关庙的回忆
》
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摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。
-------《
我与地坛
》
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母爱是周六的晚上妈妈在校门口寻找我的目光
……
母爱是周日的凌晨四点半妈妈为我捧出的香喷喷的热汤面
……
母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；
母爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；
母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；
母爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
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