资料简介
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代检测题
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一、选择题
1. 宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。隋文帝“混南北为一区” 是在（ ）
A．581 年 B．589 年 C．605 年 D．618 年
2. 隋统一南北的历史条件是
①南北朝后期北方民族大融合
②大运河的开通加强了南北交通
③东晋南朝时江南经济发展
④东晋南朝时北人南迁。A．①③
B．①② C．③④ D．②③
3. 隋朝在我国历史上最重要的贡献( )
A．统一南北 B．创立科举制度 C．开通大运河 D．创立三省六部制
4. 有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短却光芒四射。”下列
对“光芒四射”的理解不正确的是A．使南北重新统一
B．隋炀帝的励精图治
C．隋炀帝的科举制度正式形成 D．大运河是古代世界上最长的运河5．关于下图人物叙述正确的是
A．建立唐朝，定都长安
B．626 年即皇帝位，改年号为“贞观” C．在位时期，曾加强对西域的统治 D．大力发展科举制度，创立殿试
6. 殿试第一称“状元”，号称“大魁天下”，是科举考试中的最高荣誉，历史上，广 东一共出了 9 位文状元和 5 位武状元.殿试制度的创立者是
A. 隋炀帝
B. 唐太宗C．武则天D．唐玄宗
7. 唐代诗人杜甫在《忆昔》诗中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”该诗称颂的“封建 盛世”是
A. 文景之治
B. 开皇之治C．贞观之治D．开元盛世
8. 下图是唐代三彩骆驼载乐舞佣，驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人（西域人） 组成的乐舞队。一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器。从该文物中可以获取的唐朝 信息不包括
A. 艺术的繁荣状况 B．农业的发展状况
C．手工业的发展状况 D．开放的社会局面
9. 中央电视台《中国诗词大会》节目带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，
从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。节目如问创作“黄河落天走东海，万里写 入胸怀问”诗句的作者是谁，你的回答
A. 李白
B. 杜甫C．白居易
D．苏轼
6. 从遣唐使、鉴真东渡、玄奘西游等这些史实得出的结论中( )
①唐朝实行比较开放的对外政策 ②唐代中外文化交流比较频繁 ③唐朝只和日本、印度这两个国家有往来
A．①②正确③错误 B．①正确②③错误 C．①③正确②错误 D．①③错误②正
确
7. 诗人李商隐在《咏史》一诗中写道：“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”这是
诗人对唐朝由鼎盛走向衰落的感悟。唐朝由盛而衰的标志是（ A．“开元盛世” B．安史之乱 C．藩镇割据
）
D．黄巢起义
8. “冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢的诗句。唐末
农民起义（ ）
A. 给唐朝统治以致命的打击C．平定了安史之乱
B. 推翻了唐朝的统治D．形成了藩镇割据局面
9. 五代十国并非指一个朝代，是指一个特殊的历史时期。关于这一时期的表述与史实 不符合的是（ ）
A. 十国是指南方地区的九个政权加上北方的北汉
B. 北方政权更迭频繁，战事不断
C. 南方地区，政局相对稳定，经济在原有的基础上有一定的发展D．五代十国时期，政权分立，阻碍了国家的统一
二、综合题
10. 结合图片回答问题：
（1） 隋朝大运河是谁在位时从哪一年开始开凿的？
（1） 开凿的目的是什么？大运河共分哪几段？
（2） 运河中心在哪里？隋朝大运河南北两端分别是什么城市？
（3） 隋朝大运河的开通有什么历史意义？ 15．观察图片，并结合所学知识回答问题。
唐朝(618 年—907 年)，是中国历史上最重要的朝代之一，也是公认的中国最强盛的时代之一。让我们一起走近唐朝的帝王，一起感悟唐朝历史，领略唐朝皇帝的风采。
