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济南版生物七年级上册课件2.4.2 生物的分类单位

2022-12-07
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第二单元第4章第2节生物的分类单位生物分类的等级分类等级界、门、纲、目、科、属、种分类特点共同的分类单位越小，相互之间的共同特征越多，亲缘关系越近；分类单位越小，类群越小，所含生物种类越少；“科”的特征研究是植物分类研究的基础。“种”是最基本的分类单位。生物分类的等级分类示例分类单位越大，包括的生物种类越多，生物之间的差异越大，具有的共同特征越少；分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多。图中猫和狗的亲缘关系近还是和豹的亲缘关系近？为什么？生物分类的等级尝试鉴别生物生物检索表根据生物之间的相似和差异程度，人们按照生物分类编制出了鉴别生物地位的检索表。具体来说，就是把生物类群的性状特征进行比较，相同的归在一项，不同的归在另一项，在相同的项下又以不同点分开，直到把生物类群区分出来为止。 1.四肢上都有5个指，且具有灵活的拇指………灵长目1.四肢上没有5个指2.四肢上有爪或趾甲，没有蹄3.具有长而有力的象鼻……………………………长鼻目3.具有能撕咬肉的尖牙……………………………食肉目2.四肢上有蹄，没有爪或趾甲4.四肢的蹄趾数为偶数……………………………偶蹄目4.四肢的蹄趾数为奇数……………………………奇蹄目举例：哺乳动物检索表尝试鉴别生物分类的意义不仅可以满足人们认识生物和利用生物的需要，而且在一定程度上反映了生物的进化和发展，弄清楚生物之间的亲缘关系。这对于人们认识生物的进化和发展，以及动植物的引种、驯化和杂交育种工作，都有十分重要的作用。检索表的意义可以确定每种生物的分类单位，并能判断不同生物之间亲缘关系的远近。尝试鉴别生物 1.生物的分类单位从小到大依次是（）A.种、属、纲、科、目、门、界B.界、门、纲、目、科、属、种C.种、属、科、目、纲、门、界D.界、门、目、纲、属、科、种练习 2.下列各组植物类群名称，哪一组不属于同一个分类等级（）A.种子植物和祼子植物B.单子叶植物和双子叶植物C.苔藓植物和蕨类植物D.裸子植物和被子植物3.生物分类的各种等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是（）A.纲B.科C.属D.种 4.下列属于生物分类依据的是（）A.形态结构特征B.营养方式C.进化上的亲疏远近关系D.以上都是5.如果增加“亚纲”这一分类单位，其分类地位应处于（）A.界与门之间B.门与纲之间C.纲与目之间D.科与属之间6.在生物分类单位中，最大和最小的分类单位分别是（）A.门、界B.界、科C.纲、种D.界、种 7.下列说法正确的是（）A.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度则越小B.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越大，它们之间的亲缘关系则越大C.在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越远D.在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越近 8.如图是分类等级示意图，以下理解正确的是（）A.图中最大的分类单位是属B.狼和犬的相似程度最小C.猫和虎同属于猫科D.虎和犬没有任何亲缘关系9.现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物。甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一属。甲与上述哪一物种的共同特征最多（）A.乙B.丙C.丁D.戊 10.下列对种的有关叙述中，正确的是()A.每一个种里只有一种生物B.一个物种就是一个生物C.同种生物的亲缘关系最远D.同种生物的共同特征最少11.采用双名法统一动植物命名的科学家是()A.李时珍B.亚里士多德C.林奈D.虎克 12.如图是豆目部分植物分类图解，下列相关叙述，不正确的是() A.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近B.绿豆和菜豆这两种植物十分相似C.合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点多D.种是生物分类的基本单位13.下列选项中生物共同特征较多的是()A.种子植物门B.蔷薇目C.百合科D.单子叶植物纲 14.小明同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单的分类（见表），下列叙述正确的是()A.其分类标准是胎生还是卵生B.其分类标准是体温是否恒定C.应该将鲫鱼划分到类别1中D.应该将鲫鱼划分到类别2中 15.以下四种生物中，亲缘关系最近的两种是()A.①与③B.①与④C.③与④D.①与② （1）与C同科的生物有___________________；（2）与A同目的生物有___________________；（3）与A同纲的生物有___________________；（4）与F同门的生物有___________________。16.如果有A、B、C、D、E、F六种生物，其中A、C同属不同种，B、C同科不同属，C、D同目不同科，D、E同纲不同目，E、F同门不同纲，请问：查看更多

济南版生物七年级上册课件2.4.2 生物的分类单位

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