资料简介
Lesson19教学目标知识与能力了解河南特产及产地。能够把自己的感受用绘画形式表现出来。过程与方法欣赏、感受用绘画的形式表现出来。情感与态度通过学习培养学生热爱生活
重点引导学生学会观察生活，观察生活场景和具有典型意义的形象。难点画面的组织与布局，人物动态的表现。
教法直观演示学法观察、欣赏教具准备彩铅、油画棒、水彩笔课件
教学过程组织教学导入新课讲授新课作业实践过程交流欣赏课堂延伸
教师活动（课件）出示谜语《关于谜语蔬菜》好像苹果红又红，身体瘦又长，身穿红袍，红口袋，好像柿子没有盖，有绿又有黄，头戴绿帽，绿口袋，能当水果能当菜，浑身长满刺，坐在土里，有人怕，营养好来人人爱。吃着脆又香。呆头呆脑。有人爱。（西红柿）（黄瓜）（胡萝卜）（辣椒）
欣赏图片，分析不同蔬果形象特征味道口感及生长过程观看教材41、42图片，提问，你从书中都看到了什么？能区分蔬菜和水果吗？产自哪里，讲讲它们的形状、色彩、手感上有什么不同。
欣赏教材：观察分析教材中学生作品的表现方法，启发学生从画面的主题、构图、色调、情趣上去感悟。
学生练习：用你喜欢的方式画一画收获的情景学生画画，教师及时辅导。教师讲评，鼓励启发。教育学生要珍惜劳动成果，不要浪费。
学生活动学生猜出实物学生观察、感受学生分组讨论：提出问题，解决问题。学生发表看法，讲述绘画的表现方法。学生小组交流各自的构思，发挥表现。学生作业学生自评，讲述画面内容。
19、大丰收河南特产：新郑大枣樱桃沟豫北玉米信阳花生开封西瓜----------------------------------谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
同学们来学校和回家的路上要注意安全
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