(1) 图一、图三中的帝王分别是谁？他们在位时唐朝社会出现了什么局面？
(2) 图二中的帝王是谁？她与图一、图三中的帝王在治理国家方面采取了哪些相同的措 施？
(3) 他们继承并完善了隋朝创立的哪些制度，举两例说明。(4)请简单评价三位唐朝皇帝中你佩服的一位。
16. 唐朝，一个不筑长城的统一王朝，有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。阅读 材料，回答问题。
材料一 唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
——《资治通鉴》材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。
九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。
——唐•杜甫《忆昔》
材料三
（1） 材料一说明唐朝实行开明的民族政策。试举一例并说明这一事例有何影响？
（2） 材料二中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统 治者是谁？这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？
（3） 农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料三中唐朝出现的两种新农具分别 是什么？
16. 阅读下列材料，回答问题 材料一：见下图：玄奘西行
材料二：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
请完成：
（1） 材料一所示的唐代文化使者是谁？他要到哪里求取佛经？
（2） 材料二中鉴真“航东海”的目的地是哪里？其中的“道艺”指什么？
（3） 根据材料一、二指出唐朝时期的对外政策的特点
参考答案
1．B
【解析】
结合所学知识可知，北周末年，外戚杨坚掌握大权。581 年，他夺取北周政权，建立隋朝， 定都长安，杨坚就是隋文帝。589 年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个政权陈，结束了自东汉末年到隋统一前近 400 年的分裂割据状态，实现了自秦汉以来中国又一次统一，使政权稳固，社会安定，户口增长，垦田速增，积蓄充盈，文化发展，使北方民族大融合，南方经济发展，为中国封建社会隋唐盛世的出现奠定了基础，李刚高度评价“混南北为一区”的功绩主 要就是结束了南北分裂，完成统一，所以答案选B。
2．A
【解析】
大运河的开通加强了南北交通出现在隋朝建立和统一之后，不属于隋统一南北的历史条件； 东晋南朝时北人南迁促进了江南地区的开发，不属于隋统一南北的历史条件；南北朝后期北方出现的民族大融合和东晋南朝时江南经济发展都为隋统一南北提供了历史条件。①③符合题意，故选 A。
3．C
【解析】
依据所学可知，为了加强对全国的统治，促进南北经济发展，605 年隋炀帝命人开凿大运河， 隋朝大运河的中心是洛阳，沟通了我国南北交通，促进了我国南北经济的交流，对后世影响深远。C 项符合题意，故此题选 C。
点睛：抓住题干关键词“最重要的贡献”是解题的关键，隋朝短暂，但在历史上贡献很多， 如结束了分裂局面，统一全国，设立三省六部制、创立科举制度、但其中最主要的贡献是开 通大运河，促进了我国南北经济的交流，对后世影响深远。
4．B
【详解】
结合所学知识可知，隋炀帝的残暴统治，导致隋朝灭亡；所以“隋炀帝的励精图治”不符合史实。选项 B 符合题意；589 年隋的统一，使南北重新统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势；隋朝大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，是古代世界上最长的运河；隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。选项ACD 符合史实，但是不符合题意，故选 B。
5．C
【解析】
本题考查贞观之治相关知识，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。根据所学知识可知， 图片中的人物为唐太宗。A 项李渊建立唐朝，定都长安，与唐太宗李世民无关；B 项唐太宗李世民 627 年即皇帝位，年号“贞观”，所以B 错误；C 项唐太宗设立安西都护府作为管辖西域的最高行政和军事机构，加强了对西域的统治；D 项创立殿试的是武则天，而不是唐太宗。故选 C。
