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《湖心亭看雪》知识点（编者：朱在彬）（2017/12/1）
（江苏省盱眙县第三中学）
【第1节原文】：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。【重点字词】：崇祯五年：公元1632年。崇祯，是明思宗朱由检的年号（1628-1644）。余：我。俱：都。大雪：下大雪。雪：下雪。俱：都。绝：消失。【译文】：崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了三天，湖中人声和鸟声都消失了。【赏析】：开头交代游西湖的日期和天气状况，含蓄表达了作者对故国的怀念之情。“绝”字，从侧面表现雪之大，天气之寒冷，为下文写作者冒着奇寒外出看雪作铺垫。
【第2节原文】：是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。【重点字词】：是日：代词，这一天。更定：指初更以后，即晚上八点左右。拏（ná）：牵引，划船（也有：通“桡”(ráo)，撑（船））。拥毳（cuì）衣炉火：穿着细毛皮衣，带着火炉。毳衣：细毛皮衣。拥：围裹，穿，穿着。毳：鸟兽的细毛。炉火：带着炉火。独：独自。往：前往。看：观赏。【译文】：这一天初更时分（晚上八点左右），我划着一条小船，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭观赏雪景。【赏析】：雪后天气极其寒冷，作者独自冒着奇寒乘船外出，到西湖欣赏雪景，其人的痴迷情怀非同常人。
【第3节原文】：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。【重点字词】：雾凇沆砀：冰花一片弥漫。雾凇：雾气遇冷时在树上凝成的冰花。沆砀，雾气弥漫的样子。上下一白：上上下下全白。一白：全白。一：全，都，一概。惟：只有。长堤一痕：形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。堤：沿河或沿海的防水建筑物，指苏堤。痕：痕迹。一芥：一棵小草。芥：小草，比喻轻微纤细的事物；像小草一样微小。这里作者把船比喻为小草。粒：米粒。而已：罢了。【译文】：（湖面上）雾气凝成的冰花一片弥漫。天与云、与山、与水浑然一体，上上下下一片雪白。湖上能看到的影子，只有长提如一道痕迹、湖心亭像一个黑点，以及我的小舟如同一片草叶、船上两三个人好像米粒罢了。【赏析】：作者写景采用白描，文句简略，寥寥几笔勾勒出一幅绝妙的西湖夜雪图；接着，运用对比手法，摄取全景，显示天地阔大，由面及点，显得人物渺小，这是大与小的对比。此时的西湖，天上的云、远处的山、周围的湖面，全是白色，一片白色，在白色覆盖下，只有长提、湖心亭、扁舟和舟中人影影绰绰，形成白与黑的对比。量词运用匠心独运，一个小似一个，视线由远而近，景物由大到小，让人感到天地之间人物的渺小。
【第4节原文】：到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。【重点字词】：毡：毛毯。焉得更有此人：想不到还会有这样的人。焉得：哪能。更：还。拉：邀请。强（qiǎng）饮：尽情喝。强：勉强，尽力。大白：大酒杯。白：古人罚酒时用的酒杯，也泛指一般的酒杯。别：告别，道别，辞别。客此：客居于此，在此地做客。客：客居，做客，名词作动词。【译文】：到了湖心亭上，我看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“西湖中怎么还会有您这样（兴致高雅）的人？”他们拉着我一同喝酒。我勉力地喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。【赏析】：该节写友人煮酒赏雪。文章没有记下此两人的姓名，一是好多年已过去，记不得名字了，二是作者并不在意他们的名字，自己和他们一样都是客居杭州的外乡人，处境相似，含蓄表达了作者对故国的怀念之情。
【第5节原文】：及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”【重点字词】：及：等到。舟子：船夫。喃喃：低声嘟哝，小声念叨。莫：不要。相公：对书生的尊称。原是对宰相的尊称，这里是对文人的敬称。更：还。痴似：痴于，痴过。痴：痴迷。【译文】：等到了下船的时候，船夫小声念叨：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊。”【赏析】：结尾借“舟子”之口，含蓄地表达了作者对自然景物的痴迷和旷达豪放的胸怀。
【问答题】：
1.“独往湖心亭看雪”中“独”字如何理解？有何作用？
答：“独”，独自，它充分体现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，表现他孤高自赏、自命清高、洁身自好，不与俗人为伍的孤独。在他眼里，舟子等人不是他的知音，不会理解他来湖心亭的心情。“独”的作用：①映衬环境的幽静、空旷；②充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；③暗示作者的“痴”不同凡响，暗示作者的“痴；④为下文作伏笔。
2.作者写及此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝崇祯的年号，有何意义？
答：含蓄地表达了作者的故国之思。
3.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？
答：路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
4.“天与云与山与水”连用三个“与”写出了什么景象？
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答：起强调作用，充分显示了天空、云层、山峦、湖水混蒙一片，举目皆白的景象。
5.本文可谓奇人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？
答：奇景“奇”在：万籁俱寂、天地一色、万物渺小。“痴”在：不顾天寒地冻，独往赏雪，醉心于雪景，闲情雅趣异于常人。
6.结尾用舟子的话收束全文，有何用意？
答：舟子说作者“痴”，体现了俗人之见，衬托作者深夜偶遇知音的惊喜之情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇丰，印象极深，强调作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。
7.本文和柳宗元《江雪》（“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）在描写手法和表达情感上有何不同之处？
答：描写方法上，《江雪》主要使用烘托手法，景为人设。《湖心亭看雪》主要使用白描手法，西湖的奇景和游湖人的雅趣互相映照。表达的情感上，《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感，《湖心亭看雪》表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。
8.说说“痴”体现作者怎样的特点和情趣。
答：体现作者：①对雪后西湖清新雅致的独特美景的热爱和迷醉；②对生活的热爱和美好的情趣；③不随流俗、清高自赏的闲情雅致；④对人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
【主题】：本文通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪，突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣，表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思，反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，也寄托了作者对人生渺茫的慨叹。
1．翻译：莫说相公痴，更有痴似相公者！（不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！）
2．用原文填空。
作者到湖心亭看雪的情绪是一波三折的，作者不惧寒冷“□□□□□□□”，然后被眼前“□□□□,□□□□□□□,□□□□”的雪景所迷住，接着湖心亭的巧遇更让作者“□□”，化解了心中淡淡的愁绪。
答：“独往湖心亭看雪”“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”“大喜”。
