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丰富多彩的民间美术教学目的:通过欣赏,使学生了解什么是民间美术和民间美术的特点,对我们伟大民族灿烂丰富的民间美术有所了解,增加知识,增强民族自豪感,提高学生对民间美术的审美能力,培养热爱民间美术的情感。教学过程:(一)、组织教学:检查学生准备情况,师生问好。(二)、导入:上课请各组根据课前预习,从老师预先放置的盒子中,集体讨论后选出属于民间美术作品。师:他们的理由是对还是错,让我们看完书本后再评价。(三)、讲授新课师:请每组讨论一下,推荐一位评委。生:(1)民间美术是相对于专业而言的,它们的创作基本上是从事物质生产的劳动人民。这些伤口是劳动人民创造的,所以应该是民间美术。(2)民间美术存在于人民的日常生活、节日活动、祭祀活动中,反映劳动人民的思想、情感和美的观念。(3)所谓民间美术是强烈体现着民族性和地方性的。(4)它的创作和流传方式是集体的,它与宗教、风俗有密切联系。师:以上就是民间美术的基本特点,讲了这么多谁能来概括讲一下民间美术大体有哪些种类?生:年画、剪纸、刺绣、风筝、编织、泥塑等。师:同学们知道自己家乡有些什么民间美术吗?师:我国历史名城苏州,物产丰富,文化茂盛,手工艺美冠天下,名家备出,曾有过文征明、唐伯虎、仇英等一大批杰出的文人墨客,其文化底蕴、积淀深厚,年画深受其影响,追溯起来千年历史。明代时,出现了木刻年画,清,雍,乾里,山塘街及桃花坞一带作坊达50多家,盛极一时。作品不但远播海内外,还对日本“浮世绘”产生了深远的影响。年画作品多次到日、美、意、卢森堡等地展出,被誉为“东方百艺之花”。师:看过了年画,我们一起来看一下各地的刺绣,同学们对于刺绣都有哪些了解呢?师:放风筝是男女老少都喜欢的集运动、娱乐于一体的活动,同学们放过吗? 师:每个人的童年几乎都是由各种玩具随着成长的,民间玩具充满了人们对儿童深沉的爱和美好的祝愿,我国的民间玩具历史悠久,因地制宜,就地取材,通过加工制作,使之成为精美的民间艺术品。师:在我国辽阔的土地上各种竹、藤、草、玉米皮遍地都是,劳动人民充分利用其材质,巧妙编织出造型优美的盘、篮、鞋、席等实用美观的工艺品,在我国南方的竹编,劳动人民利用竹材的皮和簧不同泽,竹、幂的宽和窄,编插技法制成不同的竹制品,造型美观,而耐用的整体形态达到静中有色,粗中有细,硬中有柔的艺术效果。师:剪纸通过在纸上剪刻,就靠一把剪刀,就能创造出丰富多彩的生活,你看是不是很美。(四)、布置作业同学们亲手尝试手工艺制作。(五)、小结 查看更多

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