6．C
【解析】
根据所学知识可知，A 项隋炀帝正式设置进士科，科举制度正式创立，与殿试无关；B 项唐太宗扩大科举的规模，与殿试无关；C 项武则天设殿试、武举，与题意相符；D 项唐玄宗将诗赋作为科举考试主要内容，与题意无关。故选C。
7．D
【详解】
根据诗句中的关键系“开元”结合所学知识可知，开元是唐玄宗统治前期的年号，唐玄宗统治前期出现了唐朝的盛世景象，称为“开元盛世”。A 项指的是西汉时期的盛世；B 项指的是隋朝时期的盛世；C 项指的是唐太宗时期的盛世。故选 D。
【点睛】
关于唐朝时期的知识点，掌握唐太宗时期、唐玄宗时期、武则天时期在政治、经济、用人方 面等采取的措施和产生的历史影响等知识。
8．B
【详解】
题干图片唐三彩体现了唐朝的手工业中制瓷业的发展状况；乐舞俑中的“西域人”体现了唐朝开放的社会局面，驼背上“乐舞队”体现了唐朝艺术的繁荣状况。图片唐三彩骑驼载乐 舞俑反映不出唐朝农业方面的信息，B 符合题意，故选 B。
9．A
【解析】
依据所学可知，李白的诗飘逸洒脱,充满想象力和感染力,具有浓郁的浪漫情怀。“黄河落天 走东海，万里写胸怀间”符合李白诗的特点，A 项符合题意，故此题选 A。
10．A
【解析】
依据所学知识，唐朝时期实行对外开放的政策，玄奘西游天竺取经、鉴真东渡就是这一政策 的充分体现，唐朝除和和日本、印度这两个国家有往来以外，和新罗（朝鲜）、大食（阿拉 伯）、波斯等国也有往来，由此判断，①②项表述正确；③项表述错误。故本题正确的选项 是 A。
11．B
【详解】
依据所学可知，755 年，安禄山和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史之乱是中国唐代所发生的一场政治叛乱，是由安禄山与史思明发动，同中央政权争夺统治权的战
B B
争。安史之乱是唐朝由盛而衰的转折点。 项符合题意，故此题选 。
12．A
【详解】
依据所学可知，唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重；人民赋役繁 重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，最终导致黄巢起义；唐末农民起义军在黄集的率领下， 转战南北，并攻人长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击，故A 符合题意；BCD 表述错误，不合题意。故此题选 A。
13．D
【详解】
结合所学知识可知，五代十国是唐朝末年以来藩镇割据局面的延续，虽然政权分立，但是长 期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势； 因此这一时期的表述与史实不符合的是选项D，其余选项 ABC 都是正确的；故选 D。14．（1）隋炀帝
（2） 为了加强南北交通，巩固隋朝在全国的统治 四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河连接水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
（3） 洛阳 涿郡 余杭
（4） 大运河的开通，大大促进了南北政治、经济文化交流
【解析】
（1） 依据所学可知，隋炀帝在 605 年下令开凿大运河，610 年通航；（2）第一问依据所学可知，为了加强南北交通，巩固隋朝在全国的统治，隋炀帝在位时开凿大运河；第二问依据 所学可知，大运河共分四段，从北到南依次是永济渠、通济渠、邗沟、江南河；第三问依据
所学可知，大运河连接五大水系，从北到南依次是海河、黄河、淮河、长江、钱塘江；（3） 第一问依据所学可知，大运河以洛阳为中心；第二问依据所学可知，隋朝大运河北抵涿郡（今北京），南到余杭（今杭州）；（4）依据所学可知，隋朝大运河的开通，大大促进了南北政治、经济文化交流。
15．（1）图一——唐太宗——贞观之治 图三——唐玄宗——开元盛世
（1） 、为武则天；重视农业生产，重视选拔人才。
（2） 、三省六部制、科举制。
（3） 、武则天：唐朝经济进一步发展，国力增强。(或者唐玄宗：励精图治，重用贤能，整顿吏治。唐太宗：勤于政事，虚心纳谏，广纳贤才，知人善任，出现贞观之治。言之有理即 可)