3.对选文理解有误的一项是( C )
A. 作者写此文时，已是清朝初年，但作者仍沿用明朝“崇祯”年号，含蓄地表达了他对故国的怀念。B. “一痕、一点、一芥、两三粒”写出宇宙的空阔与人的渺小，表现了悠远脱俗的精神。C. 两个赏雪人见到志趣相投的作者，惊喜劝酒，作者被迫喝下三大杯酒后赶紧离去。D. 作者以舟子的喃喃之语来收束全文，深化意境，反衬作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。
（一）文言文比较阅读：
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。/庭下如积水空明，水中 藻荇交横，盖竹柏影也。/何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】崇祯……独往湖心亭看雪。/雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，……见余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。……更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）
1．下列加点词解释有误的一项是（A）
A．念无与为乐者（想念，思念） B．相与步于中庭（一同，共同）C．与余舟一芥（小草） D．余强饮三大白而别（大酒杯）
2．下列词语用法或意思不同项是（.C）
A．相与步于中庭 天将降大任于斯人也（《生于忧患，死于安乐》）B．但少闲人如吾两人者耳 但闻燕山胡骑鸣啾啾（《木兰诗》）C．余强饮三大白而别 溪深而鱼肥（《醉翁亭记》）D．问其姓氏，是金陵人 其门人甚众（《劳山道士》）
3．下面表述不正确的一项是（D ）
A．甲文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练意味深长。
B．甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
C．乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。
D．甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，乙文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人。
4.翻译画线句。
答：⑴庭院地面如积水一般清澈透明，（那）水中藻、荇交织纵横，原来是竹子和松柏的影子。⑵（湖面上）雾气凝成的冰花一片弥漫。天与云、与山、与水浑然一体，上上下下一片雪白。⑶他们很高兴地说：“湖上怎么还有这么痴迷的人呢。”
5.下面两句所描写的景物各有什么特点?
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
特点：答：空明清丽、疏影摇曳、似真似幻。 （2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
特点：答：冰花弥漫、水天一色。
6．古游记大多较简。通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。甲乙两文也是如此，甲文强调“闲”，乙文着重“痴”，你是如何理解这“闲”与“痴”的？
答：苏轼一个“闲”
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字，把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、乐观豁达的感情，都包含其中，意味深长；而张岱的“痴”表现他痴迷于天人合一的山水之乐，充分彰显了他钟情山水、淡泊孤寂的独特个性。
7. 有关雪景的诗句。答：⑴忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ⑵千山鸟飞绝，万径人踪灭。
(二)【甲】略（张岱《湖心亭看雪》）【乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得 之心而寓之酒也。（欧阳修《醉翁亭记》）
1.翻译。(1)余强饮三大白而别。
答：我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。
(2)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
答：山势回环，路也跟着拐弯，有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。
2.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章意的内容和背景加以分析。
答：张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。 欧阳修被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
3．《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖，《西湖》写的是春天的西湖，试比较两篇文章写景方法的不同。答：《湖心亭看雪》用简练朴素，不加渲染的白描手法写景（答出“白描”即可）；《西湖》用生动的比喻写景。
4．《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动，但表达的感情不同，请简析。
答：《湖心亭看雪》表达的是作者清高自赏和淡淡的愁绪；《江雪》表达的是作者怀才不遇的孤独感。
5.舟子说作者痴，如何理解作者的“痴”？
答：他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。
6.诗句“独钓寒江雪”和“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度？
答：诗、文中的两个“独”字，都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。
7．下列表达错误的项是（D侧面烘托）
A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
C．作者写本文时，明朝已经灭亡，可他仍用明朝的年号，含蓄表达了作者对故国的怀念。
D．作者以舟子的喃喃之语收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。
（三）【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（《三峡》）
【乙】①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。②是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（《湖心亭看雪》）
1．解释划线词。
①虽乘奔御风（ 即使 ）②其间千二百里（ 那 ）
③是日更定（这 ）④湖中人鸟声俱绝（ 都 ）
2．翻译【甲】文“自非亭午夜分，不见曦月”。
答：如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。
3.下面分析有误的一项是（A ）
A．甲文第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高。
B．甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。
C．甲文布局巧妙，前后照应。如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。
D．“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。
5．甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？这两处景物描写各有什么作用？
答：甲文、乙文都是从听觉方面写景的。甲文画线句描写三峡秋天的凄清，渲染了一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉。乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表现出作者孤寂、孤傲的情怀。
（编者：朱在彬；江苏省盱眙县第三中学）
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