资料简介
肥皂泡第一课时
小朋友们，你们喜欢吹泡泡吗？课前导入
冰心原名谢婉莹，著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。她的作品有《归来以后》《小橘灯》《寄小读者》《樱花赞》《繁星》等，其中《寄小读者》表现了她对儿童的爱，她希望儿童们能有一颗美好的心。她非常爱孩子，把孩子看做“最神圣的人”，认为他们是祖国的花朵，应该好好呵护。她的作品中充满了对大自然的热爱、对母爱与童真歌颂与赞美，以及对生命的赞颂。作者介绍
lánghuòyōuruòjiāobáochànwēidiānyīng左右/左中右结构廊子和弄悠悠若是娇软脆薄颤巍巍山巅婴儿和娇上下/上中下结构悠若半包/全包围结构廊颤薄巍巅婴字词乐园我会认
ruòtòujiāochěyǎng仰zàolángshèngwǎnyōu皂廊剩碗悠若透娇扯字词乐园我会写
chuànyīngxī串婴希字词乐园我会写
小珍不会和（huó）面，她看着妈妈先把面和水和（huò）到一块，再揉起来。他们两个人最近关系和（hé）睦，就连说起话来都一唱一和（hè）的。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和（huò）弄和弄，使它溶化。和和面和泥huóhuò和睦一唱一和héhè字词乐园多音字
破裂：飘游：玲珑：娇柔：颤巍巍：光影凌乱：（完整的东西）出现裂缝，开裂。轻缓的飘动。柔美，轻柔。（东西）精巧细致。抖动摇晃的样子。物体表面的光泽和颜色变化迅速且多样，显得不整齐，没有规则。字词乐园词语解释
潮湿湿润黏稠浓稠轻悠悠轻飘飘干燥稀薄沉甸甸字词乐园近反义词
朗读课文，想一想这篇课文写了什么内容？你什么样的感受？这篇课文讲了作者回忆小时候玩吹肥皂泡游戏的故事。让我们真切地感受到了孩子们的童真、童趣。课堂集中营学习思考
肥皂泡第二课时
朗读课文，说一说作者围绕吹肥皂泡写了哪几个方面的内容？做肥皂水吹泡泡欣赏泡泡泡泡引发联想课堂集中营阅读思考
小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。可以看出作者对吹肥皂泡情有独钟课堂集中营
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。“天气潮湿”是肥皂泡不容易破裂的原因。课堂集中营
做肥皂水吹泡泡“放、加、和弄和弄”动作描写，写出制作肥皂水的过程。“轻圆、软悠悠”写出了肥皂泡轻软的特点。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。课堂集中营
用先后顺序说说我是怎样吹肥皂泡的，说的时候用上“先……然后……最后……”的句式。先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，然后加点水和弄，直到肥皂水变黏稠，最后用竹笔套管蘸上肥皂水，慢慢地吹起，再轻轻一提，一个轻圆的肥皂泡便吹好了。课堂集中营我会说
“软悠悠”和“软”的区别是不光有柔软的意思，还有轻软的要飘起来的意思，比轻的程度更深。类似这样的词语还有：颤——颤巍巍脏——脏兮兮湿——湿漉漉香——香喷喷课堂集中营我积累
如何理解第一句话？欣赏肥皂泡这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。“五色”指各种颜色，“浮光”指肥皂泡表面有光泽、颜色多，而且肥皂泡摇晃不定。“轻清透明”不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。“乱转”写出了肥皂泡的动态美。结合实际生活可知这句话说的是：我们吹出来的肥皂泡非常美丽，那又轻又透的球面上闪着五颜六色的光。课堂集中营
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这句话是写肥皂泡在吹得太大，扇得太急的情况下的形态。“颤巍巍、光影凌乱”写出了肥皂泡的动态美。如何理解这一句话？课堂集中营
这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。这些动词写出了大家看肥皂泡时专注的样子，也体现出孩子们的紧张、担心与期待。“悬着、仰着、屏住呼吸”说明了什么？课堂集中营
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。两个“轻轻”既写出了“我们”吹肥皂泡时小心翼翼又认真的样子，又写出了肥皂泡的美丽、脆弱。泡泡引发联想比喻｜排比说明肥皂泡给大家带来了美好感受。写出了肥皂泡的特点，表达了作者对肥皂泡的喜爱。两个“轻轻”有什么妙处？课堂集中营
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……这是肥皂泡带给作者梦幻般的感觉。这些肥皂泡仿佛就是孩子们的化身，带着他们的希望和梦想飞起来，正是因为有梦想和希望的存在，泡泡才更美。如何理解这一段话？课堂集中营
想一想，美丽的肥皂泡还会飞向哪里？这些美丽的肥皂泡轻悠悠地飘向夜空，与星星作伴，一起闪耀着光芒。她们还会静静地落下，落在碧绿的树叶上，落在绽开的花瓣上，落在草丛间……课堂集中营学习思考
肥皂泡总写最爱玩吹肥皂泡分写做：放、加、和弄和弄吹：蘸、吹、提、扇送看：轻清透明、光影凌乱感受：快乐、骄傲、希望快乐童年课堂集中营全文梳理
恰当地运用形容词形容词主要用来写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态、特征或属性。在本文中，作者恰当地运用了形容词，如“黏稠、轻圆、玲珑娇软、轻清脆丽”等，既生动地描写了事物的特点，又为文章增色不少。★记方法1、运用的形容词要符合事物的特点。2、注意形容词的感情色彩，与名词的搭配要恰当。课堂集中营写作方法
这篇课文生动具体地讲了作者童年时代吹肥皂泡的故事，表现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对儿童时代快乐生活的怀念之情。冰心奶奶带给我们的不仅仅是吹肥皂泡的快乐，还有她热爱生活、富有童心的思想境界。在理解课文的同时，我们也学会了正确使用形容词，为写作增添色彩。课堂集中营课堂小结
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。1、方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和(héhuò)弄和弄，使它融化。2、若用扇(shānshàn)子在下面轻轻地扇(shānshàn)送，有时能飞得很高很高。√√√实战练习
二、按作者吹肥皂泡的过程排序。()轻轻一提，让球儿从管上落下。()吹成一个轻圆的泡儿。()用扇子轻轻扇送，让泡泡飞高。()加水和弄碎肥皂，使它融化。()用竹笔套管蘸上肥皂水。42351实战练习
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