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天天资源网 / 初中道德与法治 / 教学同步 / 部编版(2016) / 八年级上册 / 第二单元 遵守社会规则 / 以礼待人 / 部编版道德与法治8上 课件: 4.2以礼待人

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你认为“礼”是什么?《说文》:礼,事神致福。敬拜祖先神灵。后引申为以对待神态度和礼节待人。以示敬重。你知道哪些“礼”?“两会”重现“拱手礼”,传统礼仪文化的复兴融合了时代精神! 第四课社会生活讲道德以礼待人 学习目标1.知道礼的含义和表现,能在具体情境中体会文明有礼。2.体会文明有礼对个人、社会、国家的意义。3.知道怎样做一个文明有礼的人。 04课堂练习03课堂小结02做文明有礼人01待人礼为先目录CONTENT 待人礼为先01 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。(内)礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。(外)什么是礼? 观看视频,进一步了解“礼”。结合视频探究文明有礼的意义。探究与分享 文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼的人使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。不学礼无以立文明有礼促进社会和谐。文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁。文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。礼的实质:尊敬之心 课堂笔记文明有礼的意义个人角度:文明有礼是一个人立身处世的前提。社会角度:文明有礼促进社会和谐。国家角度:文明有礼体现国家形象。 做文明有礼的人02 探究与分享观看视频,小组探究与分享。怎样做文明有礼的人?并列举具体做法。 做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。以礼相待,要态度谦恭,说话和气,以理服人,以情感人;谈吐文雅,不说粗话脏话;与人交谈时,尊重对方,多用商量的口吻说话,不自以为是,不盛气凌人。 做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。在社会交往中,我们要做到着装得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。参加社会活动应注意的几点容貌整洁。男生头发要短而干净,不留胡须,修剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净美观,不能披头散发。青春是自然的美,无须化妆,如果化妆也要自然淡雅。服装整洁、美观、大方。要符合民族习惯,不穿奇装异服;要与年龄、性别、气质相协调,适合社交场所。参加文艺晚会等演出活动,衣着可适当鲜艳些;参加重要集会,则要深沉庄重些。举止规范。在公共场合不大声喧哗,不与他人打闹;与人交谈时语调亲切温和;在交往中,注意站姿、坐相,举止得体,体现行为美。 做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时,我们要影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚。 为践行社会主义核心价值观,建设文明中国,助推中国梦的实现,做一个文明的中学生。 课堂笔记怎样做文明有礼的人?做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 课堂小结03 待人礼为先做文明有礼的人文明有礼的含义和表现态度谦和、用语文明以礼待人文明有礼的重要性仪表整洁、举止端庄不断学习、观察、思考、践行个人社会国家 课堂练习04 1.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”这句话说明了 ①在待人接物中,语言有明显的冷暖、美丑之别,它所产生的心理效应也有天壤之别  ②文明用语能使交往和谐,为人际关系增色  ③举止端庄,是我们要培养的良好行为  ④礼貌文明的语言,能让人感到暖意融融 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D 2.我国古代哲学家管仲说:“善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。”这侧重启发我们在生活中要 A.宽容他人 B.理解他人 C.乐于助人D.礼貌待人D 3.古人云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”这句话说明 A.文明礼仪是治国安邦的总章程 B.礼貌是人类文明交往的重要的前提条件 C.提升个人交往能力首先必须讲文明礼仪 D.文明礼仪对个人生活、事业成功、国家安宁至关重要D 谢谢观看 查看更多

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