【解析】
（1） 根据图片结合所学知识可知，图一人物是唐太宗，他在位时唐朝出现了贞观之治的局 面；图三人物是唐玄宗，他在位是唐朝出现了开元盛世的局面。
（2） 根据图二可知这个人物是武则天；依据所学知识可知，唐太宗、武则天、唐玄宗在治 理国家方面采取的相同的措施有：重视农业生产，重视选拔重用人才。他们继承并完善了隋 朝创立的三省六部制和科举制。
（3） 依据所学知识可知，唐太宗、武则天、唐玄宗时期继承并完善了隋朝创立的三省六部
制和科举制。
（4） 依据所学知识进行评价即可。评价武则天的统治：武则天继承唐初以来的制度和措施， 大力推行科举制。任用贤能之士。武周政治为唐朝中期繁荣起到承前启后的作用，人称她的 统治“政启开元，治宏贞观”
评价唐玄宗： 唐玄宗在统治前期励精图治、重用贤人，整顿军队，提倡节俭，重视生产， 这些改革使唐朝国力达到鼎盛，史称“开元之治”。
评价唐太宗：唐太宗在统治期间采用的是开明的治国思想，吸取隋亡的教训；轻徭薄赋，重视生产；精简机构，加强国防；改善民族关系，开放对外交流。他知人善任，虚心纳谏。贞 观期间，政治清明，经济发展，物价低廉。社会安定，历史上称当时的统治为“贞观之治”。16．（1）事例：文成公主入吐蕃（或金城公主入吐蕃）；影响：增进了汉藏之间的友好往来．
（2） 统治者：唐玄宗；措施：任用贤才（或任用姚崇当宰相，励精为治）；重视地方吏治； 大力发展生产．
（3） 曲辕犁；筒车
【解析】
试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合材料一，说明唐朝实行开明（平等）的民族政策；文成公主入吐蕃；文成公主原本是李唐远支宗室女，唐太宗贞观十四年（640 年），太宗李世民封李氏为文成公主；贞观十五年（641 年）文成公主远嫁吐蕃，成为吐蕃赞普松赞干布的王后。这一事例的影响是：密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好往来。
（2） 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料二中的唐诗描写了唐朝开元时 期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是唐玄宗；这一盛世局面的出现与他采取 的任用贤才或任用姚崇当宰相，励精为治；重视地方吏治；提倡节俭的措施有关。
（3） 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料三中唐朝出现的两种新农具分别是；曲辕犁、筒车；曲辕犁，是唐代汉族劳动 人民发明的耕犁。其辕曲，因以名，区别于直辕犁。因其首先在苏州等地推广应用，又称为 江东犁。筒车是和翻车相类似的提水机具。这是利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来进行灌溉。
考点：人教版新课标七年级历史上册•繁荣与开放的社会•和同为一家；人教版新课标七年级 历史上册•繁荣与开放的社会•“开元盛世”； 人教版新课标七年级历史上册•繁荣与开放的社会•辉煌的隋唐文化（一）。
17．（1）玄奘，天竺
（2） 日本，弘扬佛法，传播唐朝文化。
（3） 开放和开明
【详解】
（1） 根据所学知识，书中的图画即可回答，玄奘是唐朝著名法师，世称唐三藏，意为其精于经、律、论三藏，熟知所有佛教圣典。他是汉传佛教史上最伟大的译经师，中国佛教法相 唯识宗创始人；为了求得佛学的真谛，玄奘到天竺求取佛经。
（2） 根据材料和所学知识即可得解，鉴真是唐代律宗僧人，俗姓淳于，扬州江阳县（今江苏扬州）人，晚年受日僧礼请，东渡传律，履险犯难，双目失明，终抵日本奈良，奈良县古 称大和，位于日本纪伊半岛中央，近畿地区的中南部，东邻三重县，西界大阪府，南接和歌 山县，北连京都府，为内陆县，是日本历史和文化的发祥地之一；根据所学知道，“道艺” 指弘扬佛法，传播唐朝文化。
（3） 依据材料一、二可以归纳唐朝时期的对外政策的特点，总的来说是开放和开明，具体
体现为唐朝政府鼓励外国商人到中国贸易，不许官吏加重税收，允许他们在中国居住、做官， 与中国人通婚；对外来宗教，唐太宗提出“示存异方之教”；对外来文化采取兼收并蓄的方 针，为中国文化增添了多元的色彩。
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